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大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導:高職高專版

大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導:高職高專版

作者：王晉
出版社：清華大學出版社出版時間：2020-12-01
開本： 16開 頁數(shù)： 337
本類榜單：成功/勵志銷量榜
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大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導:高職高專版 版權信息

大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導:高職高專版 內容簡介

　　《大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導（高職高專版）（第2版）》著眼于當前高職高專院校畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)環(huán)境、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)形勢，結合高職高專院校畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)實際，比較全面地闡述了高職高專院校畢業(yè)生在求職擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)過程中的各個步驟、環(huán)節(jié)和應注意的問題！　　洞髮W生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導（高職高專版）（第2版）》中具體內容包括就業(yè)形勢、職業(yè)生涯設計、擇業(yè)心理準備及適應、求職材料的編寫、面試技巧、就業(yè)程序、就業(yè)政策法規(guī)、就業(yè)途徑、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)計劃等內容！　　洞髮W生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導（高職高專版）（第2版）》既有理論概括，又有案例引導、思考實作，融理論、知識、趣味和思維創(chuàng)新于一體，為高等？茖W校大學生順利就業(yè)及適應社會發(fā)展的要求提供必要的指導！　　洞髮W生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導（高職高專版）（第2版）》的讀者對象為高職高專院校大學生及大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導課程教師、輔導員，大學生就業(yè)指導工作人員等。

大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導:高職高專版 目錄

緒論

第1章 高職高專畢業(yè)生的就業(yè)形勢
1．1 當前畢業(yè)生就業(yè)制度與就業(yè)程序
1．1．1 從“統(tǒng)包統(tǒng)分”到“雙向選擇”
1．1．2 高職高專畢業(yè)生的畢業(yè)就業(yè)程序
1．2 當前高職高專畢業(yè)生的就業(yè)形勢
1．2．1 當前我國勞動力市場的基本結構
1．2．2 “就業(yè)難”與“招聘難”
1．3 當前高職高專畢業(yè)生的就業(yè)定位
1．3．1 高職高專畢業(yè)生在就業(yè)大軍中所處的位置
1．3．2 高職高專畢業(yè)生應對“就業(yè)難”的策略
練習題

第2章 高職高專畢業(yè)生就業(yè)前的職業(yè)生涯設計
2．1 職業(yè)生涯設計的理論依據(jù)
2．1．1 興趣與職業(yè)
2．1．2 性格與職業(yè)
2．1．3 氣質與職業(yè)
2．2 職業(yè)生涯設計的方法
2．2．1 影響職業(yè)生涯的客觀環(huán)境因素
2．2．2 職業(yè)生涯階段及其特征與任務
2．2．3 規(guī)劃職業(yè)生涯的基本方法
練習題

第3章 畢業(yè)生就業(yè)前的心理準備
3．1 直面現(xiàn)實，樹立求職的信心
3．1．1 正確認識自我
3．1．2 處理好理想與現(xiàn)實的關系
3．1．3 明確自己的求職定位和需求
3．2 走出求職心理誤區(qū)
3．2．1 常見的求職心理誤區(qū)
3．2．2 調整求職心態(tài)
3．2．3 如何面對求職失敗
3．3 上班前應做好的準備工作
3．3．1 了解所在行業(yè)的特點
3．3．2 了解用人單位的基本情況
3．4 工作初期的角色轉換
3．4．1 “學生”與“員工”角色的轉換
3．4．2 學會處理好工作中的人際關系
練習題

第4章 高職高專畢業(yè)生就業(yè)前的知識及能力準備
4．1 畢業(yè)生就業(yè)前的知識準備
4．1．1 學歷文憑與職業(yè)資格證書是高職高專畢業(yè)生求職的基本條件
4．1．2 高學歷不等于好工作
4．1．3 職業(yè)資格證書的作用和價值
4．2 高校？飘厴I(yè)生就業(yè)的能力準備
練習題

