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知識(shí)的進(jìn)化 版權(quán)信息
- ISBN：9787522334318
- 條形碼：9787522334318 ; 978-7-5223-3431-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
知識(shí)的進(jìn)化 本書(shū)特色
全書(shū)圍繞客觀知識(shí)以及歷史上那些癡迷于積累知識(shí)和熱情傳播知識(shí)的人事物展開(kāi)，在這其中，溫切斯特就像一位充滿活力且不知疲倦的向?qū)В?領(lǐng)讀者走入知識(shí)進(jìn)化史上那些創(chuàng)造了廣泛的文化實(shí)體的人物與地方。全書(shū)充滿了淵博的知識(shí)，并以一種生動(dòng)活潑的文風(fēng)展現(xiàn)，就像一個(gè)令人興奮、光怪陸離的奇景陳列柜！ 北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授胡泳，葦草智酷創(chuàng)始合伙人、信息社會(huì)50人論壇執(zhí)行主席段永朝，上海交通大學(xué)講席教授、科學(xué)史與科學(xué)文化研究院首任院長(zhǎng)江曉原，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)副教授梁捷、資/深媒體人陳保平等聯(lián)袂推/薦。 《金融時(shí)報(bào)》2023年度zui佳非虛構(gòu)文學(xué)類圖書(shū)，《紐約時(shí)報(bào)》《華爾街日?qǐng)?bào)》《華盛頓郵報(bào)》《洛杉磯時(shí)報(bào)》《星期日泰晤士報(bào)》《出版商周刊》《科克斯書(shū)評(píng)》《悉尼先驅(qū)晨報(bào)》等多家重量級(jí)媒體齊聲推/薦！ 湛廬文化出品。
知識(shí)的進(jìn)化 內(nèi)容簡(jiǎn)介
一部詳盡的人類知識(shí)進(jìn)化簡(jiǎn)史，從古代智慧到現(xiàn)代魔法！
本書(shū)詳盡地考察了人類從古到今是如何獲取、保存和傳遞知識(shí)的。為此，作者首先考察了“知識(shí)”這個(gè)概念，接著討論了兒童的教育；旨在存儲(chǔ)知識(shí)的各種發(fā)明——百科全書(shū)、圖書(shū)館、博物館等；分發(fā)信息的各種方式，如圖書(shū)、照片、電視、互聯(lián)網(wǎng)；操縱信息的各種方式，包括宣傳和公關(guān)；幫助人處理知識(shí)的手段，如計(jì)算機(jī)、GPS和人工智能。
全書(shū)為我們展示了一幅燦爛的知識(shí)畫(huà)卷，揭示了技術(shù)持續(xù)改變?nèi)祟惿钆c思維的歷史進(jìn)程。
一部思索AI時(shí)代人類知識(shí)的價(jià)值與未來(lái)的前瞻之作！
知識(shí)傳播媒介在現(xiàn)代的發(fā)展引出了兩個(gè)問(wèn)題。其一，現(xiàn)在知識(shí)如此容易獲取，我們動(dòng)腦思考的需要突然受到了明顯且日益嚴(yán)重的威脅。其二，即時(shí)獲取的知識(shí)可能根本不值得獲取，因?yàn)闆](méi)有人知道這些知識(shí)是否真實(shí)，或者這些知識(shí)是否遭到了當(dāng)今知識(shí)保管者的操控或歪曲。
在作者如萬(wàn)花筒般的敘述之下，本書(shū)提出了一個(gè)壓倒一切的關(guān)注點(diǎn)——思考未來(lái)。在這個(gè)知識(shí)唾手可得的新世界里，知識(shí)的價(jià)值究竟是什么？如果如果機(jī)器能夠替我們獲取一切知識(shí)，為我們進(jìn)行思考，那么請(qǐng)問(wèn)——我們還有必要存在嗎？
知識(shí)的進(jìn)化 目錄
中文版序 我們需要信任知識(shí)、相信知識(shí) 引 言 *聰明的人都承認(rèn)，他唯一知道的就是他一無(wú)所知 知識(shí)遍布于我們的生命軌跡之中知識(shí)從古至今的千年進(jìn)化什么是知識(shí)柏拉圖與蘇格拉底：知識(shí)是確證的真信念知識(shí)從信念中剝離智慧因何得以存在安達(dá)曼群島險(xiǎn)中求生：知識(shí)在經(jīng)驗(yàn)中傳承 第 1 章 教育是知識(shí)傳播的真正起點(diǎn)中文版序 我們需要信任知識(shí)、相信知識(shí)
引 言 *聰明的人都承認(rèn)，他唯一知道的就是他一無(wú)所知
知識(shí)遍布于我們的生命軌跡之中
知識(shí)從古至今的千年進(jìn)化
什么是知識(shí)
柏拉圖與蘇格拉底：知識(shí)是確證的真信念
知識(shí)從信念中剝離
智慧因何得以存在
安達(dá)曼群島險(xiǎn)中求生：知識(shí)在經(jīng)驗(yàn)中傳承
第 1 章 教育是知識(shí)傳播的真正起點(diǎn)
貧民窟中建起來(lái)的學(xué)校
如果說(shuō)知識(shí)是鐵屑，那么好奇心就是磁鐵
從美索不達(dá)米亞泥版到蘇美爾象形文字
世界上**批專門(mén)建造的學(xué)校
早期組織化教育形成模式
寧可信其有，不愿知其然
潛在的智者：信念與證據(jù)可以同等重要
福澤諭吉，推動(dòng)日本現(xiàn)代化的關(guān)鍵人物
伴隨殖民而來(lái)的印度教育改革
邂逅天才，交流思想，建立友誼，獲得啟示
足以改變?nèi)松目荚?
