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中國文化5000年
綜合造型基礎(chǔ):形態(tài)篇 版權(quán)信息
- ISBN：9787308194389
- 條形碼：9787308194389 ; 978-7-308-19438-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
綜合造型基礎(chǔ):形態(tài)篇 本書特色
本書為無繪畫基礎(chǔ)的理工科設(shè)計(jì)類專業(yè)量身定做 ，提取了造型所需要的主要元素和內(nèi)容，融合了結(jié)構(gòu) 素描、平面構(gòu)成、圖形設(shè)計(jì)、速寫等課程的精華，闡 述了形態(tài)構(gòu)成的基本原理，設(shè)計(jì)形態(tài)的提取過程和如 何觀察、理解與運(yùn)用多種方法進(jìn)行塑造形態(tài)，培養(yǎng)學(xué) 生的基礎(chǔ)造型能力、思維能力和設(shè)計(jì)表達(dá)能力。
本教材對課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了補(bǔ)充延伸，凸顯了 教學(xué)、時(shí)間相結(jié)合的理念，并通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式提供 自學(xué)資源，每一章都有二維碼，可以下載相關(guān)學(xué)習(xí)資 料，幫助學(xué)生在課余時(shí)間 好地掌握造型的基本技能 ，不失為一本知識結(jié)構(gòu)完整，涉及內(nèi)容廣泛的專業(yè)基 礎(chǔ)課程教材。
本書可作為高等院校相關(guān)專業(yè)教材，也可作為設(shè) 計(jì)行業(yè)人員工作與培訓(xùn)的參考用書。
綜合造型基礎(chǔ):形態(tài)篇 內(nèi)容簡介
本書為無繪畫基礎(chǔ)的理工科設(shè)計(jì)類專業(yè)量身定做 ，提取了造型所需要的主要元素和內(nèi)容，融合了結(jié)構(gòu) 素描、平面構(gòu)成、圖形設(shè)計(jì)、速寫等課程的精華，闡 述了形態(tài)構(gòu)成的基本原理，設(shè)計(jì)形態(tài)的提取過程和如 何觀察、理解與運(yùn)用多種方法進(jìn)行塑造形態(tài)，培養(yǎng)學(xué) 生的基礎(chǔ)造型能力、思維能力和設(shè)計(jì)表達(dá)能力。 本教材對課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了補(bǔ)充延伸，凸顯了 教學(xué)、時(shí)間相結(jié)合的理念，并通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式提供 自學(xué)資源，每一章都有二維碼，可以下載相關(guān)學(xué)習(xí)資 料，幫助學(xué)生在課余時(shí)間 好地掌握造型的基本技能 ，不失為一本知識結(jié)構(gòu)完整，涉及內(nèi)容廣泛的專業(yè)基 礎(chǔ)課程教材。 本書可作為高等院校相關(guān)專業(yè)教材，也可作為設(shè) 計(jì)行業(yè)人員工作與培訓(xùn)的參考用書。
綜合造型基礎(chǔ):形態(tài)篇 目錄
1 回答幾個(gè)關(guān)于“W”的問題
1.1 什么是“造型”？回答“what”的問題
1.1.1 造型的概念解析
1.1.2 造型的深層內(nèi)涵
1.2 什么是“形態(tài)
1.3 什么是造型藝術(shù)
1.4 為什么要研究造型
本章課后練習(xí)
2 造型基礎(chǔ)系列課程概述
2.1 造型基礎(chǔ)與包豪斯
2.1.1 造型基礎(chǔ)課程起源
2.1.2 現(xiàn)代造型基礎(chǔ)課程與設(shè)計(jì)
2.1.3 造型基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)
