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中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)與心理發(fā)展研究

中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)與心理發(fā)展研究

出版社：北京師范大學(xué)出版社出版時間：2016-12-01
開本： 32開 頁數(shù)： 462
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中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)與心理發(fā)展研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787303215270
  • 條形碼：9787303215270 ; 978-7-303-21527-0
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)與心理發(fā)展研究 本書特色

陳傳鋒*的《中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)與心理發(fā)展研究》*加關(guān)注學(xué)生的課外學(xué)習(xí)生活及其對學(xué)生心理發(fā)展的影響。通過文獻分析和實證研究，系統(tǒng)梳理了當前我國中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動存在的主要問題，從多元視角深入探討了中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)的多元發(fā)展狀況及其對學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)和身心發(fā)展的作用，提出了促進我國中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動多元發(fā)展的對策。

中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)與心理發(fā)展研究 內(nèi)容簡介

中國中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動日益豐富，但依然存在“應(yīng)試化”“社會化欠缺”“與興趣相！薄皧蕵坊钡纫幌盗袉栴}。本書通過文獻綜述，疏理了我國中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動及身心發(fā)展的理論成果和實踐經(jīng)驗。通過問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查和個案分析，考察當前我國中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動的現(xiàn)狀與問題，及其對學(xué)生身心發(fā)展的影響。同時，對中國、瑞典、美國中小學(xué)生的課外學(xué)習(xí)活動進行了比較，深入探討了課外學(xué)習(xí)的多元發(fā)展對學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)和身心發(fā)展的作用，并提出了促進我國中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動多元發(fā)展的對策。

中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)與心理發(fā)展研究 目錄

**章 緒論：中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動概述**節(jié) 中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動的概念界定第二節(jié) 中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動的方針政策第三節(jié) 課外活動促進學(xué)生發(fā)展的理論基礎(chǔ)第四節(jié) 中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動的現(xiàn)實背景 第二章 中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動的現(xiàn)狀調(diào)查與問題思考**節(jié) 調(diào)查的背景與意義第二節(jié) 調(diào)查的方法與對象第三節(jié) 調(diào)查的結(jié)果與分析第四節(jié) 中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)引導(dǎo)的對策與建議 第三章 中小學(xué)生課外應(yīng)試性學(xué)習(xí)活動**節(jié) 中小學(xué)生課外應(yīng)試性學(xué)習(xí)概述第二節(jié) 中小學(xué)生課外應(yīng)試性學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查第三節(jié) 課外應(yīng)試性學(xué)習(xí)與學(xué)生身心發(fā)展第四節(jié) 中小學(xué)生課外應(yīng)試性學(xué)習(xí)的影響因素與對策建議 第四章 中小學(xué)生課外社會性學(xué)習(xí)活動**節(jié) 中小學(xué)生課外社會性學(xué)習(xí)概述第二節(jié) 中小學(xué)生課外社會性學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查第三節(jié) 課外社會性學(xué)習(xí)與學(xué)生身心發(fā)展第四節(jié) 中小學(xué)生課外社會性學(xué)習(xí)存在的問題與對策 第五章 中小學(xué)生課外科技性學(xué)習(xí)活動**節(jié) 中小學(xué)生課外科技性學(xué)習(xí)活動概述第二節(jié) 中小學(xué)生課外科技性學(xué)習(xí)活動文獻的計量分析第三節(jié) 小學(xué)生課外科技性學(xué)習(xí)活動現(xiàn)狀調(diào)查第四節(jié) 課外科技性學(xué)習(xí)與學(xué)生心理發(fā)展第五節(jié) 中小學(xué)生參與科技性學(xué)習(xí)活動的主要問題與引導(dǎo)對策 第六章 中小學(xué)生的課外閱讀研究**節(jié) 中小學(xué)生課外閱讀概述第二節(jié) 小學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀調(diào)研第三節(jié) 課外閱讀與中小學(xué)生的心理發(fā)展第四節(jié) 中小學(xué)生課外閱讀的主要問題與引導(dǎo)對策 第七章 中小學(xué)生課外社團活動**節(jié) 中小學(xué)生課外社團活動概述第二節(jié) 中小學(xué)生課外社團活動現(xiàn)狀調(diào)查第三節(jié) 課外社團活動與學(xué)生身心發(fā)展第四節(jié) 中小學(xué)生社團活動的問題與對策 第八章 中小學(xué)生課外生態(tài)保護學(xué)習(xí)活動**節(jié) 中小學(xué)生課外生態(tài)保護學(xué)習(xí)的研究概述第二節(jié) 中小學(xué)生課外生態(tài)保護學(xué)習(xí)活動場所的現(xiàn)狀調(diào)查第三節(jié) 小學(xué)生參加課外生態(tài)環(huán)保學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查第四節(jié) 中小學(xué)生課外生態(tài)保護學(xué)習(xí)的問題與對策 第九章 中小學(xué)生課外文體活動**節(jié) 中小學(xué)生課外文體活動概述第二節(jié) 中小學(xué)生課外文體活動的現(xiàn)狀調(diào)查第三節(jié) 課外文體活動與學(xué)生身心發(fā)展第四節(jié) 中小學(xué)生課外文體活動存在的問題與對策 第十章 中小學(xué)生課外家務(wù)勞動**節(jié) 中小學(xué)生課外家務(wù)勞動的研究背景與意義第二節(jié) 小學(xué)生家務(wù)勞動現(xiàn)狀的實證調(diào)查第三節(jié) 家務(wù)勞動與學(xué)生的心理發(fā)展第四節(jié) 中小學(xué)生家務(wù)勞動的引導(dǎo)與教育對策 第十一章 課外(園外)學(xué)習(xí)活動與學(xué)生的學(xué)校適應(yīng)**節(jié) 課外學(xué)習(xí)活動與學(xué)校適應(yīng)概述第二節(jié) 小學(xué)新生的課外學(xué)習(xí)活動與學(xué)校適應(yīng)第三節(jié) 幼兒園大班兒童的園外活動與學(xué)校適應(yīng)第四節(jié) 課(園)外活動和學(xué)校適應(yīng)存在的問題與對策 第十二章 課外學(xué)習(xí)活動與中小學(xué)生個性發(fā)展**節(jié) 課外學(xué)習(xí)活動與中小學(xué)生個性發(fā)展概述第二節(jié) 小學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動與個性發(fā)展的實證調(diào)查第三節(jié) 課外學(xué)習(xí)活動與學(xué)生個性發(fā)展的辯證思考第四節(jié) 課外學(xué)習(xí)活動促進中小學(xué)生個性發(fā)展的對策 第十三章 中外學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動的比較研究**節(jié) 國外中小學(xué)生的課外學(xué)習(xí)活動概述第二節(jié) 中國和瑞典高中生課外學(xué)習(xí)活動的比較研究第三節(jié) 中國和美國小學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動的比較研究第四節(jié) 國外中小學(xué)課外學(xué)習(xí)活動的特點與啟示 后記
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