第 2 章 從泥版屋到圖書(shū)館再到維基百科，人類如何孜孜以求地存儲(chǔ)知識(shí)
“知識(shí)存在于此”
亞歷山大圖書(shū)館，古代世界的真正奇跡
從卷軸到書(shū)籍
倫敦圖書(shū)館，我*喜歡的圖書(shū)館
有史以來(lái)*好的英語(yǔ)百科全書(shū)
**部真正意義上的百科全書(shū)
理性與哲學(xué)，狄德羅的故事
無(wú)與倫比的知識(shí)源泉
擁有400萬(wàn)張索引卡的國(guó)際書(shū)目
博物館正面臨著歷史上從未有過(guò)的變革
新皮質(zhì)，大腦中的六層文件柜
從“演示之母”到萬(wàn)維網(wǎng)，穿越*后邊疆的事件視界
我們真的可以相信維基百科嗎
第 3 章 從蔡倫造紙到報(bào)紙、廣播，媒介演化如何促進(jìn)知識(shí)的高效傳播
蔡倫：從黃蜂蜂巢到紙張
紙張?jiān)诘厍蛏系拇嬖跁r(shí)間不太長(zhǎng)
紙的傳播，以及對(duì)人們寫(xiě)作欲望的激勵(lì)
紙與印刷機(jī)的偉大結(jié)合
《古登堡圣經(jīng)》，知識(shí)傳播大眾化的開(kāi)啟
印刷術(shù)**次真正展現(xiàn)出它的潛在力量
press與news的發(fā)展
《泰晤士報(bào)》，展現(xiàn)對(duì)世界的深刻了解
一萬(wàn)千米外的火山噴發(fā)事件，三個(gè)小時(shí)后就傳到了倫敦
照相機(jī)、無(wú)線電和電視
新聞變成了一種可銷售的商品
第4 章 如果無(wú)法再獲得真正的知識(shí)，我們會(huì)變成什么樣
“世界上有史以來(lái)*著名的報(bào)社記者”
我們到底該相信什么
沒(méi)有人能想到那個(gè)下午會(huì)發(fā)生的事
一切遲早都會(huì)水落石出
“我就是復(fù)活與生命”
像月光一樣虛幻
從需要到欲望
科學(xué)與黑魔法
第 5 章 從萬(wàn)事通手冊(cè)到ChatGPT，AI將替代人類進(jìn)行思考
海上航行，懂得導(dǎo)航是一種才能
小小的塑料盒子，就能替我們完成思考任務(wù)
計(jì)算器的電子革命
“文學(xué)鋼琴”，*早的文字處理機(jī)
全球定位系統(tǒng)，人類的大量思考從此被剝奪
駕駛技術(shù)正在走向衰落
任何一種知識(shí)傳播方式都不可能做到完全中立
在知識(shí)唾手可得的新世界里，知識(shí)的價(jià)值是什么
“瘋狂地卓越”，無(wú)處不在的人工智能
第 6 章 享受思考的益處：每個(gè)人都可以成為孔子和亞里士多德
我們對(duì)知識(shí)和智力競(jìng)賽的癡迷
博學(xué)家已經(jīng)是過(guò)去時(shí)代的人物了
沈括，無(wú)所不知之人
阿弗里卡納斯·霍頓，擁有智慧與先見(jiàn)之明的全才
愛(ài)德華·布萊登，精通多種語(yǔ)言的天才
拉馬努金，在鐘愛(ài)的數(shù)字中看到神性
哈里納特·德，知識(shí)的集大成者
一個(gè)沒(méi)有智者的世界將會(huì)變成什么樣
我來(lái)了，我叫喬伊特
羅素，富有同情心和參與精神的偉大智者
理查德·費(fèi)曼，“挑戰(zhàn)者號(hào)”的解密者
弗蘭克·拉姆齊，本該擁有天賦智慧
很少有人是智者，但大多數(shù)智者都很聰明
信息儲(chǔ)備越易獲得，思考能力就越弱
當(dāng)我們需要智慧時(shí)，智慧在哪里
決策中運(yùn)用智慧的關(guān)鍵，在于是為建設(shè)還是破壞
“沉穩(wěn)的舵手”
亞里士多德與孔子
