書馨卡幫你省薪 2024個(gè)人購書報(bào)告 2024中圖網(wǎng)年度報(bào)告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請(qǐng) | 注冊(cè)
> >
中小學(xué)語文知識(shí)體系研究

中小學(xué)語文知識(shí)體系研究

出版社：廣東教育出版社出版時(shí)間：2024-03-01
開本： 16開 頁數(shù)： 344頁
中 圖 價(jià):¥46.8(6.0折) 定價(jià)  ¥78.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
加入購物車 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>

中小學(xué)語文知識(shí)體系研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787554855249
  • 條形碼：9787554855249 ; 978-7-5548-5524-9
  • 裝幀：簡(jiǎn)裝本
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

中小學(xué)語文知識(shí)體系研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書分為六編，包括正確認(rèn)識(shí)語文素養(yǎng)觀下的語文知識(shí)、百年語文教育史中語文知識(shí)教學(xué)回顧、中小學(xué)語文知識(shí)體系理論建構(gòu)探索等內(nèi)容。

中小學(xué)語文知識(shí)體系研究 目錄

緒論中小學(xué)語文知識(shí)體系研究前的思考/1 一、中小學(xué)語文知識(shí)體系研究的意義與價(jià)值/1二、“知識(shí)體系”的界定、內(nèi)涵及其范圍/9三、語文知識(shí)的選擇與呈現(xiàn)/17 四、語文知識(shí)體系建設(shè)的理論觀及其相關(guān)原則/21 結(jié)語/27 編正確認(rèn)識(shí)語文素養(yǎng)觀下的語文知識(shí) / 29 章語文素養(yǎng)教育時(shí)期不可忽略語文知識(shí)教學(xué)/29 一、語文課程標(biāo)準(zhǔn)中“語文知識(shí)”“語文能力”“語文素養(yǎng)”觀念的變化/29二、從“語文知識(shí)”到“語文素養(yǎng)”變化的特點(diǎn)136 三、語文知識(shí)在語文素養(yǎng)培育中的作用不可或缺/38 章重構(gòu)語文知識(shí)體系 ——語文課程建設(shè)的重要內(nèi)容/ 43 一，、語文課程知識(shí)是語文課程內(nèi)容的主體/ 43二、語文課程知識(shí)應(yīng)當(dāng)是成體系的/46 三、語文知識(shí)體系應(yīng)當(dāng)重構(gòu)/47結(jié)語/49 第三章構(gòu)建素養(yǎng)導(dǎo)向的中小學(xué)語文知識(shí)體系/50 一、完備的知識(shí)體系是培育語文學(xué)科核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)/50二、從四方面入手構(gòu)建有利于素養(yǎng)培育的語文知識(shí)體系/51 第四章重視語文知識(shí)教學(xué)，培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)/53一、語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語文知識(shí)的淡化/53 二、語文教學(xué)活動(dòng)對(duì)語文知識(shí)的弱化/54 三、重視語文知識(shí)，提高語文能力，培養(yǎng)核心素養(yǎng)/55四、語文素養(yǎng)與語文知識(shí)、語文能力相輔相成/57 第五章重視語文知識(shí)教學(xué)，為語文核心素養(yǎng)培育打下扎實(shí)基礎(chǔ)/60一、從“語文知識(shí)”到“語文素養(yǎng)”是語文教育的歷步/60 二、“語文知識(shí)”不應(yīng)成為“語文素養(yǎng)”的對(duì)立面/61 三、充分認(rèn)識(shí)語文知識(shí)在語文素養(yǎng)培育中的作用/63 四、提高語文知識(shí)的科學(xué)，語文素養(yǎng)的培育/65 編語文教育史中語文知識(shí)教學(xué)回顧/67第六章中國語文視野下的語文知識(shí)教學(xué)/67 一、語文知識(shí)教學(xué)歷史回顧/67 二、語文知識(shí)要問題172 三、思考與余論/76 …… 十七章從“能說會(huì)道”到“妙筆生花”，語文素養(yǎng)提升難在哪 / 298一、喜憂參半:慣用網(wǎng)絡(luò)用語、會(huì)說不愛寫、書面作文套路化/299 二、緣何而難:家庭、學(xué)校、杜會(huì)、技術(shù)多重因素交織影響/301三、綜合施策:在筑牢基礎(chǔ)、積累沉淀、家校共育中厚植人文素養(yǎng)/303 第六編我國海峽兩岸暨香港中小學(xué)語文知識(shí)教學(xué)比較 / 306 十八章我國海峽兩岸語文教材語文知識(shí)對(duì)比研究/ 306 一、研究對(duì)象/307 二、我國海峽兩岸基礎(chǔ)教育語文教材單元語言知識(shí)數(shù)量對(duì)比/310三、我國海峽兩岸基礎(chǔ)教育語文教材單元語言知識(shí)差異/317 十九章我國海峽兩岸基礎(chǔ)教育語文教材人文主題的數(shù)量、序列與角度/ 3 以大陸與臺(tái)灣地區(qū)6套語文教材單元主題為對(duì)象/3一、我國海峽兩岸語文課程標(biāo)準(zhǔn)的宏觀目標(biāo)對(duì)比/321 二、我國海峽兩岸基礎(chǔ)教育語文教材單元人文主題語料情況/322 三、我國海峽兩岸基礎(chǔ)教育語文教材人文主題量化對(duì)比/ 325 四、我國海峽兩岸基礎(chǔ)教育語文教材人文主題差異分析/331 第三十章我國海峽兩岸暨香港初中語文教材寫作知識(shí)呈現(xiàn)調(diào)查及探討/ 334 一、我國海峽兩岸暨香港初中語文教材寫作知識(shí)語料庫1335二、我國海峽兩岸暨香港初中語文教材中寫作知識(shí)呈現(xiàn)/33、我國海峽兩岸暨香港初中語文教材中寫作知識(shí)呈現(xiàn)探討/342
展開全部
商品評(píng)論(0條)
暫無評(píng)論……
書友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服