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學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

作者：倪牟雙
出版社：天津教育出版社出版時(shí)間：2013-05-01
開本： 16開 頁數(shù)： 152
中 圖 價(jià):¥8.5(4.7折) 定價(jià)  ¥18.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787530972472
  • 條形碼：9787530972472 ; 978-7-5309-7247-2
  • 裝幀：簡(jiǎn)裝本
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 本書特色

《有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)叢書：學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)》以學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系為切入點(diǎn)，在轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)方式的大背景下定位學(xué)習(xí)活動(dòng)的本質(zhì)，基于廣大教師在新課程改革中對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)形式的實(shí)踐探索，通過大量豐富的案例探討學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的原理和要求，為讀者展示了動(dòng)手操作、模仿體驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)分析、辯論研討、設(shè)計(jì)創(chuàng)編等多種活躍于教改實(shí)踐中的學(xué)習(xí)活動(dòng)形式。《有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)叢書：學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)》能夠推進(jìn)教研人員和廣大教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的深入研究。

學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)叢書：學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)》以學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系為切入點(diǎn)，在轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的大背景下定位學(xué)習(xí)活動(dòng)的本質(zhì)，基于廣大教師在新課程改革中對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)形式的實(shí)踐探索，通過大量豐富的案例探討學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的原理和要求，為讀者展示了動(dòng)手操作、模仿體驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)分析、辯論研討、設(shè)計(jì)創(chuàng)編等多種活躍于教改實(shí)踐中的學(xué)習(xí)活動(dòng)形式！队行W(xué)習(xí)指導(dǎo)叢書：學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)》能夠推進(jìn)教研人員和廣大教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的深入研究。

學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 目錄

專題一 從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式談起
話題一 學(xué)習(xí)方式概述
話題二 為什么要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
話題三 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐探索

專題二 如何定位學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)
話題一 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)符合人類學(xué)習(xí)的一般規(guī)律
話題二 學(xué)校教育背景下學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的特殊性
話題三 建立全新的“學(xué)習(xí)活動(dòng)”概念
話題四 “自主、合作、探究”要通過合理的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)來實(shí)現(xiàn)

專題三 如何設(shè)計(jì)辯論研討的學(xué)習(xí)活動(dòng)
話題一 辯論研討活動(dòng)的學(xué)習(xí)原理
話題二 辯論研討活動(dòng)適合哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容
話題三 辯論研討活動(dòng)的設(shè)計(jì)要求
附錄 辯論研討學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例展示與分析

專題四 如何設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)分析的學(xué)習(xí)活動(dòng)
話題一 統(tǒng)計(jì)分析活動(dòng)的學(xué)習(xí)原理
話題二 統(tǒng)計(jì)分析活動(dòng)適合哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容
話題三 統(tǒng)計(jì)分析活動(dòng)的設(shè)計(jì)要求
附錄 統(tǒng)計(jì)分析學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例展示與分析

專題五 如何設(shè)計(jì)動(dòng)手操作的學(xué)習(xí)活動(dòng)
話題一 動(dòng)手操作活動(dòng)的學(xué)習(xí)原理
話題二 動(dòng)手操作活動(dòng)適合哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容
話題三 動(dòng)手操作活動(dòng)的設(shè)計(jì)要求
附錄 動(dòng)手操作學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例展示與分析

專題六 如何設(shè)計(jì)體驗(yàn)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)
話題一 體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的理論
話題二 體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)適合哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容
話題三 體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要求
附錄 體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例展示與分析

專題七 如何設(shè)計(jì)創(chuàng)編類的學(xué)習(xí)活動(dòng)
話題一 創(chuàng)編活動(dòng)的學(xué)習(xí)原理
話題二 創(chuàng)編活動(dòng)適合哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容
話題三 創(chuàng)編活動(dòng)的設(shè)計(jì)要求
附錄 創(chuàng)編類學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例展示與分析
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