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漢語新聞閱讀教程

漢語新聞閱讀教程

出版社：北京大學出版社出版時間：2005-06-01
開本： 32開 頁數： 356
本類榜單：外語銷量榜
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漢語新聞閱讀教程 版權信息

  • ISBN：9787301080092
  • 條形碼：9787301080092 ; 978-7-301-08009-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

漢語新聞閱讀教程 本書特色

　　《漢語新聞閱讀教程》為對外漢語教學中高級階段報刊課教材，旨在培養(yǎng)外國學生閱讀中文報刊的能力，使其在學習、生活或工作中能從中文報刊中獲取所需要的各種信息，力圖全方位地反映新世紀中國當代社會的面貌。在語言方面強調字、詞、句子、語段、篇章等諸方面的嚴格訓練，精讀訓練與泛讀訓練相結合，附有數篇泛讀材料。同時，在考慮到語言訓練的同時也十分注重文化知識的傳授，如中國國情、中國報刊知識等。編寫體例為：文化背景簡介、課文、生詞、注釋、練習、閱讀文章、報刊知識。練習豐富，有針對性訓練，采用判斷正誤、選擇答案、回答問題等形式檢查閱讀理解能力，鞏固所學知識。附生詞索引、注釋索引和參考答案。

漢語新聞閱讀教程 內容簡介

　　《漢語新聞閱讀教程》旨在培養(yǎng)外國學生閱讀中文報刊的能力，使其在學習、生活或工作中能從中文報刊中獲取所需要的各種信息。
《漢語新聞閱讀教程》遵循的原則是：1.實踐**，以培養(yǎng)語言技能(主要是閱讀技能)為主；2．注重語言技能與中國當代社會背景知識相結合。
《漢語新聞閱讀教程》總體上按照內容專題編寫，同時兼顧語言方面的循序漸進。

漢語新聞閱讀教程 目錄

前言
第1課
課文 新世紀的思考——中國的和平崛起新道路
閱讀
（一）中國的崛起：是機遇而不是威脅
（二）偉大民族復興的道路選擇
報刊知識 報紙與期刊

第2課
課文 大學生就業(yè)：壓力下的啟示
閱讀
（一）高校畢業(yè)生有四盼
（二）大學生找工作牽動人心
報刊知識 中國報刊的起源與發(fā)展

第3課
課文“無書可讀”的背后
閱讀
（一）“無書可讀”與“有書不讀”
（二）“讀圖”時代閱讀向何處去
報刊知識 中華人民共和國報刊事業(yè)

第4課
課文 他有水晶般的心靈
閱讀
（一）永遠的遠山
（二）為什么我的眼中常含淚水
報刊知識 中國報刊的種類

第5課
課文 多色彩的上海
閱讀
（一）移民上海的感覺
（二）明珠璀璨耀東方
報刊知識 報紙與雜志的“版面”

第6課
課文 中國扶貧：一項暖人心的偉大事業(yè)
閱讀
（一）中國扶貧成就感動世界
（二）減少全球各類貧困 實現千年發(fā)展目標
報刊知識 報紙與雜志的“欄目”

第7課
課文 不要讓城市失去記憶
閱讀
（一）什么是“古都風貌”
（二）如何保護古都風貌
報刊知識 新聞的定義

第8課
……
第9課
第10課
第11課
第12課
第13課
第14課
第15課
第16課
第17課
第18課
第19課
第20課
詞匯表
注釋索引
英文字母縮略詞
部分練習參考答案
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漢語新聞閱讀教程 作者簡介

　　劉謙功，1982年在北京大學中文系獲文學學士學位，2000年7月在北京語言大學人文學院獲教育學碩士學位，目前正在清華大學美術學院攻讀博士學位。現為北京語言大學漢語學院副教授，從事對外漢語教學工作二十余年，共教授過二十余種課程，主要有四年級當代中國話題、中國藝術史，三年級報刊閱讀、中國國情，二年級報刊語言基礎、新聞聽力，一年級初級漢語綜合課、漢字課等。
主要研究領域為對外漢語教學、語言、文學、藝術等，成果主要有論文十余篇：《論文化背景對留學生學習報刊課的影響》、《從語言理解的三個層次看閱讀課教學程序的設計》、《論對外漢語教學中閱讀與表達的互動性與互補性》等；指導性教學文件四種：《高中級對外漢語教學等級大綱》（合作）、《報刊閱讀課程規(guī)范》等；教材十余種：《報刊閱讀教程》、《今日中國話題——高級閱讀與表達教程》等。
王世巽，北京語言大學副教授，長期從事對外漢語教學工作，曾赴韓國任教，合作編寫出版《漢語新詞語詞典》、《報刊語言基礎》、《Chinese Newspaper ABC》、《報刊閱讀教程》等。

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