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學(xué)習(xí)科學(xué)導(dǎo)論

學(xué)習(xí)科學(xué)導(dǎo)論

作者：尚俊杰
出版社：北京大學(xué)出版社出版時(shí)間：2023-05-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 640
讀者評(píng)分：5分1條評(píng)論
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學(xué)習(xí)科學(xué)導(dǎo)論 版權(quán)信息

學(xué)習(xí)科學(xué)導(dǎo)論 本書特色

1.本書為學(xué)習(xí)科學(xué)的基礎(chǔ)性教材，全面系統(tǒng)地講解了學(xué)習(xí)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)以及學(xué)術(shù)研究技能。是教育部教育學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦教材。 2.在注重內(nèi)容的科學(xué)性和正確性的基礎(chǔ)上，努力將思政教育融入內(nèi)容中，還兼顧了基礎(chǔ)性、全面性、系統(tǒng)性、學(xué)術(shù)性和趣味性。 3.本書精心設(shè)計(jì)的內(nèi)容和組織方式，有助于讀者更科學(xué)、更快樂、更有效地了解和掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的相關(guān)知識(shí)。

學(xué)習(xí)科學(xué)導(dǎo)論 內(nèi)容簡(jiǎn)介

學(xué)習(xí)科學(xué)是20世紀(jì)90年代發(fā)展起來的跨學(xué)科研究領(lǐng)域，重在研究“人是如何學(xué)習(xí)的，如何才能促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”，目前受到了世界各國(guó)各地區(qū)的高度重視。本書屬于學(xué)習(xí)科學(xué)的基礎(chǔ)性教材，全面系統(tǒng)地講解了學(xué)習(xí)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)以及學(xué)術(shù)研究技能。在注重內(nèi)容的科學(xué)性和正確性的基礎(chǔ)上，努力將思政教育融入到了內(nèi)容中，還兼顧了基礎(chǔ)性、全面性、系統(tǒng)性、學(xué)術(shù)性和趣味性。本書精心設(shè)計(jì)的內(nèi)容和組織方式，有助于讀者更科學(xué)、更快樂、更有效地了解和掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的相關(guān)知識(shí)。 本書的各章節(jié)內(nèi)容曾在北京大學(xué)等高校試講過多年，受到了師生的一致好評(píng)。本書為教育部教育學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦教材。本書不僅適合作為教育學(xué)（包括教育技術(shù)、課程與教學(xué)、教師教育等）、學(xué)習(xí)科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的本科生、研究生的通用教材，也適合一線教師或?qū)W(xué)習(xí)科學(xué)感興趣的研究者和實(shí)踐者閱讀使用。

學(xué)習(xí)科學(xué)導(dǎo)論 目錄

目錄

**章　學(xué)習(xí)科學(xué)的起源、發(fā)展與未來..................................................... 1
**節(jié)　學(xué)習(xí)科學(xué)的起源和歷史發(fā)展 .........................................................3
第二節(jié)　學(xué)習(xí)科學(xué)的研究?jī)?nèi)容與研究方法 ...............................................35
第三節(jié)　學(xué)習(xí)科學(xué)的未來發(fā)展趨勢(shì) ...........................................................47

第二章　腦科學(xué)與學(xué)習(xí)................................................................................. 57
**節(jié)　腦的結(jié)構(gòu)與功能 ...........................................................................59
第二節(jié)　學(xué)習(xí)的腦機(jī)制 ...............................................................................73
第三節(jié)　認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究方法 ..........................................................91

第三章　學(xué)習(xí)理論......................................................................................... 104
**節(jié)　學(xué)習(xí)理論的概念 .........................................................................106
第二節(jié)　行為主義學(xué)習(xí)理論 .....................................................................108
第三節(jié)　認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論 ..................................................................... 119
第四節(jié)　建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論 .....................................................................132
第五節(jié)　人本主義學(xué)習(xí)理論 .....................................................................147
第六節(jié)　其他新興學(xué)習(xí)理論 .....................................................................151

第四章　高級(jí)認(rèn)知與學(xué)習(xí)心理................................................................ 159
**節(jié)　學(xué)習(xí)的概念 .................................................................................161
第二節(jié)　學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) .....................................................................................167
第三節(jié)　知識(shí)的表征與組織 .....................................................................176
第四節(jié)　問題解決與創(chuàng)造性 .....................................................................188
第五節(jié)　元認(rèn)知與學(xué)習(xí)策略 .....................................................................202
第六節(jié)　學(xué)習(xí)風(fēng)格 .....................................................................................207

第五章　學(xué)習(xí)方式......................................................................................... 217
**節(jié)　學(xué)習(xí)方式的概念 .........................................................................219
第二節(jié)　自主學(xué)習(xí) .....................................................................................221
第三節(jié)　社會(huì)性學(xué)習(xí) .................................................................................231
第四節(jié)　探究學(xué)習(xí) .....................................................................................242
第五節(jié)　項(xiàng)目式學(xué)習(xí) .................................................................................251
第六節(jié)　其他學(xué)習(xí)方式 .............................................................................261

