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實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概論-心理與行為科學(xué)研究方法入門(mén)

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概論-心理與行為科學(xué)研究方法入門(mén)

出版社：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社出版時(shí)間：2010-01-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 402
讀者評(píng)分：5分1條評(píng)論
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實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概論-心理與行為科學(xué)研究方法入門(mén) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787563817719
  • 條形碼：9787563817719 ; 978-7-5638-1771-9
  • 裝幀：暫無(wú)
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概論-心理與行為科學(xué)研究方法入門(mén) 本書(shū)特色

《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概論:心理與行為科學(xué)研究方法入門(mén)》是由首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社出版的。

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概論-心理與行為科學(xué)研究方法入門(mén) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

隨著心理科學(xué)的迅速發(fā)展和社會(huì)需求的不斷增加，越來(lái)越多的高等院校相繼設(shè)立了心理學(xué)專業(yè)，并招收本科生，而且隨著各個(gè)高等院校從原來(lái)的各具文、理、工專業(yè)優(yōu)勢(shì)向建設(shè)綜合性院校的方向發(fā)展，很多原來(lái)的文科優(yōu)勢(shì)和工科優(yōu)勢(shì)的院校也相繼設(shè)立和準(zhǔn)備設(shè)立心理學(xué)專業(yè)，這對(duì)心理學(xué)專業(yè)本科生教學(xué)和教材建設(shè)也提出了更多的需求和更高的要求。此外，在很多高等院校，心理學(xué)作為公共必修課也在不斷地普及，而且在一些與心理學(xué)相關(guān)的專業(yè)中(如管理學(xué)、醫(yī)學(xué)或臨床心理學(xué)、教育學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等)，心理學(xué)的一些專業(yè)基礎(chǔ)課程(如普通心理學(xué)或心理學(xué)概論、教育心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、健康心理學(xué)等)也已成為必修或選修課程。由于各院校原有的心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)各異、人才培養(yǎng)的目標(biāo)的不同以及相關(guān)專業(yè)對(duì)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的需求存在差異，在專業(yè)課程的設(shè)置和教材的選擇上也有不同的要求。針對(duì)國(guó)內(nèi)心理學(xué)專業(yè)和相關(guān)專業(yè)在心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)教材方面的需求，建設(shè)適合不同需求的教材也成為心理學(xué)工作者須承擔(dān)的責(zé)任和須履行的義務(wù)。在過(guò)去的二三十年里，國(guó)內(nèi)的老一輩心理學(xué)家和中青年心理學(xué)工作者在這方面做出了積極的努力出版了針對(duì)不同人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)背景的心理學(xué)教材，以滿足各類院校對(duì)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程教材的需要。
本書(shū)正是在這樣的背景下，由首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社組織出版。本書(shū)針對(duì)人文社會(huì)科學(xué)類院校和學(xué)科專業(yè)對(duì)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)教材的需求，在以往實(shí)驗(yàn)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)教材的基礎(chǔ)上，在教學(xué)內(nèi)容方面作了如下的調(diào)整：
**，在理論框架和課程內(nèi)容教學(xué)體系方面，在保證《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》完整的理論框架和課程內(nèi)容教學(xué)體系的基礎(chǔ)上，對(duì)原有的專業(yè)基礎(chǔ)教材的內(nèi)容作了進(jìn)一步的概括和精簡(jiǎn)，使非專業(yè)或跨專業(yè)的讀者能夠有針對(duì)性和有側(cè)重地了解和掌握實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的理論、方法和技術(shù)。
第二，在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容方面，增加了一些容易理解和實(shí)現(xiàn)的、有趣味性并與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合的經(jīng)典和生活實(shí)踐中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，使讀者能夠通過(guò)閱讀或簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作就可了解心理學(xué)的基本現(xiàn)象及其在生活中的應(yīng)用。
第三，增加了實(shí)驗(yàn)心理學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域中應(yīng)用的內(nèi)容(包括現(xiàn)代的跨學(xué)科的實(shí)驗(yàn)研究方法以及在社會(huì)科學(xué)、學(xué)習(xí)和教育、計(jì)算機(jī)科學(xué)、人工智能、環(huán)境和工程等領(lǐng)域的應(yīng)用)。
第四，將理論內(nèi)容與經(jīng)典和生活中的案例結(jié)合，使讀者通過(guò)案例加深對(duì)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的理論、方法和技術(shù)及其應(yīng)用的理解。

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概論-心理與行為科學(xué)研究方法入門(mén) 目錄

