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高中生物學(xué)簡(jiǎn)約教學(xué)論 版權(quán)信息
- ISBN：9787554854020
- 條形碼：9787554854020 ; 978-7-5548-5402-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
高中生物學(xué)簡(jiǎn)約教學(xué)論 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)分為五章，包括簡(jiǎn)約教學(xué)概論、高中生物學(xué)提倡簡(jiǎn)約教學(xué)的緣由、高中生物學(xué)簡(jiǎn)約教學(xué)的策略、高中生物學(xué)簡(jiǎn)約教學(xué)的范式、高中生物學(xué)簡(jiǎn)約教學(xué)的案例。
高中生物學(xué)簡(jiǎn)約教學(xué)論 目錄
**章簡(jiǎn)約教學(xué)概論/1
**節(jié)教學(xué)的本質(zhì)/1
第二節(jié)簡(jiǎn)約教學(xué)的含義/2
第三節(jié)簡(jiǎn)約教學(xué)的理論基礎(chǔ)/8
第四節(jié)簡(jiǎn)約教學(xué)的意義/13
第二章高中生物學(xué)提倡簡(jiǎn)約教學(xué)的緣由/17
節(jié)核心素養(yǎng)與生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的凝練/17節(jié)高中生物學(xué)追求“少而精”的原則/22第三節(jié)高中生物學(xué)新教材“整體基礎(chǔ)、適切增減”特點(diǎn)/25第四節(jié)高中生物學(xué)教學(xué)“減負(fù)提質(zhì)增效”要求/30
第三章高中生物學(xué)簡(jiǎn)約教學(xué)的策略/34
節(jié)系統(tǒng)思維整體把握/34
節(jié)教學(xué)目標(biāo)明確具體/41第三節(jié)概念內(nèi)涵本質(zhì)理解/50
第四節(jié)知識(shí)的結(jié)構(gòu)化處理/56第五節(jié)教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)化自然/65第六節(jié)教學(xué)情境簡(jiǎn)潔真實(shí)/67第七節(jié)教學(xué)方法簡(jiǎn)樸靈活/83第八節(jié)教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)練深刻/92第九節(jié)教學(xué)媒體簡(jiǎn)單適用/103第十節(jié)學(xué)簡(jiǎn)明真誠(chéng)/112
第四章高中生物學(xué)簡(jiǎn)約教學(xué)的范式/ 152
節(jié)新授課“三版塊”教學(xué)模式/154節(jié)復(fù)講練評(píng)”教學(xué)模式/161第三節(jié)實(shí)驗(yàn)課“預(yù)做思”教學(xué)模式/171
第五章高中生物學(xué)簡(jiǎn)約教學(xué)的案例/181
節(jié)新授課“三版塊”簡(jiǎn)約教學(xué)案例/181節(jié)復(fù)講練評(píng)”簡(jiǎn)約教學(xué)案例/1第三節(jié)實(shí)驗(yàn)課“預(yù)做思”簡(jiǎn)約教學(xué)案例/224第四節(jié)圖示法解堿基互補(bǔ)配對(duì)計(jì)算問(wèn)題/ 239第五節(jié)解遺傳學(xué)題目的“四步”法/244第六節(jié)假設(shè)排除法判斷“基因在染色體上”/251第七節(jié)“DNA是遺傳物質(zhì)”教學(xué)的結(jié)構(gòu)化處理/256第八節(jié)生物學(xué)高考深度思維類題目的應(yīng)答/259
后記/263
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