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暖房子國(guó)際精選繪本:請(qǐng)到妖怪學(xué)校來 版權(quán)信息
- ISBN：9787571505653
- 條形碼：9787571505653 ; 978-7-5715-0565-3
- 裝幀：一般銅版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
暖房子國(guó)際精選繪本:請(qǐng)到妖怪學(xué)校來 本書特色
這本繪本非常易讀，讀過一遍之后就能感受到作者想要傳遞給孩子們的鼓勵(lì)，適合幼兒園大班和小學(xué)低年級(jí)的孩子閱讀。這本繪本傳遞的育兒觀也很不一樣，面對(duì)不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)并且選擇放棄的小強(qiáng)，這本繪本并沒有強(qiáng)迫他不拋棄、不放棄，而是先用“就這樣也沒關(guān)系”的話語，讓他逐漸接受自己的不足，慢慢變得自信，*后重新振作，勇敢、自信地挑戰(zhàn)自我。
暖房子國(guó)際精選繪本:請(qǐng)到妖怪學(xué)校來 內(nèi)容簡(jiǎn)介
小強(qiáng)是個(gè)不喜歡運(yùn)動(dòng)的男孩子，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍時(shí)，他總是孤零零地坐在柳樹下發(fā)呆。一天，他遇到了妖怪學(xué)校的校長(zhǎng)，沒想到，校長(zhǎng)竟覺得小強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，還邀請(qǐng)他去給妖怪學(xué)校的全體學(xué)生上一課，這究竟是怎么一回事呢？
暖房子國(guó)際精選繪本:請(qǐng)到妖怪學(xué)校來 節(jié)選
你能接受這樣的自己?jiǎn)幔? 童書編輯 梁丁滿 《請(qǐng)到妖怪學(xué)校來》是一本發(fā)行自1985年的繪本，它的故事和色調(diào)都透出一種濃濃的時(shí)代感。書中小強(qiáng)、妖怪校長(zhǎng)、妖怪學(xué)生的形象，總能讓我回想起幼時(shí)看過的日本動(dòng)畫片。翻開書頁，我仿佛也被帶回了小學(xué)校園—午后的教室里，陽光透過窗戶打在同學(xué)們的臉上，安靜的課堂上只有老師滔滔不絕的講課聲，我盯著隨著微風(fēng)慢慢飄起又慢慢落下的白色窗簾，思緒也跟著飄向遠(yuǎn)方…… 誰說孩子沒心思？孩子的心思可不少。今天上課表現(xiàn)好，歡天喜地地跑回家，一進(jìn)家門就向全家宣布“我今天被老師表揚(yáng)了”，攔都攔不住。可要是被批評(píng)了，那就糟了，悶悶不樂一節(jié)課不說，課間的時(shí)候，難過的心情好不容易被玩耍的喜悅沖淡了，上課鈴一響，又想起來了。 然而，不管孩子有多少開心事、傷心事，過去的任何事都比不上他們對(duì)眼前事的興趣—沒錯(cuò)，他們總是“記性不好”，睡一覺，好像所有事就都煙消云散了？梢怯惺裁词伦屗麄兲焯煜朐谛念^、記在心里，那一定是件大事。 小強(qiáng)就遇到了這么一件大事—不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)。不管是跑步、爬竹竿、扔球還是跳跳箱，他全都做不好，還總被同學(xué)們嘲笑。其實(shí)，小強(qiáng)只是認(rèn)為自己做不好，而且不愿意去挑戰(zhàn)，不過，這也不能怪他，誰沒有缺乏自信、怕被別人嘲笑的時(shí)候呢？那么，我們能怎么安慰小強(qiáng)，幫他重拾自信呢？ 作者給出了一個(gè)出人意料的答案—就這樣也沒關(guān)系，但你要先好好地看看你自己。妖怪校長(zhǎng)帶著和人類不同的觀點(diǎn)登場(chǎng)，他覺得小強(qiáng)才是做得*好的，他用夸獎(jiǎng)的語言為小強(qiáng)勾畫出了一個(gè)畫像，這個(gè)畫像和小強(qiáng)心中的自己完全吻合。但是，小強(qiáng)卻并不覺得開心，為什么？自己不是已經(jīng)接受了“做不到”的事實(shí)嗎？為什么還會(huì)覺得挫敗、難過呢？看到自己在別人眼中的樣子后，小強(qiáng)終于明白了，現(xiàn)在的自己并不好，不愿意做出改變的自己更不好，他決心再試一次。當(dāng)然，改變自己并不簡(jiǎn)單—為了躍過足足有六層的跳箱，小強(qiáng)用盡了全身的力氣。但也正是這一躍，幫助他跨過了自己給自己設(shè)下的限制。 每個(gè)人都有氣餒的時(shí)候，當(dāng)孩子覺得自己做不到、想要放棄的時(shí)候，不妨試試這個(gè)方法：找一面鏡子，在上面寫下孩子對(duì)自己的負(fù)面評(píng)價(jià)，然后讓他站在鏡子前，仔細(xì)想一想，這些負(fù)面評(píng)價(jià)真的能用來形容自己?jiǎn)？自己能接受這樣的自己?jiǎn)？然后，把?fù)面評(píng)價(jià)擦掉，這次，在上面寫下對(duì)他的正面評(píng)價(jià)，讓孩子再仔細(xì)看一看、想一想。我想，他會(huì)知道該怎么做。
暖房子國(guó)際精選繪本:請(qǐng)到妖怪學(xué)校來 作者簡(jiǎn)介
佐倉(cāng)智子 原名阿部直美。出生于東京。日本嬰幼兒教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、圣心女子大學(xué)教授、著名兒童文學(xué)作家。阿部直美當(dāng)過幼兒園教師、園長(zhǎng)，不僅對(duì)幼兒教育有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)幼兒成長(zhǎng)理論造詣?lì)H深。在致力于兒童教育研究的同時(shí)，阿部直美對(duì)兒童歌謠、兒童游戲在嬰童心智發(fā)育過程中的作用有深入研究，創(chuàng)作了很多備受孩子們喜愛的童謠、歌曲，主要作品有《折紙游戲》《好孩子的幼兒園》《青椒超人》等，這些作品在日本口耳相傳，家長(zhǎng)和孩子耳熟能詳。阿布直美的作品多次被日本圖書館協(xié)會(huì)、日本童書研究會(huì)等審定為嬰幼兒必讀書目。 井本蓉子 1944 年生于日本兵庫縣，畢業(yè)于金澤美術(shù)工藝大學(xué)油畫系，系日本著名繪本畫家。她擅長(zhǎng)用撕紙畫的創(chuàng)作手法營(yíng)造溫暖的繪本世界，她的作品廣受全球大小讀者的喜愛。在博洛尼亞國(guó)際兒童圖書展上，她憑借《貓咪繪本》和《蕎麥花盛開的日子》連續(xù)兩年獲得厄爾巴大獎(jiǎng)，憑借《井本蓉子歌曲繪本①》獲得插畫獎(jiǎng)。 子一起體驗(yàn)各種各樣的情緒，并和孩子一起學(xué)習(xí)努力掌控自己的情緒表達(dá)。她認(rèn)為人們可以通過做好每一件事來表達(dá)自己大大小小的感受。
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