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中國文化5000年
1368-1919-身體教育的歷史-關(guān)于近世中國教育的身體社會史研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787516194188
- 條形碼：9787516194188 ; 978-7-5161-9418-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
1368-1919-身體教育的歷史-關(guān)于近世中國教育的身體社會史研究 本書特色
近世是中國社會由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的重要時期，也是中國人身體變遷的重要階段。本書從身體史的角度，通過考察近世以來教育活動對身體的塑造歷程，透視這一時期國家、社會、個體的歷史變遷及互動關(guān)系，進(jìn)而嘗試以“身體教育的歷史”為線索，對近世以來的歷史圖景予以展示，對身體與社會的變革予以解讀。
1368-1919-身體教育的歷史-關(guān)于近世中國教育的身體社會史研究 內(nèi)容簡介
近世是中國社會由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的重要時期，也是中國人身體變遷的重要階段。本文從身體史的角度，通過考察近世以來教育活動對身體的塑造歷程（具體包括禮儀教育、體育和衛(wèi)生教育、性別和性教育、修身觀和教育技術(shù)、國民形象教育等），透視其間國家、社會、個體的歷史變遷及互動關(guān)系，進(jìn)而嘗試以“身體教育的歷史”為線索，對近世以來的歷史圖景予以展示，對身體與社會的變革予以解讀，并冀望對現(xiàn)實的教育生活和人的未來發(fā)展做出關(guān)照。
1368-1919-身體教育的歷史-關(guān)于近世中國教育的身體社會史研究 目錄
引言（1）
一 發(fā)現(xiàn)“身體”：由身體史到身體教育的歷史（1）
二 聚焦“身體”：身體教育史的問題意識（3）
三 思考“身體”：身體教育史的思考維度（5）
四 相關(guān)學(xué)術(shù)史回顧（9）
五 概念界定與研究設(shè)想（13）
**章 尊卑之間：身體與禮儀教育（22）
**節(jié) 尊卑中的秩序：傳統(tǒng)禮教主導(dǎo)下的身體禮儀教育（22）
第二節(jié) 僭越與批判：近世身體對尊卑觀念的挑戰(zhàn)及
身體禮儀教育的嬗變（58）
第三節(jié) 由身體禮儀教育看近世身體秩序的延續(xù)與變遷（70）
第二章 動靜之間：身體與體衛(wèi)教育（74）
**節(jié) 以“靜”為主：近代以前身體教育中的“動靜觀” （75）
第二節(jié) 由“靜”向“動”：近代以來中國教育中的身體異化（89）
第三節(jié) 動靜之間：由動靜之變看中國近世身體教育變遷（99）
第四節(jié) 由養(yǎng)生到衛(wèi)生：身體衛(wèi)生觀的近代形成（102）
第三章 男女之間：身體與性別教育（兼論性教育） （118）
**節(jié) 關(guān)于男女之別的身體教育（118）
第二節(jié) 關(guān)于兩性關(guān)系的身體教育（129）
第三節(jié) 關(guān)于情愛與性的身體教育（144）
第四章 身心之間：理念彌漫與技術(shù)承載的身體教育（160）
**節(jié) “道德身體”的教育理念（161）
第二節(jié) 苦樂與獎懲：身體教育的技術(shù)與手段（166）
第三節(jié) 近代理念與技術(shù)的變化（173）
第四節(jié) 歷史與未來：作為哲學(xué)與技術(shù)的身心之思（185）
第五章 新舊之間：變遷時代的身體與國民形象教育（187）
**節(jié) ?發(fā)政策與明清易代的身體禮儀之爭（188）
第二節(jié) 剪辮與清末民初的國民形象改造（196）
第三節(jié) 新舊之間———由發(fā)式變遷看身體形象的改造與重塑（210）
第四節(jié) 清末民初對“女國民”身體的塑造（215）
結(jié)語（231）
參考文獻(xiàn)（238）
后記（246）
展開全部
1368-1919-身體教育的歷史-關(guān)于近世中國教育的身體社會史研究 作者簡介
張德安，男，黑龍江富錦人，生于1978年12月，先后在南開大學(xué)獲得歷史學(xué)本科、碩士、博士學(xué)位，現(xiàn)就職于華北電力大學(xué)，高級工程師，主要從事社會史和教育史理論探索，并致力于交叉學(xué)科研究，在《中國社會歷史評論》、《中國史研究》（韓國）、《現(xiàn)代教育科學(xué)》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。
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