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踐行教育的信仰:一位校長的學(xué)·思·行 版權(quán)信息
- ISBN：9787101082661
- 條形碼：9787101082661 ; 978-7-101-08266-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
踐行教育的信仰:一位校長的學(xué)·思·行 本書特色
《一位校長的學(xué)·思·行：踐行教育的信仰》是杜軍校長從教幾十年里的所思所想所見所聞的結(jié)晶。這是校長成長的新路歷程的記錄，是教學(xué)一線的聲音、圖像的集成，是教學(xué)管理、思考的物化。 杜校長說，大學(xué)思考多于實踐，小學(xué)實踐多余思考，不論做什么既不能只憑經(jīng)驗，也不能不注重思考，要學(xué)與思并行，只要這樣才能把工作做好，相信此書對教育工作者以及相關(guān)管理者有一定的借鑒。：踐行教育的信仰
踐行教育的信仰:一位校長的學(xué)·思·行 內(nèi)容簡介
本書是杜軍校長從教幾十年里的所思所想所見所聞的結(jié)晶。這是校長成長的新路歷程的記錄，是教學(xué)一線的聲音、圖像的集成，是教學(xué)管理、思考的物化。杜校長說，大學(xué)思考多于實踐，小學(xué)實踐多余思考，不論做什么既不能只憑經(jīng)驗，也不能不注重思考，要學(xué)與思并行，只要這樣才能把工作做好，相信此書對教育工作者以及相關(guān)管理者有一定的借鑒。
踐行教育的信仰:一位校長的學(xué)·思·行 目錄
序
開啟學(xué)校之門的咒語
堅守信仰，情懷永駐
學(xué)陶路上的創(chuàng)造情懷
知止而后有定
愛?悟?行——閱讀一位校長的教育人生
引言
為什么寫這本書
這是一本什么樣的書
本書的特色
**章 擁有教育的信仰
我們的生活變了
回到教育的原點
我的教育之路
我的教育信仰
與陶行知對話
附錄一：黑芝麻胡同小學(xué)創(chuàng)造宣言
第二章 放飛共同的教育夢想
校長是老師的老師
校長需要領(lǐng)導(dǎo)力
發(fā)出自己的聲音
形成共同的教育夢想
附錄二：校歌
第三章 激發(fā)管理的智慧
領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，權(quán)力意味著責(zé)任
管理的基礎(chǔ)——尊重
管理的形式——民主
管理的手段——開放
管理的方向——多元
管理的目標(biāo)——可持續(xù)
第四章 理解課程的真諦
課程是什么
課程規(guī)劃與開發(fā)
課程實施與管理
課程與教師
第五章 彰顯文化的力量
學(xué)校的文化就是一個學(xué)校的色彩
……
第六章 我的成長之路
后記
展開全部
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