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兒童心理課 版權(quán)信息
- ISBN：9787201131375
- 條形碼：9787201131375 ; 978-7-201-13137-5
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
兒童心理課 本書特色
孩子的生活習慣行為會真實地反映他們的內(nèi)心世界，讀懂這些行為背后的真相，將幫助你更好地教育孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。 《兒童心理課》以“解讀兒童行為”為主題，集結(jié)了兒童各種行為和心理表現(xiàn)，從兒童生活習慣、愛好學習、情緒管理、社會交往等幾大方面展開闡述，以樸素的語言對兒童心理行為進行了條分縷析，以生活中的實際事例將難懂的行為心理學知識通俗化，切實解決寶爸寶媽面臨的育兒實際問題，讓寶爸寶媽迅速讀透孩子心，找到科學教養(yǎng)孩子的方法。
兒童心理課 內(nèi)容簡介
本書是資深育兒專家的嘔心之作, 案例源于日常生活, 因而顯得特別鮮活生動, 并有專業(yè)、到位的理論分析及教養(yǎng)方案。內(nèi)容包括: 孩子心里藏著小秘密, 需要父母去解開 ; 讀懂孩子生活方面的行為, 才能更好地了解他的想法等。
兒童心理課 目錄
**章孩子心里藏著小秘密，需要父母去解開
愛孩子，就要讀懂孩子的心靈世界 002
搞懂寶寶的肢體語言，才能更好地了解他的內(nèi)心世界 006
認真傾聽孩子說話，孩子需要表達自我感受的機會 009
互動問答 013
第二章讀懂孩子生活方面的行為，才能更好地了解他的想法
愛玩沖水馬桶，要滿足孩子的探索欲 018
寶寶愛玩“臟東西”，是認知自然的需要 022
孩子愛拆東西，是好奇心和求知欲的一種表現(xiàn) 028
喜歡玩鍋碗瓢盆，敲敲打打鍛煉協(xié)調(diào)性 031
寶寶愛爬高，感知空間和探索視線以外的世界 035
孩子不愛吃飯，強迫進食反而會使其產(chǎn)生抵觸情緒 038
孩子不愿意刷牙，自我獨立意識增強的結(jié)果 041
家有“賴床寶寶”，問題在于父母本身 045
不愿自己穿衣服，因父母幫孩子做了本該他做的事情 049
互動問答 052
第三章了解孩子學習方面的行為，培養(yǎng)孩子自覺的好習慣
孩子不愿意去幼兒園，離開父母產(chǎn)生入園焦慮 058
孩子胡亂涂鴉，是*原始的創(chuàng)造活動 062
孩子亂丟玩具，可能是懶惰或缺乏秩序感引起的 067
孩子逃課，厭學的一種表現(xiàn) 073
看書三分鐘熱度，好勝心強但毅力不足 078
孩子有厭學情緒，家庭、學校和社會都有責任 083
孩子學習不夠主動，因?qū)W習缺乏興趣 088
孩子趴在桌子上寫字，不良的坐姿習慣造成的 092
互動問答 097
第四章領(lǐng)會孩子的情緒和情感，讓愛走進孩子的內(nèi)心世界
孩子動輒哭鬧，說明心理需求沒有得到滿足 104
孩子委屈地哭，是宣泄情緒的一種方式 110
公共場合撒潑，源于孩子的自控能力差和家長的妥協(xié) 115
孩子脾氣倔強，是自我意識增強的表現(xiàn) 121
大喊大叫摔東西，是需求得不到滿足的表現(xiàn) 126
孩子愛“頂牛”，是“第二反抗期”的正常表現(xiàn) 132
互動問答 137
第五章解讀孩子的社交行為，教會孩子在社交中展示自己
孩子愛動手打人：自我意識較強產(chǎn)生的攻擊性行為 142
不敢主動跟小朋友玩，因為缺乏與人交往的機會 147
孩子有罵人行為，因為沒有是非觀念 151
孩子天生膽小，源于父母的過度限制和保護 156
孩子愛咬人，與口腔敏感期、情緒有關(guān) 161
孩子的玩具不與他人分享，是不愿失去自己的“財產(chǎn)” 165
與他人交換玩具：交換是孩子之間的一種交往行為 169
互動問答 173
第六章只要用對方法，你就能搞定孩子千奇百怪的行為
了解孩子的戀物行為，正確解讀行為背后的心理密碼 178
孩子拒不認錯，可能并不明白自己錯在哪里 183
孩子偷偷拿別人的東西，受好奇、獨占心理的驅(qū)使 188
孩子愛說謊：情感得不到滿足的情緒表達 192
喜歡虐待小動物：宣泄情感，彰顯自己的強大 197
孩子孤僻不合群，不當?shù)募彝ソ逃绞剿?201
智力“厭食癥”：家長對孩子的期望值過高造成的 206
孩子貪玩——玩耍的孩子更聰明 210
孩子愛問“我從哪里來”：性意識朦朧期的開始 215
“我要嫁給爸爸”：孩子對性別角色的*初認識 220
互動問答 225
展開全部
兒童心理課 作者簡介
含含媽咪，資深出版人，是一位在工作之余喜歡閱讀兒童心理學、教育學、哲學和文學等各類書籍的家庭教育工作者。她研習了國內(nèi)外大量的教育理論，并運用于實踐中，不僅給予了孩子智慧的頭腦，更給予了孩子獨立的人格和快樂的童年。她是孩子的知心朋友，是讀者的良師益友，目前致力于創(chuàng)作幫助中國父母科學培育優(yōu)秀、積極、健康孩子的家教讀物。
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