第5章 高職高專畢業(yè)生就業(yè)前的信息和材料準備
5．1 高職高專畢業(yè)生就業(yè)前的信息準備
5．1．1 全面收集和分析與就業(yè)相關的信息資料
5．1．2 了解和尋找正確的就業(yè)途徑
5．2 高職高專畢業(yè)生就業(yè)前的材料準備
5．2．1 求職材料所包括的內容及裝訂要求
5．2．2 求職信的寫作方法及注意事項
5．2．3 個人簡歷的寫作方法及注意事項
5．2．4 推薦表（推薦信）及其他證明材料的準備
練習題

第6章 高職院校畢業(yè)生的面試技巧
6．1 面試前的準備
6．1．1 面試的著裝準備
6．1．2 面試應注意的禮儀問題
6．1．3 面試前應事先準備的幾個問題
6．2 參加面試
6．2．1 面試的方式
6．2．2 面試的一般程序
6．2．3 與主試人交流時應注意的問題
6．2．4 面試中的隨機應變
練習題
……

第7章 高職高專畢業(yè)生就業(yè)應具備的法律知識
第8章 高職高專畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導

參考文獻
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大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導:高職高專版 節(jié)選

　　《大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導（高職高專版）（第2版）》：　　5.看重經(jīng)濟待遇，更要看重發(fā)展前途　　隨著時代和社會的進步，目前大學生的自主意識逐漸加強。過去只是把工資薪水等經(jīng)濟待遇作為首選，現(xiàn)在更注重自我價值的實現(xiàn)，關注企業(yè)的發(fā)展前途，把企業(yè)發(fā)展與自我提升結合考慮，這是有較強的事業(yè)心的表現(xiàn)，是可喜的。　　在選擇職業(yè)時同樣也是這個道理，你無須考慮這個職業(yè)能給你帶來多少錢、能不能使你成名，而應該選擇*能使你全力以赴干事業(yè)的職業(yè)，或*能使你的興趣、愛好、品格和長處與優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的職業(yè)！　〈髮W生的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，制約著他們對職業(yè)的選擇和對地域的選擇。由于大學生就業(yè)觀念和擇業(yè)價值取向的多樣性，導致了大學生選擇職業(yè)的多元化趨向己形成！　6.樹立良好的就業(yè)擇業(yè)心態(tài)，克服不良的就業(yè)心理　　畢業(yè)生就業(yè)的成功與否與是否具有良好的心理狀態(tài)有著密切關系。如今，我們面對嚴峻的就業(yè)形勢、眾多的競爭對手，如果沒有良好的就業(yè)擇業(yè)心態(tài)，沒有正確的擇業(yè)技巧和方法是難以成功的。因此，畢業(yè)生在就業(yè)擇業(yè)前，一定要有足夠的思想準備，樹立良好的就業(yè)擇業(yè)心態(tài)，克服不良的心理障礙，排除不利的心理干擾！　〔涣嫉膿駱I(yè)心理主要表現(xiàn)在以下幾方面。　　1）盲目攀比，追熱門，隨大流　　一些大學生在選擇就業(yè)崗位時，不是實事求是地根據(jù)自身實際情況來選擇，而是喜歡往熱門行業(yè)、熱點崗位上擠，有的甚至盲目攀比。其實對于初涉職場者來說，重要的是能調整好心態(tài)，從一個*佳起點步入職場，而不是一味地眼睛向上，甚至互相攀比去選擇自己能力所不及的職位。正確的做法是，從眼前做起！懊孀印辈荒墚旓埑，生存才是**位的！　2）唯利是圖，福利待遇**　　一些大學畢業(yè)生自恃各方面的條件都不錯，在薪酬問題上很難有合理的定位，因此做出了有失偏頗之舉，如在工資、福利、住房等方面要求過高等，這實際上是人為地在自己和用人單位之間設置了難以跨越的鴻溝。