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高中生物學(xué)教材全解

高中生物學(xué)教材全解

出版社：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社出版時(shí)間：2021-09-01
開本： 其他 頁(yè)數(shù)： 591
中 圖 價(jià):¥69.3(7.0折) 定價(jià)  ¥99.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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高中生物學(xué)教材全解 版權(quán)信息

  • ISBN：9787312051777
  • 條形碼：9787312051777 ; 978-7-312-05177-7
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>>

高中生物學(xué)教材全解 本書特色

圍繞高中生物學(xué)大概念，對(duì)新教材進(jìn)行多角度、多方面、真情境、立體化詳細(xì)解讀。

高中生物學(xué)教材全解 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書按近期新的人教版高中生物學(xué)教材和普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，聚焦新教材必修和選擇性必修五大模塊，圍繞高中生物學(xué)大概念，對(duì)新教材進(jìn)行多角度、多方面、真情境、立體化詳細(xì)解讀，幫助教師和學(xué)生把握教與學(xué)的深度與廣度。本書特別適合作為高中生新課學(xué)習(xí)和高考備考的工具書，也可作為高中教師的教學(xué)參考書。

高中生物學(xué)教材全解 目錄

前言
必修模塊1 分子與細(xì)胞
章 走近細(xì)胞
節(jié) 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
第2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
第2章 組成細(xì)胞的分子
節(jié) 細(xì)胞中的元素和化合物
第2節(jié) 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物
第3節(jié) 細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)
第4節(jié) 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
第5節(jié) 核酸是遺傳信息的攜帶者
第3章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
節(jié) 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能
第2節(jié) 細(xì)胞器之間的分工合作
第3節(jié) 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出
節(jié) 被動(dòng)運(yùn)輸
第2節(jié) 主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐
第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用
節(jié) 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶
第2節(jié) 細(xì)胞的能量“貨幣”——ATP
第3節(jié) 細(xì)胞呼吸作用的原理和應(yīng)用
第4節(jié) 光合作用與能量轉(zhuǎn)化
第6章 細(xì)胞的生命歷程
節(jié) 細(xì)胞的增殖
第2節(jié) 細(xì)胞的分化
第3節(jié) 細(xì)胞的衰老和死亡
必修模塊2 遺傳與進(jìn)化
第7章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)
節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)——分離定律
第2節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)——自由組合定律
第8章 基因和染色體的關(guān)系
節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用
第2節(jié) 基因在染色體上
第3節(jié) 伴性遺傳
第9章 基因的本質(zhì)
節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì)
第2節(jié) DNA的結(jié)構(gòu)
第3節(jié) DNA的復(fù)制
第4節(jié) 基因通常是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
0章 基因的表達(dá)
節(jié) 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
第2節(jié) 基因表達(dá)與性狀的關(guān)系
1章 基因突變及其他變異
節(jié) 基因突變和基因重組
第2節(jié) 染色體變異
第3節(jié) 人類遺傳病
2章 生物的進(jìn)化
節(jié) 生物有共同祖先的證據(jù)
第2節(jié) 自然選擇與適應(yīng)的形成
第3節(jié) 種群基因組成的變化與物種的形成
第4節(jié) 協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成
選擇性必修模塊1 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)
3章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
節(jié) 細(xì)胞生活的環(huán)境
第2節(jié) 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
4章 神經(jīng)調(diào)節(jié)
節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
第2節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
第3節(jié) 神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
第4節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)
第5節(jié) 腦的不錯(cuò)功能
5章 體液調(diào)節(jié)
節(jié) 激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)
第2節(jié) 激素調(diào)節(jié)的過程
第3節(jié) 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系
6章 免疫調(diào)節(jié)
節(jié) 免疫系統(tǒng)的組成和功能
第2節(jié) 特異性免疫
第3節(jié) 免疫失調(diào)
第4節(jié) 免疫學(xué)的應(yīng)用
7章 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
節(jié) 植物生長(zhǎng)素
第2節(jié) 其他植物激素
第3節(jié) 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用
第4節(jié) 環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)
選擇性必修模塊2 生物與環(huán)境
8章 種群及其動(dòng)態(tài)
節(jié) 種群的數(shù)量特征
第2節(jié) 種群數(shù)量的變化
第3節(jié) 影響種群數(shù)量變化的因素
9章 群落及其演替
節(jié) 群落的結(jié)構(gòu)
第2節(jié) 群落的主要類型
第3節(jié) 群落的演替
第20章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性
節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
第3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
第4節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
第5節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
第21章 人與環(huán)境
節(jié) 人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響
第2節(jié) 生物多樣性及其保護(hù)
第3節(jié) 生態(tài)工程
選擇性必修模塊3 生物技術(shù)與工程
第22章 發(fā)酵工程
節(jié) 傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用
第2節(jié) 微生物的培養(yǎng)技術(shù)及應(yīng)用
第3節(jié) 發(fā)酵工程及應(yīng)用
第23章 細(xì)胞工程
節(jié) 植物細(xì)胞工程
第2節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞工程
第3節(jié) 胚胎工程
第24章 基因工程
節(jié) 重組DNA技術(shù)的基本工具
第2節(jié) 基因工程的基本操作程序
第3節(jié) 基因工程的應(yīng)用
第4節(jié) 基因工程的延伸——蛋白質(zhì)工程
第25章 生物技術(shù)的安全性與倫理問題
節(jié) 轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性
第2節(jié) 關(guān)注生殖性克隆人
第3節(jié) 禁止生物武器
附錄
附錄1 高中生物學(xué)新舊教材對(duì)比內(nèi)容變化情況
附錄2 諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)十年回顧
展開全部

高中生物學(xué)教材全解 作者簡(jiǎn)介

秦磊，碩士，中學(xué)一級(jí)教師，贛榆張修前名師工作室成員，現(xiàn)任教于江蘇省贛榆中學(xué)。于2018年出版《高中生物疑點(diǎn)通》，已銷數(shù)萬(wàn)冊(cè)。連續(xù)多年帶高三年級(jí)生物課，連續(xù)6年獲評(píng)市生物奧林匹克競(jìng)賽很好輔導(dǎo)教師，在各類刊物發(fā)表文章200余篇。熱衷于網(wǎng)絡(luò)教研，網(wǎng)名“秦四哥”，創(chuàng)建百度貼吧“高中生物吧”，創(chuàng)建騰訊興趣部落“高中生物那點(diǎn)事兒”，創(chuàng)建“四哥生物論壇”（www.biosige.com），開設(shè)個(gè)人微信公眾號(hào)“高中生物那點(diǎn)事兒”，創(chuàng)建并管理數(shù)十個(gè)生物專業(yè)千人QQ群。張勝，碩士，深圳市第三不錯(cuò)中學(xué)生物骨干教師，深圳市教育信息化領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對(duì)象，2019年廣東省高層次人才國(guó)情研修班結(jié)業(yè)，發(fā)表SCI英文科技論文4篇和核心期刊論文多篇，主編《高中生物疑點(diǎn)通》《人體探秘》等，其中《Vitamin A and Carotenoids》一書被英國(guó)皇家化學(xué)學(xué)會(huì)出版，獨(dú)立開發(fā)兩門深圳市教育局立項(xiàng)的“好課程”，主持省市多個(gè)教育規(guī)劃課題。劉永生，碩士，中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任教于云南省大理新世紀(jì)中學(xué)。熱衷于在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與分享，愛好鉆研挖掘生命科學(xué)史在生物學(xué)教育中的育人價(jià)值，在《中學(xué)生物教學(xué)》發(fā)表論文數(shù)篇。

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