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中學物理教學與課堂實踐研究 版權信息
- ISBN：9787565850707
- 條形碼：9787565850707 ; 978-7-5658-5070-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中學物理教學與課堂實踐研究 內(nèi)容簡介
本書以物理教學為主線，對中學物理教學的基礎理論進行了系統(tǒng)全面的論述，對中學物理教學的內(nèi)容、目標、教學過程及原則等展開詳細的探討，進一步對中學物理教學方法的選擇與實踐應用進行了探究，多維度地探究了中學物理課堂教學設計的實踐與創(chuàng)新研究，探討了中學物理課堂教學策略的實踐運用研究，并對中學物理課堂教學評價展開了多維度的探究。
中學物理教學與課堂實踐研究 目錄
**章 中學物理教學概述
**節(jié) 中學物理教學目標
第二節(jié) 中學物理教學內(nèi)容
第三節(jié) 中學物理教學過程
第四節(jié) 中學物理教學原則
第二章 中學物理教學方法
**節(jié) 中學物理教學模式
第二節(jié) 中學物理基本教學方法
第三節(jié) 中學物理教學方法的選擇與運用
第三章 中學物理課堂教學設計實踐研究
**節(jié) 中學物理教學設計概述
第二節(jié) 中學物理教學設計的宏觀與微觀策略
第三節(jié) 物理核心素養(yǎng)與中學物理課堂教學設計的融合實踐研究
第四節(jié) 多種教育理念與中學物理課堂教學設計的實踐研究
第四章 中學物理課堂教學策略實踐研究
**節(jié) 有效性教學策略與物理課堂教學策略實踐研究
第二節(jié) 合作學習教學策略與物理課堂教學策略實踐研究
第三節(jié) 深度學習策略在物理課堂的教學實踐應用
第四節(jié) 體驗式教學策略在中學物理課堂教學的實踐研究
第五節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)背景下中學物理課堂教學策略的創(chuàng)新實踐研究
第五章 中學物理課堂教學評價實踐研究
**節(jié) 中學物理教學形成性評價
第二節(jié) 中學物理教學表現(xiàn)陛評價實踐研究
第三節(jié) 中學物理教學多元化發(fā)展性學生評價實踐研究
第四節(jié) 教育質量綜合評價在中學物理教學中的應用研究
結束語
參考文獻
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