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鄉(xiāng)村兒童留守問題的實證研究-(基于“留守”到“泛留守”現(xiàn)象的觀察)

鄉(xiāng)村兒童留守問題的實證研究-(基于“留守”到“泛留守”現(xiàn)象的觀察)

作者：金小紅
出版社：中國社會科學出版社出版時間：2021-05-01
開本： 其他 頁數(shù)： 278
本類榜單：政治軍事銷量榜
中 圖 價:¥64.8(6.0折) 定價  ¥108.0 登錄后可看到會員價
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鄉(xiāng)村兒童留守問題的實證研究-(基于“留守”到“泛留守”現(xiàn)象的觀察) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787520383844
  • 條形碼：9787520383844 ; 978-7-5203-8384-4
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

鄉(xiāng)村兒童留守問題的實證研究-(基于“留守”到“泛留守”現(xiàn)象的觀察) 內(nèi)容簡介

留守兒童現(xiàn)象產(chǎn)生于城鄉(xiāng)二元分割體制及城市化進程的雙重背景下，留守兒童問題呈現(xiàn)雙重嵌套性特征，一方面反映了城鄉(xiāng)二元分割體制下農(nóng)村兒童問題的共性，另一方面兼具因微觀家庭流動而帶來的“留守性”特征。本次研究力圖站在日常生活實踐的立場，從生態(tài)系統(tǒng)的視角，還原總體兒童生存現(xiàn)狀、比較留守兒童與非留守兒童的問題成因，凸顯與分析留守兒童群體的特質(zhì)。本研究整合社會環(huán)境影響因素——心理問題呈現(xiàn)——問題行為表現(xiàn)的系統(tǒng)思路框架，從有效實踐介入的角度，不單獨割裂看待心理行為問題的發(fā)生與影響，而是將環(huán)境因素作用——心理動因產(chǎn)生——問題行為表現(xiàn)作為一個有機聯(lián)接的實踐整體來研究。

鄉(xiāng)村兒童留守問題的實證研究-(基于“留守”到“泛留守”現(xiàn)象的觀察) 目錄

**章 緒論
**節(jié) 人口流動與鄉(xiāng)村“衰落”
第二節(jié) 研究綜述與研究反思
第三節(jié) 研究視角與研究設計
第二章 鄉(xiāng)村兒童日常生活原型
**節(jié) 鄉(xiāng)村兒童生存及需求現(xiàn)狀的差異性描述
第二節(jié) 鄉(xiāng)村兒童偏差行為的多因素分析
第三章 留守兒童日常生活原型
**節(jié) 留守兒童生存及需求的現(xiàn)狀
第二節(jié) 留守兒童的內(nèi)部差異性分析
第三節(jié) 留守兒童偏差行為的多因素分析
第四節(jié) 留守兒童多個問題的多因素分析
第四章 留守與非留守兒童的描述性比較分析
**節(jié) 留守與非留守兒童的共性需求
第二節(jié) 兩組兒童行為的差異性描述
第三節(jié) 兩組兒童相關需求的差異性描述
第五章 兩組兒童生理、心理和行為問題成因的比較研究：基于生態(tài)系統(tǒng)理論的視角
**節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)理論的適用性
第二節(jié) 兩組兒童相關問題的研究現(xiàn)狀
第三節(jié) 模型建立和研究發(fā)現(xiàn)
第六章 兩組兒童偏差行為、受欺凌問題的比較研究：基于社會聯(lián)結(jié)關系的考察
**節(jié) 留守兒童偏差行為研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 留守兒童受欺凌問題研究現(xiàn)狀
第三節(jié) 社會控制理論對越軌行為和受欺凌的解釋
第四節(jié) 模型建立和研究發(fā)現(xiàn)
第七章 兩組兒童偏差行為問題的作用機制比較研究：基于一般壓力的考察
**節(jié) 一般壓力及實證研究的適用性
第二節(jié) 中介模型建立與研究發(fā)現(xiàn)
第三節(jié) 調(diào)節(jié)模型建立與研究發(fā)現(xiàn)
第八章 留守兒童“學習價值觀”的型構(gòu)：基于日常生活實踐的視角
**節(jié) 區(qū)域背景、相關概念及解釋框架
第二節(jié) 鄉(xiāng)村場域：學習價值觀的生成環(huán)境
第三節(jié) 慣習：學習價值觀生成過程的日常呈現(xiàn)
第四節(jié) 日常生活實踐中學習價值觀的特質(zhì)
第九章 “網(wǎng)格化陪伴”介入的實務初探：基于生態(tài)系統(tǒng)的視角
**節(jié) 行動研究設計
第二節(jié) “陪伴式”實務模式應用及反思
第三節(jié) “網(wǎng)格化陪伴”實務模式探索
第十章 留守兒童關愛服務傳輸中社會工作者資源整合角色的再思考
**節(jié) 留守兒童關愛服務的傳輸
第二節(jié) 關愛服務傳遞的現(xiàn)狀、問題及其影響：基于資源利用效能的角度
第三節(jié) 關愛服務傳遞過程中社會工作者的角色落差
第四節(jié) 關愛服務輸入過程中社工資源整合角色的探索
第十一章 從“留守”問題到“泛留守”問題的思考
**節(jié) 鄉(xiāng)村兒童生存及需求的現(xiàn)狀
第二節(jié) “泛留守”問題的思考與社會工作服務的現(xiàn)狀
第三節(jié) 針對社會工作“留守問題”服務的調(diào)查及反思
第十二章 研究結(jié)論、政策建議與研究展望
**節(jié) 研究結(jié)論
第二節(jié) 政策建議
第三節(jié) 研究展望
參考文獻
后記
展開全部

鄉(xiāng)村兒童留守問題的實證研究-(基于“留守”到“泛留守”現(xiàn)象的觀察) 作者簡介

金小紅，女，1978年生于湖北荊州市。1999年畢業(yè)于華中師范大學社會學系，獲法學學士學位：2002年畢業(yè)于華中9幣范大學社會學系，獲法學碩士學位；2005年畢業(yè)于南開大學社會學系，獲法學博士學位。近幾年，發(fā)表學術文章40余篇，主編及參編教材4本，出版學術專著2本。主持及參與國家、省級等科研項目10余項。參與社會活動多項。被推選為湖北省社會學學會理事，中國犯罪社會學學會理事，湖北省社區(qū)矯正安置幫教工作促進委員會副秘書長。2013年11月至2014年5月，訪學于臺灣中正大學，在犯罪學研究方面進一步實現(xiàn)了兩岸合作研究的計劃。

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