第六章　技術(shù)支持下的認(rèn)知與學(xué)習(xí)........................................................ 268
**節(jié)　技術(shù)與教育的關(guān)系 .....................................................................270
第二節(jié)　認(rèn)知負(fù)荷理論 .............................................................................275
第三節(jié)　多媒體學(xué)習(xí)認(rèn)知理論 .................................................................285
第四節(jié)　技術(shù)認(rèn)知理論的新發(fā)展 .............................................................294

第七章　學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)技術(shù).................................................................... 308
**節(jié)　學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)技術(shù)的概念 .....................................................310
第二節(jié)　計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí) .........................................................................319
第三節(jié)　人工智能支持下的學(xué)習(xí) .............................................................328
第四節(jié)　技術(shù)支持下的協(xié)作學(xué)習(xí) .............................................................338
第五節(jié)　其他新興技術(shù)支持下的學(xué)習(xí) .....................................................344
第六節(jié)　學(xué)習(xí)空間 .....................................................................................370

第八章　基于學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)........................................................ 380
**節(jié)　教學(xué)設(shè)計(jì)概述 .............................................................................382
第二節(jié)　基于學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)基本過程 ...................................... 387
第三節(jié)　基于學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)模式 .................................................424

第九章　基于學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)實(shí)踐........................................................... 437
**節(jié)　學(xué)習(xí)科學(xué)和教學(xué)實(shí)踐的關(guān)系 .....................................................439
第二節(jié)　基于學(xué)習(xí)科學(xué)的有效教學(xué)策略 .................................................444
第三節(jié)　基于教育神經(jīng)科學(xué)的學(xué)科教學(xué)策略 .........................................481

第十章　學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)......................................................................................... 496
**節(jié)　學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的概念 .........................................................................498
第二節(jié)　學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的分類 .........................................................................505
第三節(jié)　學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法和技術(shù) .............................................................509
第四節(jié)　促進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂評(píng)價(jià) .................................................................530
第五節(jié)　學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的未來發(fā)展趨勢(shì) .........................................................538

第十一章　學(xué)習(xí)分析.................................................................................... 544
**節(jié)　學(xué)習(xí)分析的概念 .........................................................................546
第二節(jié)　教育數(shù)據(jù)挖掘的概念與技術(shù) .....................................................555
第三節(jié)　學(xué)習(xí)分析的關(guān)鍵技術(shù) .................................................................575
第四節(jié)　學(xué)習(xí)分析主要研究及未來發(fā)展趨勢(shì) .........................................595
附錄　推薦資源................................................................................................ 612
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學(xué)習(xí)科學(xué)導(dǎo)論 作者簡(jiǎn)介

尚俊杰：博士，北京大學(xué)教育學(xué)院長(zhǎng)聘副教授、研究員、博士生導(dǎo)師。曾任北京大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)、教育技術(shù)系系主任，現(xiàn)任學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室執(zhí)行主任、基礎(chǔ)教育研究中心副主任。主要研究領(lǐng)域?yàn)椋簩W(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)設(shè)計(jì)、游戲化學(xué)習(xí)（教育游戲）、教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)與政策、信息技術(shù)教育等。發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，出版多部教材、專著。曾榮獲國(guó)家精品在線開放課程、全國(guó)優(yōu)秀暢 銷書獎(jiǎng)（科技類）、北京高等教育精品教材獎(jiǎng)、北京市高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、北京大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、北京大學(xué)“黃廷方/信和青年杰出學(xué)者獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。

商品評(píng)論(1條)
  • 主題：算是優(yōu)秀教材，希望在基于學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐這兩章上，再...

    作為一本學(xué)習(xí)科學(xué)的基礎(chǔ)性教材，本書在640頁(yè)的篇幅中全面、系統(tǒng)地介紹了學(xué)習(xí)科學(xué)的基本理論、方法和研究成果。學(xué)習(xí)科學(xué)作為一個(gè)跨學(xué)科領(lǐng)域，關(guān)注于人的學(xué)習(xí)過程及其優(yōu)化，本書的內(nèi)容涵蓋了從理論框架到實(shí)踐應(yīng)用的各個(gè)方面，不僅注重學(xué)術(shù)性，同時(shí)也兼顧了趣味性和實(shí)用性。 書中的內(nèi)容經(jīng)過多年在北京大學(xué)等高校的試講和優(yōu)化，已經(jīng)得到了廣泛的認(rèn)可和好評(píng)，這從一定程度上保證了其內(nèi)容的科學(xué)性和適用性。 本書的裝幀和印刷質(zhì)量也符合北京大學(xué)出版社一貫的高標(biāo)準(zhǔn)，16開的大小使得閱讀體驗(yàn)更為舒適。書籍的系統(tǒng)性和全面性使其不僅適合作為高等教育機(jī)構(gòu)相關(guān)專業(yè)的教材，也適合廣大教育工作者和對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)感興趣的人士閱讀？傮w而言，《學(xué)習(xí)科學(xué)導(dǎo)論》是一本集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性于一體的優(yōu)秀教材，希望在基于學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐這兩章上，再進(jìn)一步下功夫。

    2024/3/27 17:16:31
    讀者:ztw***(購(gòu)買過本書)
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