2.2 造型藝術(shù)的審美特征
2.2.1 具有塑造形態(tài)的能力
2.2.2 靜態(tài)造型的永固性與瞬間性
2.2.3 從再現(xiàn)到表現(xiàn)的強(qiáng)化過程
2.3 造型的視覺引導(dǎo)
2.3.1 視覺與視圖
2.3.2 視覺掃描習(xí)慣
2.3.3 視覺引導(dǎo)
2.4 課程學(xué)習(xí)方法
2.4.1 觀察
2.4.2 記錄
2.4.3 思維
2.4.4 聯(lián)想
本章課后練習(xí)
3 初識形態(tài)
3.1 形態(tài)的起源
3.1.1 造型的歷史與溯源
3.1.2 形態(tài)的研究歷史
3.1.3 形態(tài)認(rèn)知與演化
3.2 形態(tài)的分類
3.2.1 按生成方式分為自然形態(tài)和人工形態(tài)
3.2.2 按外在樣式分為具象形態(tài)和抽象形態(tài)
3.2.3 按維度分為實(shí)體形態(tài)和空虛形態(tài)
3.3 如何觀察和分析形態(tài)
3.1.1 形態(tài)的觀察方法
3.1.2 形態(tài)的分析方法
3.4 形態(tài)的構(gòu)成要素
3.4.1 點(diǎn)狀構(gòu)成要素
3.4.2 線狀構(gòu)成要素
3.4.3 面狀構(gòu)成要素
3.5 形態(tài)要素的心理效應(yīng)與設(shè)計(jì)應(yīng)用
3.5.1 形態(tài)要素的心理效應(yīng)
3.5.2 構(gòu)成要素的設(shè)計(jì)應(yīng)用
本章課后練習(xí)
4 形態(tài)的提取與衍生
4.1 形態(tài)的提取與歸納
4.1.1 幾何形態(tài)的提取與歸納
1.1 什么是“造型”？回答“what”的問題
1.1.1 造型的概念解析
1.1.2 造型的深層內(nèi)涵
1.2 什么是“形態(tài)
1.3 什么是造型藝術(shù)
1.4 為什么要研究造型
本章課后練習(xí)
2 造型基礎(chǔ)系列課程概述
2.1 造型基礎(chǔ)與包豪斯
2.1.1 造型基礎(chǔ)課程起源
2.1.2 現(xiàn)代造型基礎(chǔ)課程與設(shè)計(jì)
2.1.3 造型基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)
2.2 造型藝術(shù)的審美特征
2.2.1 具有塑造形態(tài)的能力
2.2.2 靜態(tài)造型的永固性與瞬間性
2.2.3 從再現(xiàn)到表現(xiàn)的強(qiáng)化過程
2.3 造型的視覺引導(dǎo)
2.3.1 視覺與視圖
2.3.2 視覺掃描習(xí)慣
2.3.3 視覺引導(dǎo)
2.4 課程學(xué)習(xí)方法
2.4.1 觀察
2.4.2 記錄
2.4.3 思維
2.4.4 聯(lián)想
本章課后練習(xí)
3 初識形態(tài)
3.1 形態(tài)的起源
3.1.1 造型的歷史與溯源
3.1.2 形態(tài)的研究歷史
3.1.3 形態(tài)認(rèn)知與演化
3.2 形態(tài)的分類
3.2.1 按生成方式分為自然形態(tài)和人工形態(tài)
3.2.2 按外在樣式分為具象形態(tài)和抽象形態(tài)
3.2.3 按維度分為實(shí)體形態(tài)和空虛形態(tài)
3.3 如何觀察和分析形態(tài)
3.1.1 形態(tài)的觀察方法
3.1.2 形態(tài)的分析方法
3.4 形態(tài)的構(gòu)成要素
3.4.1 點(diǎn)狀構(gòu)成要素
3.4.2 線狀構(gòu)成要素
3.4.3 面狀構(gòu)成要素
3.5 形態(tài)要素的心理效應(yīng)與設(shè)計(jì)應(yīng)用
3.5.1 形態(tài)要素的心理效應(yīng)
3.5.2 構(gòu)成要素的設(shè)計(jì)應(yīng)用
本章課后練習(xí)
4 形態(tài)的提取與衍生
4.1 形態(tài)的提取與歸納
4.1.1 幾何形態(tài)的提取與歸納
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