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兒童心理學(xué):為了你好

出版社：北京聯(lián)合出版公司出版時(shí)間：2024-07-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 344
中 圖 價(jià):¥43.4(7.0折) 定價(jià)  ¥62.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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兒童心理學(xué):為了你好 版權(quán)信息

兒童心理學(xué):為了你好 本書(shū)特色

看見(jiàn)以愛(ài)為名的傷害，擁抱自己內(nèi)心的小孩，告別影響我們一生的“有毒教育”。“原生家庭”研究先驅(qū)、“創(chuàng)傷敘事”開(kāi)創(chuàng)者、國(guó)際心理學(xué)大師愛(ài)麗絲·米勒暢銷代表作。 1、【作品暢銷四十余年、享譽(yù)世界的心理學(xué)大師愛(ài)麗絲·米勒】作者愛(ài)麗絲·米勒是“原生家庭”研究先驅(qū)、“創(chuàng)傷敘事”開(kāi)創(chuàng)者，重點(diǎn)研究?jī)和睦韯?chuàng)傷及其對(duì)成年生活的影響，有關(guān)著作一經(jīng)推出在歐美引起巨大反響，對(duì)推動(dòng)新式教育思維起到了至關(guān)重要的作用。其多部著作《天才兒童的悲劇》《身體不說(shuō)謊》《夏娃的覺(jué)醒》等已成為當(dāng)代心理學(xué)經(jīng)典，暢銷百萬(wàn)余冊(cè)，本書(shū)為其再版多次的又一經(jīng)典。 2、【從根本上對(duì)“為了你好”、以愛(ài)為名的“有毒教育”方法展開(kāi)批判及反思】我們太多人都被“為了你好”的話語(yǔ)傷害過(guò)，這也是父母PUA孩子的“有毒教育”說(shuō)教方式，本書(shū)很容易引發(fā)情感共鳴。道理讓人思考，而真相讓人驚訝：兒童如果遭受“為了你好”錯(cuò)誤教育的傷害，會(huì)藏在潛意識(shí)中伴隨其長(zhǎng)大成人，再用同樣的模式傷害更多人。為了斬?cái)噙@種悲劇的代際傳播，必須立即行動(dòng)！ 3、【深挖典型個(gè)案，曝光錯(cuò)誤行為，結(jié)合實(shí)際案例與理論分析，化解現(xiàn)實(shí)矛盾】作者對(duì)轟動(dòng)一時(shí)的個(gè)案進(jìn)行了深挖，比如希特勒被忽視的童年，吸毒者如何步步陷入深淵，少年殺人犯是怎樣被塑造出來(lái)。極端案例在社會(huì)新聞中屢見(jiàn)不鮮，也是家長(zhǎng)、老師竭力希望化解的難題。 4、【更新家庭教育互動(dòng)模式的行動(dòng)指南，家長(zhǎng)和孩子都可從中習(xí)得更好的溝通與相處方式家庭、學(xué)校和心理機(jī)構(gòu)，都可從中找到可供行動(dòng)的指導(dǎo)方法！客品浜蠼逃齻鹘y(tǒng)，改變家庭教育的互動(dòng)模式，是對(duì)教育思維的一次全面更新。 愛(ài)麗絲·米勒改變了人們的思維方式。 ——奧利弗·詹姆斯(《原生家庭生存指南》《天生非此》) ? 說(shuō)是“為了你好”，那到底是為了誰(shuí)好？ ※ 轟動(dòng)一時(shí)的案例，有毒家庭教育隱匿暴力的根源。 ◎希特勒：母親無(wú)力保護(hù)他免受父親的虐待，種下仇恨◎吸毒少女：通過(guò)摧毀自我，重復(fù)早年受到的懲罰◎少年殺人犯：將對(duì)父母的恨掉轉(zhuǎn)矛頭指向他人 √ 個(gè)體的沉淪，群體性的暴行，新聞里屢見(jiàn)不鮮的極端案例，也是家長(zhǎng)、老師們竭力化解的難題。 ※ 激辯“為了你好”的教養(yǎng)話術(shù)，與“有毒教育”一戰(zhàn)！一場(chǎng)為了不痛徹心扉而痛定思痛的心靈思辨。 √ “原生家庭”研究先驅(qū)、“創(chuàng)傷敘事”開(kāi)創(chuàng)者愛(ài)麗絲·米勒寫(xiě)就風(fēng)行四十年，不斷再版的兒童心理學(xué)經(jīng)典。你選擇：用一生治愈童年創(chuàng)傷，還是及早改變教育思維？ √ 打罵、體罰、羞辱、貶低、操控……父母怎樣對(duì)孩子，孩子就會(huì)怎樣對(duì)別人。 √ 現(xiàn)在你知道了，你周圍的人，用曾受過(guò)的傷，再來(lái)傷害你。 ※ 治愈孩子，也治愈自己，你亟需一份行動(dòng)指南！ ◎不再回避童年所受的傷，成年人可以面對(duì)真相。 ◎接納孩子個(gè)性，釋放孩子感受，尊重孩子權(quán)利。 ◎父母內(nèi)在的小孩也要被關(guān)懷。 √ 更新家庭教育互動(dòng)模式，這將是你一生的故事。 讓灼熱的目光穿透歷史，用理性的思考溫暖現(xiàn)實(shí)，你的航船停泊在愛(ài)麗絲·米勒的港灣：你要相信，哪怕辜負(fù)了某些期望，父母的愛(ài)也不會(huì)消失。 這本書(shū)令人信服地證明了“為了孩子好”而采取的種種措施，往往會(huì)摧毀孩子正在發(fā)展中的自我。 ——《出版人周刊》