如果大腦不像肌肉那樣工作呢
致 謝
關(guān)鍵名詞
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知識(shí)的進(jìn)化 相關(guān)資料
《知識(shí)的進(jìn)化》這本近400頁(yè)的著作帶領(lǐng)我們展開(kāi)了一場(chǎng)知識(shí)探索之旅：從口頭故事到文字的出現(xiàn)，從古代圖書(shū)館的興起到蔡倫在中國(guó)發(fā)明的紙，從古登堡印刷機(jī)的革新到百科全書(shū)的全盛，從報(bào)紙、廣播和電視的崛起到宣傳和公共關(guān)系的技術(shù)發(fā)展，直至當(dāng)代的數(shù)字革命和人工智能革命，一幅燦爛的知識(shí)畫(huà)卷徐徐展開(kāi)，其背后顯示了技術(shù)如何持續(xù)改變我們的生活與思維。胡泳北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授知識(shí)是人類du有的特征，也正因此，人類對(duì)知識(shí)的感覺(jué)卻是“既熟悉又陌生”。從語(yǔ)言到書(shū)籍，從電波到互聯(lián)網(wǎng)，從書(shū)院到教堂，又從大學(xué)到賽博空間，人類活動(dòng)的任何一次舉手投足，都與知識(shí)有關(guān)，與知識(shí)的生產(chǎn)、獲取、傳播、運(yùn)用、擴(kuò)散和繼承有關(guān)。但知識(shí)到底是什么？何謂知識(shí)？何謂可信知識(shí)？何謂隱藏在知識(shí)背后的智慧？這部《知識(shí)的進(jìn)化》，將帶您開(kāi)啟一場(chǎng)穿越古今、波瀾壯闊的知識(shí)發(fā)現(xiàn)之旅。段永朝
知識(shí)的進(jìn)化 作者簡(jiǎn)介
[英] 西蒙·溫切斯特 洞見(jiàn)深刻的歷史學(xué)家與思想家。牛津大學(xué)圣凱瑟琳學(xué)院名譽(yù)研究員。2006 年，獲得了英國(guó)女王親自頒發(fā)的大英帝國(guó)勛章。2016 年，榮獲加拿大皇/家地理學(xué)會(huì)勞倫斯•伯比勛章，并當(dāng)選為院士。曾任《衛(wèi)報(bào)》海外記者及《星期日泰晤士報(bào)》海外特派員，長(zhǎng)期為《紐約時(shí)報(bào)》《國(guó)家地理》《衛(wèi)報(bào)》及BBC等媒體撰稿。 屢登榜/首的暢銷書(shū)作家。其作品屢屢登上《紐約時(shí)報(bào)》《華爾街日?qǐng)?bào)》等暢銷榜。作品選題涉獵廣泛，尤其擅長(zhǎng)敘事；寫(xiě)作視角獨(dú)樹(shù)一幟，能用淵博的知識(shí)給讀者帶來(lái)獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)，著有《教授與瘋子》《天才與狂徒》《追求精/確》等廣為人知的圖書(shū)。 聞名遐邇的探險(xiǎn)家。畢業(yè)于牛津大學(xué)地質(zhì)學(xué)系，地質(zhì)主題研究和旅行調(diào)研貫穿了溫切斯特的一生，他游歷了亞洲、美洲及非洲的不少國(guó)家與地區(qū)，廣泛深入世界各地，為其在文學(xué)、歷史和地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域的卓/越建樹(shù)埋下了伏筆。
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