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演化與創(chuàng)新 : 再談轉型期中國社會的倫理學原理

演化與創(chuàng)新 : 再談轉型期中國社會的倫理學原理

作者：汪丁丁 著
出版社：上海人民出版社出版時間：2023-09-01
開本： 其他 頁數(shù)： 298
本類榜單：哲學/宗教銷量榜
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演化與創(chuàng)新 : 再談轉型期中國社會的倫理學原理 版權信息

  • ISBN：9787208185067
  • 條形碼：9787208185067 ; 978-7-208-18506-7
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

演化與創(chuàng)新 : 再談轉型期中國社會的倫理學原理 本書特色

著名經濟學家、跨學科教育家汪丁丁教授北大EMBA課程講義
國際前沿思想與本土商業(yè)經驗的碰撞
基于生命與社會的演化，求解未來中國的合作倫理與群體創(chuàng)新 什么是三重轉型期社會？
當代中國社會，處于“文化—政治—經濟”三重轉型期，理解任何中國現(xiàn)象，首先要將其置于三重轉型期的三維理解框架之內。這樣的國家，世界上幾乎沒有第二個。 社會演化至穩(wěn)定的倫理生活需要具備哪些要素？
轉型期中國社會的經濟發(fā)展、政治演化、文化變遷，很大程度上是合作秩序的擴展問題。
承諾、寬容、正義，是人與人之間形成合作秩序的條件。
為何寬容*難？如何從局部開始，向善發(fā)展，實現(xiàn)“允執(zhí)厥中”的智慧？ 人工智能時代，怎樣才能激發(fā)與保護群體的創(chuàng)造性？
群體創(chuàng)造性歸根結底取決于群體領導者的人格氣質。
優(yōu)秀領導者的人格氣質有利于群體間競爭與人類合作秩序的不斷擴展。

演化與創(chuàng)新 : 再談轉型期中國社會的倫理學原理 內容簡介

由汪丁丁教授北大EMBA講義整理而成，是《情理與正義》的姊妹篇，兼顧中西倫理傳統(tǒng)及其轉型和交匯，以及未來可能的演化路徑，延續(xù)跨學科視角，探討關于創(chuàng)新的演化倫理學

演化與創(chuàng)新 : 再談轉型期中國社會的倫理學原理 目錄

自　序　
**講　導　論
一、課程概述與參考文獻
二、轉型期中國社會的合作倫理三要素
三、轉型期中國社會倫理學的“問題意識”
四、中西倫理學的基本思路
附錄 1　_x005f從 E20“轉型期中國社會的倫理學原理”學員 35份作業(yè)當中得分較高的10份作業(yè)探討企業(yè)內部的合作倫理問題
附錄 2　生命，技術，行為
附錄 3　逝者：馬洪
附錄 4　什么是“精英意識”
第二講　演化倫理學：地球與生命
一、生命的演化
二、合作的先天與后天因素共生演化
三、表觀遺傳學與基因遺傳學
四、靈長類動物的生態(tài)龕位
五、饒敦博的“社會腦”研究
附錄1　演化—“中心法則”學派與“共生演化”學派
附錄 2　性、性關系與社會發(fā)展
附錄 3　廣義的技術與創(chuàng)新
附錄 4　從生命系統(tǒng)論到系統(tǒng)生物學
第三講　演化倫理學（續(xù)篇）：人類行為與合作
一、行為與秩序的共生演化
二、達馬西奧：演化理性與內平衡態(tài)
三、三層次生命系統(tǒng)
四、文化層次的選擇
五、競爭與創(chuàng)新的智慧
附錄1　轉型期中國社會與世界秩序（**部分）
附錄 2　汪丁丁與布坎南1998年對話摘要
附錄 3　生命系統(tǒng)—紀念米勒夫婦辭世十九周年
附錄 4　從系統(tǒng)生物學到意識發(fā)生學（中篇）
第四講　再談轉型期中國社會的倫理學
一、領導力與人格學
二、嫉妒之為一種演化場景
三、智力—創(chuàng)造性—智慧
四、群體創(chuàng)造性
附錄1　思想史方法—歷史情境與重要性感受
附錄 2　觀念糾纏
附錄 3　互聯(lián)與深思
附錄 4　暗黑心理學
附：**講之前的課程討論群對話摘要
展開全部

演化與創(chuàng)新 : 再談轉型期中國社會的倫理學原理 作者簡介

汪丁丁
中國著名經濟學家。1953年生于沈陽，成長于北京，祖籍浙江淳安。北京師范學院數(shù)學系理學學士（1981）。中國科學院系統(tǒng)科學研究所數(shù)學與控制理論專業(yè)理學碩士（1984）。美國夏威夷大學經濟系經濟學博士（1990）。
曾任教于香港大學和德國杜伊斯堡大學，F(xiàn)為北京大學國家發(fā)展研究院教授、瑞意高等研究所首席研究員，并擔任《財經》《新世紀周刊》《財新周刊》以及“財新傳媒集團”唯一的學術顧問。
著作包括《經濟學思想史講義》《經濟學思想史進階講義》《行為經濟學講義》《行為經濟學要義》《情理與正義》《收益遞增》等20多種。教學研究廣泛涉及經濟學思想史、制度分析基礎、行為經濟學、新政治經濟學、演化社會科學等重要的前沿學科領域。

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