兒童心理學(xué):為了你好 內(nèi)容簡(jiǎn)介

愛(ài)麗絲·米勒是享譽(yù)國(guó)際的心理學(xué)大師，她對(duì)童年創(chuàng)傷、原生家庭、有毒教育等主題的研究，對(duì)后世心理學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響！稙榱四愫谩肥撬^《天才兒童的悲劇》《身體不說(shuō)謊》《夏娃的覺(jué)醒》之后又一部經(jīng)典力作。在本書(shū)中，她通過(guò)研究希特勒、吸毒者和少年殺人犯等經(jīng)典案例，探討了有毒的家庭教育對(duì)人造成的長(zhǎng)期影響，這種影響不僅局限于個(gè)體，還有可能導(dǎo)致重大的群體性暴力。 米勒呼吁社會(huì)應(yīng)正視“有毒教育”的深遠(yuǎn)危害，反思以愛(ài)為名的暴力，尊重孩子的真實(shí)感受，才能阻斷悲劇的社會(huì)傳播，從而建設(shè)富有同理心的教育新范式。

兒童心理學(xué):為了你好 目錄

2002年版序言：隱匿的真相 / i 美國(guó)版序言 / xi **版序言 / xvii **部分 教養(yǎng)如何壓制了自發(fā)的情感： 對(duì)傳統(tǒng)教養(yǎng)的一瞥 / 001 第 1 章 有毒教育 / 003 第 2 章 是否存在無(wú)害的教育學(xué)？ / 104 第二部分 無(wú)聲戲劇的*后一幕： 世界以恐懼回應(yīng) / 115 引 言 / 117 第 1 章 消滅自我的戰(zhàn)爭(zhēng) / 119 第 2 章 希特勒的童年：從隱秘到恐怖 / 157 第 3 章 于爾根·巴爾奇：回首往事看人生 / 219 第三部分 走上和解之路： 焦慮、憤怒和悲傷—但不要內(nèi)疚感 / 271 后 記 / 301 第二版后記(1984年) / 305 參考文獻(xiàn) / 309 196 在阿普利亞 198 黑色華爾茲 200 多年后 201 影子玫瑰影子 202 留下吧 203 在阿克拉加斯 205 致太陽(yáng) Ⅳ 208 流亡途中的歌 一九五七年至一九六一年詩(shī)作 225 兄弟情誼 226 ［別為這民族裁定信仰］ 227 和平旅館 228 流亡 230 這場(chǎng)洪暴過(guò)后 231 米利暗 233 洋流 234 去吧，思想 235 愛(ài)：黑暗的大洲 238 詠嘆調(diào)之一 239 自由通行(詠嘆調(diào)之二) 241 你們這些詞 一九六四年至一九六七年詩(shī)作 247 確切 248 波希米亞在海邊 250 布拉格，六四年一月 252 一種損失 254 謎 256 非佳肴
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兒童心理學(xué):為了你好 作者簡(jiǎn)介

愛(ài)麗絲·米勒(Alice Miller，1923—2010)，享譽(yù)世界的心理學(xué)家，重點(diǎn)研究?jī)和睦韯?chuàng)傷及其對(duì)成年生活的影響，有關(guān)著作一經(jīng)推出便引起巨大反響，對(duì)推動(dòng)新式教育思維起到了至關(guān)重要的作用。米勒在第二次世界大戰(zhàn)中受納粹迫害后幸存，于1946年進(jìn)入瑞士巴塞爾大學(xué)學(xué)習(xí)，1953年起陸續(xù)獲得哲學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)博士學(xué)位。其多部暢銷國(guó)際的著作已成為當(dāng)代心理學(xué)經(jīng)典。代表作有《與原生家庭和解》《身體不說(shuō)謊》《夏娃的覺(jué)醒》等。為紀(jì)念其卓越成就，世界各地建立了以她名字命名的基金會(huì)、圖書(shū)館，以及至今仍然踐行其教育理念的學(xué)校。享譽(yù)世界的心理學(xué)家，重點(diǎn)研究?jī)和睦韯?chuàng)傷及其對(duì)成年生活的影響，有關(guān)著作一經(jīng)推出便引起巨大反響，對(duì)推動(dòng)新式教育思維起到了至關(guān)重要的作用。米勒在第二次世界大戰(zhàn)中受納粹迫害后幸存，于1946年進(jìn)入瑞士巴塞爾大學(xué)學(xué)習(xí)，1953年起陸續(xù)獲得哲學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)博士學(xué)位。其多部暢銷國(guó)際的著作已成為當(dāng)代心理學(xué)經(jīng)典。代表作有《與原生家庭和解》《身體不說(shuō)謊》《夏娃的覺(jué)醒》等。為紀(jì)念其卓越成就，世界各地建立了以她名字命名的基金會(huì)、圖書(shū)館，以及至今仍然踐行其教育理念的學(xué)校。

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