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微言大義 語言人類學理論與實踐

微言大義 語言人類學理論與實踐

作者：劉明 編
出版社：學苑出版社出版時間：暫無
開本： 16開 頁數(shù)： 664
本類榜單：社會科學銷量榜
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微言大義 語言人類學理論與實踐 版權信息

  • ISBN：9787507769340
  • 條形碼：9787507769340 ; 978-7-5077-6934-0
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

微言大義 語言人類學理論與實踐 內(nèi)容簡介

《微言大義》本書系新疆師范大學智庫文化潤疆研究院重點項目“中華文化節(jié)慶、節(jié)氣與少數(shù)民族節(jié)慶的歷史與關聯(lián)研究”（項目批準號：ZK202210A）的階段性成果。語言作為文化資源、社會實踐、歷史記憶和話語權力，是人類*具辨識性的特征，也是*為復雜的符號交流系統(tǒng)。學術脈絡上，語言人類學又有描述語言學、歷史語言學和社會文化相關聯(lián)的語言。自2013年中國國家主席習近平提出共建“一帶一路”倡議以來，語言的全球化、漢語范疇知識與認知以及中華文化接觸愈發(fā)凸顯。本書收錄了清華大學、新疆師范大學、北京理工大學等高校10余位中青年學者的研究文章，論文內(nèi)容主要涉及東北亞文化研究，包括語言服務研究，語言規(guī)劃研究，全漢語國際教育研究和語言觀察。本書對于搭建語言人類學術交流平臺、構建“學術共同體”，推動語言人類學研究與交流有一定意義。

微言大義 語言人類學理論與實踐 目錄

語言服務 烏魯木齊市Z醫(yī)院語言服務現(xiàn)狀調(diào)查研究 蘇州園林語言服務現(xiàn)狀調(diào)查研究 語言規(guī)劃 河北蔚縣學齡前兒童家庭語言規(guī)劃研究 漢語國際教育 "一帶一路"倡議認知現(xiàn)狀調(diào)查研究 ——以新疆師范大學漢語國際教育專業(yè)為例 漢語國際教育專業(yè)學生專業(yè)認知現(xiàn)狀調(diào)查 ——以A大學為例 漢語國際教育專業(yè)學生中華傳統(tǒng)文化調(diào)查 ——以二十四節(jié)氣為例 來疆留學生電影作品需求現(xiàn)狀調(diào)查研究 ——以新疆師范大學為例 青島大學留學生京劇認知現(xiàn)狀調(diào)查 語言觀察 回顧與展望：中國塔吉克語研究評述 帕米爾高原中國塔吉克社會和文化研究述評 心中留有對他者的美好：《緘默之疾》隨筆 將緘默作為方法 ——評讀《線默之疾——坦桑尼亞艾滋病流行的人類學研究》
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微言大義 語言人類學理論與實踐 作者簡介

劉明(主編)，新疆喀什人，祖籍浙江永康。蘭州大學鑄牢中華民族共同體意識研究培育基地兼職研究員，新疆師范大學美術學院教授、博士生導師，清華大學社會學系博士，中國民族學學會理事，主要從事文化人類學研究。 近年來，在《開放時代》《世界民族》《新疆師范大學學報》《清華社會學評論》等刊物上發(fā)表學術論文近30篇，出版專著、文集、編著《遷徙與適應：帕米爾高原塔吉克族民族志》《轉型與交往：一個工廠的勞工民族志》《新疆人類學民族學書齋與田野》《新疆民族學人類學理論與實踐》《通往文化傳播之路》《通往學術傳承之路》等。 2017年主持國家社會科學基金西部項目“跨境民族塔吉克族同源節(jié)日民俗與文化認同研究”，2010—2014年主持并完成國家社會科學基金青年項目“帕米爾高原塔吉克族的迂徙與文化適應調(diào)查研究”，2014—2016年主持并完成新疆維吾爾自治區(qū)社會科學基金項目“新疆社會轉型中維漢勞工交往調(diào)查”。2012年《帕米爾高原塔吉克族水文化調(diào)查研究》榮獲自治區(qū)第九屆哲學社會科學論文三等獎，2015年《遷徙與適應：帕米爾高原塔吉克族民族志》榮獲第三屆國家民委民族問題研究優(yōu)秀成果著作類二等獎。

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