**篇　實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的基本原則
　**章　實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概述
**節(jié)　實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的歷史回顧
第二節(jié)　心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中的倫理道德
　第二章　心理學(xué)研究的基本過(guò)程
**節(jié)　常用的心理學(xué)研究方法
第二節(jié)　心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的基本過(guò)程
　第三章　心理學(xué)研究的變量及其控制
　**節(jié)　心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求
　第二節(jié)　實(shí)驗(yàn)中的變量及其控制
　第三節(jié)　額外變量的來(lái)源及其控制方法
　第四章　實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及其應(yīng)用
　**節(jié)　實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的作用
　第二節(jié)　實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的種類及其特點(diǎn)
　第三節(jié)　實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)分析方法
第二篇　實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究方法與技術(shù)
　第五章　反應(yīng)時(shí)法與信息加工心理學(xué)
　**節(jié)　反應(yīng)時(shí)測(cè)量技術(shù)的基本原則
　第二節(jié)　反應(yīng)時(shí)測(cè)量技術(shù)的應(yīng)用
　第六章　傳統(tǒng)心理物理法與感知覺(jué)的測(cè)量
**節(jié)　心理量與物理量的關(guān)系
第二節(jié)　傳統(tǒng)心理物理法與感受性的測(cè)量
第三節(jié)　傳統(tǒng)心理物理實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的誤差及其控制方法
　第七章　信號(hào)檢測(cè)論與感受性的測(cè)量
　**節(jié)　信號(hào)檢測(cè)論概述
　第二節(jié)　信號(hào)檢測(cè)論與感受性的測(cè)量
　第三節(jié)　信號(hào)檢測(cè)論的應(yīng)用
　第八章　計(jì)算機(jī)與神經(jīng)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用-
**節(jié)　計(jì)算機(jī)、認(rèn)知科學(xué)與人工智能
第二節(jié)　神經(jīng)電生理技術(shù)的應(yīng)用
第三節(jié)　腦功能成像技術(shù)的應(yīng)用
第四節(jié)　神經(jīng)生物化學(xué)技術(shù)的應(yīng)用
第三篇　心理學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究
　第九章　視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)現(xiàn)象
　**節(jié)　聽(tīng)覺(jué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)條件的控制
　第二節(jié)　聽(tīng)覺(jué)現(xiàn)象的研究
　第三節(jié)　聽(tīng)覺(jué)的研究方法
　第四節(jié)　視覺(jué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)條件的控制
　第五節(jié)　視覺(jué)研究的問(wèn)題
　第六節(jié)　視覺(jué)的研究方法
　第十章　注意與意識(shí)活動(dòng)
　**節(jié)　注意的神經(jīng)機(jī)制
　第二節(jié)　注意現(xiàn)象
　第三節(jié)　意識(shí)活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究方法
　第十一章　知覺(jué)現(xiàn)象
　**節(jié)　知覺(jué)現(xiàn)象與知覺(jué)加工
第二節(jié)　知覺(jué)恒常性及其測(cè)量方法
第三節(jié)　空間知覺(jué)和運(yùn)動(dòng)知覺(jué)的實(shí)驗(yàn)研究
　第十二章　學(xué)習(xí)與記憶活動(dòng)
**節(jié)　學(xué)習(xí)與記憶的規(guī)律
第二節(jié)　學(xué)習(xí)與記憶的研究方法
　第十三章　思維與問(wèn)題解決
**節(jié)　思維與問(wèn)題解決的認(rèn)知過(guò)程
第二節(jié)　思維與問(wèn)題解決能力的形成和發(fā)展
第三節(jié)　問(wèn)題解決的研究方法
　第十四章　心理活動(dòng)與社會(huì)性認(rèn)知
**節(jié)　情緒活動(dòng)的理論與測(cè)量
第二節(jié)　社會(huì)性認(rèn)知的研究
第三節(jié)　社會(huì)性認(rèn)知的研究方法
　第十五章　環(huán)境與工程心理學(xué)
**節(jié)　環(huán)境心理學(xué)
第二節(jié)　工程心理學(xué)
第三節(jié)　認(rèn)知心理學(xué)在人機(jī)交互中的應(yīng)用
附錄一　高等院校心理學(xué)實(shí)驗(yàn)課程體系建設(shè)的改革與實(shí)踐
附錄二　統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)表
參考文獻(xiàn)
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實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概論-心理與行為科學(xué)研究方法入門(mén) 節(jié)選

《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概論:心理與行為科學(xué)研究方法入門(mén)》針對(duì)人文社會(huì)科學(xué)類院校和學(xué)科專業(yè)對(duì)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)教材的需求，在以往實(shí)驗(yàn)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)教材的基礎(chǔ)上，在教學(xué)內(nèi)容方面作了如下的調(diào)整：**，在理論框架和課程內(nèi)容教學(xué)體系方面，在保證《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》完整的理論框架和課程內(nèi)容教學(xué)體系的基礎(chǔ)上，對(duì)原有的專業(yè)基礎(chǔ)教材的內(nèi)容作了進(jìn)一步的概括和精簡(jiǎn)，使非專業(yè)或跨專業(yè)的讀者能夠有針對(duì)性和有側(cè)重地了解和掌握實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的理論、方法和技術(shù)。第二，在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容方面，增加了一些容易理解和實(shí)現(xiàn)的、有趣味性并與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合的經(jīng)典和生活實(shí)踐中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，使讀者能夠通過(guò)閱讀或簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作就可了解心理學(xué)的基本現(xiàn)象及其在生活中的應(yīng)用。

  • 主題：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概論

    對(duì)心理與行為科學(xué)的研究方法進(jìn)行了介紹，不錯(cuò)的教材

    2015/3/31 9:43:14
    讀者:lia***(購(gòu)買(mǎi)過(guò)本書(shū))
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