作為初涉職場者，應該更多地看到自身的弱勢，理性地看待薪酬標準，不能唯利是圖，沒必要因為薪酬問題與適合自己的職位失之交臂！　3）好高騖遠，擇業(yè)期望值過高　　擇業(yè)期望值是指大學生對職業(yè)在多大程度上能滿足個人愿望的評估。適中的期望值是大學生正確擇業(yè)的關鍵條件。但是，近年來，由于受多種因素的干擾與影響，大學生擇業(yè)的期望值居高不下。當代大學生擇業(yè)期望值過高是很普遍的心態(tài)，這種心態(tài)來自畢業(yè)生對于自身在社會中的定位沒有正確的認識和分析。一些大學畢業(yè)生，只單向考慮自己的就業(yè)理想，對自身缺乏正確定位，抱著好高騖遠的心態(tài)進入職場，總以為一腳就應該踏進世界“五百強”，一下子就應該進入高層管理崗位！　〈髮W生在進行社會定位時，必須認真考慮自身的知識和能力水平、專業(yè)的社會適應性、自身的個性特征等因素，經(jīng)過綜合，才能形成自己對擇業(yè)去向的大致結論。其實在市場經(jīng)濟的大環(huán)境下，人才作為一種特殊的商品，首先是要適應社會，以自身條件為前提，合理地選擇相應的對方。如果對自己的估計過高，*終的結果只能是因為擇業(yè)的盲目性而被職場淘汰！　4）心理失衡，滿腹牢騷　　對于大多數(shù)大學畢業(yè)生來說，無論是在求職過程中，還是在步入職業(yè)崗位后，都會或多或少地遭遇一些挫折。遇到這種情況，一定要保持良好心態(tài)，切不可產(chǎn)生不平衡的心理，更不能一味地怨天尤人，滿腹牢騷，甚至做出對人對己對事都不利的行為，那樣只會使事情越來越糟！　5）目光短視，只顧眼前利益　　只看現(xiàn)狀，而對單位發(fā)展和個人發(fā)展的前景等至關重要的因素考慮甚少，這可能會使你得到一些眼前的利益，但從長遠發(fā)展來看并非明智的選擇。這正如一位職業(yè)咨詢顧問所說的，如果僅僅是為了得到當前的“飯碗”而丟棄未來的“飯碗”，忽視了對自我價值的尊重，必然會出現(xiàn)職業(yè)困惑。　　6）騎驢找馬，身在曹營心在漢　　對于許多初涉職場者來說，因為找工作難再加之日常生活的種種壓力，會令一些人產(chǎn)生“騎驢找馬”的想法，即先隨便找一家公司干著混口飯吃，等熟悉環(huán)境后再在短時間內跳槽。抱著這種心態(tài)的人不僅無法安心于本職工作，一旦離開還會對單位造成損失。這種心態(tài)對初涉職場者而言是很危險的。作為基礎，**份工作的好壞往往決定著你今后職業(yè)發(fā)展的方向和高度！　7）貪享受，圖輕松，缺乏事業(yè)心　　一些大學生在開始求職時存在這樣一個心理誤區(qū)：他們認為經(jīng)過十幾年的寒窗苦讀終于學業(yè)有成，接下來就該是享受的時候了；一些畢業(yè)生在擇業(yè)時避苦就易，目光總是盯著工作輕松、穩(wěn)定、競爭不激烈的單位。在職業(yè)選擇上有些學生雖然意識到基層艱苦行業(yè)需要人才，*能鍛煉自己，卻又怕基層條件差，埋沒了自己的才能。這樣的心理定位是非常錯誤的。大學生在明確自己的職業(yè)發(fā)展目標和方向的前提下，*重要的是積累對自己有效的工作經(jīng)驗，學會從一個“學校人”變成“職業(yè)人”，逐步提煉自己的職業(yè)含金量和競爭優(yōu)勢，只有這樣，才能保證職業(yè)順利發(fā)展！　8）這山望著那山高，見異思遷　　初涉職場后，面臨的是全新的工作和壓力，在工作中遇到困難是正常的，但有的大學畢業(yè)生不是多從自身尋找原因，積極適應，而是怨天尤人。有的雖然擁有了比較適合自身的工作，但總覺得懷才不遇，不滿足和珍惜現(xiàn)有的工作，頻繁跳槽的現(xiàn)象時有發(fā)生。有的人剛工作一兩年，卻已經(jīng)換了七八個單位。當今社會雖然不鼓勵那種“從一而終”的就業(yè)心態(tài)，不過誰都知道一個頻頻跳槽的人會讓用人單位非常擔心！　　

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