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我的寫(xiě)作觀:寫(xiě)作創(chuàng)造美好生活

我的寫(xiě)作觀:寫(xiě)作創(chuàng)造美好生活

作者：朱永新
出版社：漓江出版社出版時(shí)間：2024-01-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 339
中 圖 價(jià):¥43.9(5.5折) 定價(jià)  ¥79.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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我的寫(xiě)作觀:寫(xiě)作創(chuàng)造美好生活 版權(quán)信息

  • ISBN：9787540794897
  • 條形碼：9787540794897 ; 978-7-5407-9489-7
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>

我的寫(xiě)作觀:寫(xiě)作創(chuàng)造美好生活 本書(shū)特色

1.一丹獎(jiǎng)獲得者朱永新眼中的新教育與寫(xiě)作 2.朱永新，新教育倡導(dǎo)者，教育的觀察者和改革探索者 3.展現(xiàn)寫(xiě)作魅力，以寫(xiě)作助力個(gè)人未來(lái)成長(zhǎng)

我的寫(xiě)作觀:寫(xiě)作創(chuàng)造美好生活 內(nèi)容簡(jiǎn)介

寫(xiě)作能創(chuàng)造美好生活，寫(xiě)作關(guān)乎我們每個(gè)人的生存和發(fā)展。朱永新一直提倡寫(xiě)作，新教育的發(fā)展及未來(lái)更是離不開(kāi)寫(xiě)作。20多年前，新教育在**所實(shí)驗(yàn)學(xué)校啟動(dòng)了“師生共寫(xiě)隨筆”和“培養(yǎng)卓越口才”等項(xiàng)目，正式開(kāi)始了新教育寫(xiě)作的理論研究和實(shí)踐探索。20多年后的今天，在全民寫(xiě)作、互聯(lián)網(wǎng)寫(xiě)作方興未艾的時(shí)代浪潮中，在國(guó)家建設(shè)高質(zhì)量教育體系的背景下，新教育人重申寫(xiě)作的價(jià)值，系統(tǒng)總結(jié)新教育寫(xiě)作的理論與實(shí)踐，有著特別重要的意義。本書(shū)能讓讀者深入認(rèn)識(shí)寫(xiě)作，并拿起手中的筆書(shū)寫(xiě)人生的精彩。

我的寫(xiě)作觀:寫(xiě)作創(chuàng)造美好生活 目錄

上編 新寫(xiě)作教育論綱 002 / **章 寫(xiě)作與新教育寫(xiě)作 029 / 第二章 新教育寫(xiě)作的意義與價(jià)值 059 / 第三章 新教育寫(xiě)作的理論構(gòu)建 076 / 第四章 新教育寫(xiě)作的實(shí)踐探索 下編 兒童讀寫(xiě)的對(duì)話 170 / **章 讀錢(qián)伯斯《打造兒童閱讀環(huán)境》 195 / 第二章 讀錢(qián)伯斯《說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：兒童、閱讀與討論》 202 / 第三章 讀莫蘭《復(fù)雜性理論與教育問(wèn)題》（上） 219 / 第四章 讀莫蘭《復(fù)雜性理論與教育問(wèn)題》（中） 264 / 第五章 讀莫蘭《復(fù)雜性理論與教育問(wèn)題》（下） 327 / 主題索引 331 / 參考文獻(xiàn) 336 / 后 記 337 / “朱永新教育作品”后記
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我的寫(xiě)作觀:寫(xiě)作創(chuàng)造美好生活 相關(guān)資料

新教育實(shí)驗(yàn)一直倡導(dǎo)“上天入地”的教育科研。因?yàn)，只有理論能夠真正地影響政策，且可以付諸實(shí)踐，即“入地”的時(shí)候，才算找到了自己的生長(zhǎng)點(diǎn)，才真正富有生命力。新教育團(tuán)隊(duì)這十年來(lái)的探索，是開(kāi)拓性的、創(chuàng)造性的，他們已經(jīng)貢獻(xiàn)很多，還將會(huì)有更大的貢獻(xiàn)。 ——中央教育科學(xué)研究所原所長(zhǎng)、中國(guó)陶行知研究會(huì)原會(huì)長(zhǎng) 朱小蔓 如果讓我給新教育的社會(huì)功能做一個(gè)定位，我認(rèn)為，新教育是為中國(guó)教育做一次準(zhǔn)確的基因修復(fù)。大家從事的，是一項(xiàng)注定要走進(jìn)歷史的、偉大的、關(guān)系中國(guó)教育成敗的基因修復(fù)工程。 ——著名作家、華嚴(yán)集團(tuán)董事局主席 徐鋒 我們所面臨的21世紀(jì)的問(wèn)題，解決上述問(wèn)題的可能性孕育在進(jìn)行教育革新的新教育中。 ——日本東京大學(xué)原教授 佐藤學(xué)

我的寫(xiě)作觀:寫(xiě)作創(chuàng)造美好生活 作者簡(jiǎn)介

朱永新，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央委員會(huì)副主席，第十四屆全國(guó)政協(xié)副主席。中國(guó)教 育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，葉圣陶研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)，中國(guó)陶行知研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，蘇州大學(xué) 教授、博士生導(dǎo)師，北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等兼職教授。新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人。 曾多次主持聯(lián)合國(guó)教科文組織委托研究項(xiàng)目，國(guó)家自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等 基金項(xiàng)目并多次獲獎(jiǎng)；在美國(guó)、英國(guó)、日本和國(guó)內(nèi)發(fā)表教育論文400余篇；16卷本“朱永新教育作品”等專(zhuān)著版權(quán)輸出至美國(guó)、韓國(guó)、日本及阿拉伯國(guó)家等。 他對(duì)教育理想的不懈追尋與執(zhí)著行動(dòng)，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)人，屢屢被評(píng)選為 “全民閱讀形象代言人”、“為了公共利益”年度人物、“中國(guó)教育60年60人”、 中國(guó)十大教育英才、中國(guó)改革十大新聞人物、中華十大財(cái)智人物…… 他于2000年發(fā)起的新教育實(shí)驗(yàn)，以“過(guò)一種幸福完整的教育生活”為宗旨， 吸引了全國(guó)各地很多學(xué)校加盟實(shí)驗(yàn)。新教育的理念與行動(dòng)，深刻改變了眾多師生的 教育方式和生活方式。

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