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階梯4-數(shù)學(xué)小天才

階梯4-數(shù)學(xué)小天才

作者:林玉萍
出版社:北京聯(lián)合出版公司出版時(shí)間:2013-10-01
開本: 16開 頁數(shù): 68
本類榜單:少兒銷量榜
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階梯4-數(shù)學(xué)小天才 版權(quán)信息

  • ISBN:9787550216327
  • 條形碼:9787550216327 ; 978-7-5502-1632-7
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

階梯4-數(shù)學(xué)小天才 本書特色

 抓住幼兒對數(shù)字、圖形和線 條的敏感期  提升幼兒的數(shù)理邏輯智力,發(fā)展幼兒思維能力  教幼兒獲得基本的數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)技能  在關(guān)鍵期發(fā)展幼兒的早期數(shù)學(xué)能力

階梯4-數(shù)學(xué)小天才 內(nèi)容簡介

    本叢書由幼兒創(chuàng)意數(shù)學(xué)開發(fā)課題組編寫,全套共5冊,是國家級幼兒數(shù)學(xué)課題之一。將幼兒數(shù)學(xué)課題教學(xué)中的近三百種游戲活動課程,根據(jù)難易程度,分階梯呈現(xiàn)在分冊中。數(shù)學(xué)游戲形式多樣,類型新穎,能夠調(diào)動起孩子參與游戲的積極性;注重游戲的操作性與互動性,鼓勵(lì)孩子動手動腦,參與其中;有針對性,每一個(gè)游戲都圍繞著某個(gè)數(shù)學(xué)知識點(diǎn)展開;寓教于玩,在潛移默化中鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維能力,提高數(shù)學(xué)思維水平,為孩子入學(xué)后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。適合家庭和幼兒園使用。   階梯4主要知識點(diǎn): 理解長度守恒,學(xué)會自然測量; 掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組成; 掌握20以內(nèi)數(shù)的各種數(shù)數(shù)方法; 進(jìn)行10以內(nèi)的加減法運(yùn)算; 感知并理解圖形的不等分割; 學(xué)會看鐘表的整點(diǎn)和半點(diǎn)。

階梯4-數(shù)學(xué)小天才 目錄


量與計(jì)量
我來提重物……………………2
買飲料…………………………3
小蝸牛玩蹺蹺板………………4
橋上的小動物…………………5
去游樂園的路…………………6
一樣長的繩子…………………7
松塔項(xiàng)鏈………………………8
小羊的圍巾……………………9
蛋糕店………………………10
小猴的果實(shí)陣………………12
小鹿的圍巾店………………13
小熊貓的新房間……………14
氣球的集會…………………16
 
數(shù)與計(jì)數(shù)  
數(shù)字寶寶捉迷藏(一)……18
數(shù)字寶寶捉迷藏(二)……19
超市里的商品………………20
停車場里的車………………22
操場上的小伙伴……………23
分草莓………………………24
小狐貍的玩具柜……………25
小小足球隊(duì)…………………26
熊貓分蛋糕…………………27
我會分………………………28
大熊老師的圖案……………29
分小汽車……………………30
分蘋果………………………31
上樓下樓……………………32
分小棗………………………33
櫻桃蛋糕……………………34
甜甜糖果屋…………………35
合起來,增加了……………36
吃掉了,減去了……………37
小貓咪釣魚…………………38
 
空間與圖形
圖形變變變…………………40
操場上的圖形………………41
眼力大比拼…………………42
牛牛的生日會………………43
等分物品……………………44
小熊分餅……………………45
圖形捉迷藏…………………46
雜技表演……………………47
假日游樂場…………………48
分清左右手…………………49
長頸鹿的置物柜……………50
櫥柜里的菜…………………51
森林電影院…………………52
 
時(shí)間與事件
小鴨的相冊…………………54
春季運(yùn)動會…………………55
小貓們的新手表……………56
大座鐘………………………57
好朋友的約會………………58
愉快的周末…………………59
幼兒園的一天………………60
 
自制剪貼畫…………………61
答案…………………………63
幼兒數(shù)學(xué)智能階梯進(jìn)度表…64
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階梯4-數(shù)學(xué)小天才 節(jié)選

抓住幼兒對數(shù)字、圖形和線 條的敏感期
 提升幼兒的數(shù)理邏輯智力,發(fā)展幼兒思維能力
 教幼兒獲得基本的數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)技能
 在關(guān)鍵期發(fā)展幼兒的早期數(shù)學(xué)能力

階梯4-數(shù)學(xué)小天才 作者簡介

林玉萍

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