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基于省校合作背景下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室建設(shè)研究

基于省校合作背景下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室建設(shè)研究

出版社：群眾出版社出版時間：2021-03-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 212頁
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基于省校合作背景下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室建設(shè)研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787501461240
  • 條形碼：9787501461240 ; 978-7-5014-6124-0
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

基于省校合作背景下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室建設(shè)研究 內(nèi)容簡介

本書結(jié)合各大高校智慧教室的測評調(diào)查數(shù)據(jù), 充分考慮各高校的建設(shè)特點, 在吸取該領(lǐng)域先進理論成果的基礎(chǔ)上, 參考國外、省外高校智慧教室建設(shè), 緊密結(jié)合大學(xué)高校學(xué)校環(huán)境的實際情況進行編寫。本書共分為十章。

基于省校合作背景下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室建設(shè)研究 目錄

緒論 **節(jié) 智慧 第二節(jié) 智慧教育 第三節(jié) 智慧學(xué)習(xí) 第四節(jié) 智慧校園 **章 智慧教室 **節(jié) 智慧教室出現(xiàn)的社會背景 第二節(jié) 智慧教室的時代定義 第三節(jié) 智慧教室的現(xiàn)狀 第四節(jié) 智慧教室建設(shè)存在的問題 第五節(jié) 智慧教室的價值 第六節(jié) 智慧教室的優(yōu)勢 第七節(jié) 智慧教室的發(fā)展趨勢 第二章 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 **節(jié) 大學(xué)生規(guī)模概況 第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的概念 第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本內(nèi)容 第四節(jié) 國外大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀 第五節(jié) 國內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及問題 第六節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的特征 第七節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要任務(wù)與目標(biāo)體系 第八節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系 第三章 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室 **節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室的概念 第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室的價值 第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室的優(yōu)勢 第四章 國外智慧教室典型案例評述 **節(jié) 加拿大智慧教室典型案例 第二節(jié) 日本智慧教室典型案例 第三節(jié) 美國智慧教室典型案例 第四節(jié) 法國智慧教室典型案例 第五章 國內(nèi)高校智慧教室典型案例評述 **節(jié) 浙江師范大學(xué)智慧教室典型案例 第二節(jié) 浙江工商大學(xué)智慧教室典型案例 第三節(jié) 華中師范大學(xué)智慧教室典型案例 第四節(jié) 上海交通大學(xué)智慧教室典型案例 第五節(jié) 中山大學(xué)智慧教室典型案例 第六節(jié) 清華大學(xué)智慧教室典型案例 第七節(jié) 云南大學(xué)智慧教室典型案例 第八節(jié) 江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院智慧教室典型案例 第六章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室基本建設(shè) **節(jié) 建設(shè)原則及策略 第二節(jié) 建設(shè)內(nèi)容 第七章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室信息化建設(shè) **節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育信息化建設(shè)的因素與方式 第二節(jié) 智慧教室信息化建設(shè)過程 第三節(jié) 智慧教室信息化建設(shè)內(nèi)容 第四節(jié) 智慧教室構(gòu)建技術(shù) 第八章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室教學(xué)建設(shè) **節(jié) 智慧教學(xué)的內(nèi)涵 第二節(jié) 智慧教學(xué)的特征 第三節(jié) 智慧教學(xué)的價值取向與評價目的 第四節(jié) 智慧教學(xué)的層級結(jié)構(gòu) 第九章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室課堂建設(shè) **節(jié) 智慧課堂的內(nèi)涵 第二節(jié) 智慧課堂的特征 第三節(jié) 智慧課堂活動的實施 第十章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室評價體系構(gòu)建 **節(jié) 智慧教學(xué)評價指標(biāo)體系構(gòu)建的總體思路 第二節(jié) 智慧教學(xué)評價指標(biāo)體系的檢測方法 第三節(jié) 智慧學(xué)習(xí)者能力模型建構(gòu) 第四節(jié) MCTS智慧教學(xué)評價框架 第十一章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室?guī)熧Y建設(shè) **節(jié) 教師接受信息技術(shù)的角色定位 第二節(jié) 教師接受信息技術(shù)的階段特征與影響因素 展望 附錄 云南省高校智慧課堂建設(shè)指南(試行) 參考文獻
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基于省校合作背景下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室建設(shè)研究 作者簡介

楊紅衛(wèi)，云南翰文教育投資集團、云南經(jīng)濟管理學(xué)院、云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院、云南理工職業(yè)學(xué)院董事長，教育學(xué)碩士，研究員，云南省教育咨詢委員會委員、云南省民辦教育發(fā)展專家咨詢委員會委員、云南省中華職教社副主任、云南省政協(xié)科教文衛(wèi)體委員會特聘專家，中國民主促進會云南省委員會委員。先后主持省部級、省級民主黨派科學(xué)研究、參政議政課題項目40余項，先后撰寫及主編專著、教材30余部，榮獲云南省第八屆高等教育教學(xué)成果獎一等獎等。

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