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如何聽 如何說

出版社：商務(wù)印書館出版時間：2014-06-29
開本： 16開 頁數(shù)： 272
本類榜單：成功/勵志銷量榜
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如何聽 如何說 版權(quán)信息

如何聽 如何說 本書特色

　　《如何聽 如何說》以精短的篇幅，講述了許多行之有效的與人交往的技巧。書中語言機智、詼諧，使得《如何聽 如何說》既富教育性，又具實用性，必定會令每一位讀者受益良多。無論你是商業(yè)會談和談判桌上的商人和管理人士，還是政府官員，無論你是大學(xué)教師還是中學(xué)老師，甚至對那些渴望增進交流質(zhì)量的家庭來說，《如何聽 如何說》都將是一個有益的指南。

如何聽 如何說 內(nèi)容簡介

　　在《如何聽 如何說》中，艾德勒以很精短的篇幅，講述了許多行之有效的與人交往的技巧；再加上機智、詼諧的語言，使得《如何聽 如何說》既富教育性，又具實用性，必定會令每一位讀者受益良多：無論你是商業(yè)會談和談判桌上的商人和管理人士，還是政府官員，無論你是大學(xué)教師還是中學(xué)老師，甚至對那些渴望增進交流質(zhì)量的家庭來說，《如何聽 如何說》都是一個有益的指南。

如何聽 如何說 目錄

**篇 前言
**章 學(xué)校里不曾傳授的技巧
第二章 個體與群體

第二篇 連貫的發(fā)言
第三章 “少來嘩眾取寵這一套！”
第四章 “買賣話兒”，及其他形式的說服性發(fā)言
第五章 講課，及其他形式的教育性發(fā)言
第六章 發(fā)言的準(zhǔn)備和付諸實踐

第三篇 不出聲的聽
第七章 用心去聽
第八章 邊聽邊記，及事后整理

第四篇 雙向交流
第九章 問答環(huán)節(jié)：討論
第十章 對話方式面面觀
第十一章 如何讓對話更有益、更愉快
第十二章 精神的溝通，心靈的交會
第十三章 研討課：討論中的教與學(xué)

第五篇 尾聲
第十四章 對話與人生
附錄
附錄一 哈維·庫欣紀(jì)念演講
附錄二 阿斯本高級講座課十二講綜述
附錄三 青年研討課——基礎(chǔ)教育的根本
展開全部

如何聽 如何說 節(jié)選

　　《如何聽 如何說》：　　第三章“少來嘩眾取寵這一套！”　　**顆原子彈爆炸后不久，芝加哥大學(xué)校長哈欽斯就召集成立了一個世界憲章起草委員會。在這個委員會中，有兩位性格迥異的名人——一位是芝加哥大學(xué)意大利文學(xué)教授兼著名詩人朱塞佩．安東尼奧。博爾杰塞，另一位是端莊穩(wěn)重、慢條斯理的哈佛法學(xué)院院長詹姆斯。蘭迪斯。　　有一次開會我也在場，博爾杰塞教授向眾人侃侃而談，談著他*關(guān)心的一個話題。漸人佳境之后，他的聲調(diào)變得鏗鏘起伏，雙眼放光，越講越有文采，既富于激情，又充滿詩情畫意，一下子把我們在場的所有人都打動了——當(dāng)然，只有一個人例外。在演說結(jié)束后的一片肅靜中，蘭迪斯院長冷冷地盯著博爾杰塞，低聲地說：“簡直是嘩眾取寵，一派胡言！少來這一套！”博爾杰塞也氣憤極了，冷冷地用手指對著蘭迪斯指點著說：“下次你再說這句話時，給我們笑一個，行不行？”　　蘭迪斯院長的話是什么意思呢？他到底想說什么呢？　　他當(dāng)然不是說博爾杰塞的發(fā)言在文法、邏輯上狗屁不通’除了華麗夸張的噱頭以外，一無所值。雖說英語并不是博爾杰塞教授的母語，可是，他卻是位精通英語的大家。我曾經(jīng)多次與他交鋒，完全可以證明，他有著超常的邏輯分析能力和中肯的思辨力。他特別擅長運用語言，句子總是形象生動、妙趣橫生、急緩有節(jié)、擲地有聲，令人如癡如醉、心領(lǐng)神會。　　總之，他有一副出色的口才；相比之下，哈佛法學(xué)院院長的發(fā)言雖然也同樣字斟句酌、有理有據(jù)，卻總是稍遜一籌。為什么蘭迪斯院長要如此反對意大利同行的這種演說風(fēng)格呢？這樣的風(fēng)格有何不妥之處嗎？也許，他是故意克制自己，不要像博爾杰塞教授那樣說得過于天花亂墜；不過，他們二人迥異的氣質(zhì)與風(fēng)格并不證明，他認(rèn)為博爾杰塞“嘩眾取寵”的看法就是對的。　　其實，蘭迪斯院長對博爾杰塞教授的不滿之處，并不在于博爾杰塞的發(fā)言純粹是噱頭，而在于他使用的那些過于華麗的詞藻’實在有些不合時宜，小題大做，故弄玄虛！　〔柦苋(dāng)時發(fā)言的情形是，他并不是站在宣講臺上，也沒有臺下座無虛席的陌生聽眾，等著對他一呼百應(yīng)。當(dāng)時，他只是和同行們一起圍坐在桌子旁，共同討論著一個大家都耳熟能詳?shù)脑掝}。那天討論的目的，是全面審視各種各樣相關(guān)的事實，并且斟酌正、反兩邊方方面面的輕重緩急！　√m迪斯教授認(rèn)為，對待這種討論，必須靠冷靜嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治觯o緊扣住切中要害的實質(zhì)問題，并且要避免一切無關(guān)緊要的題外話，否則，只會造成討論在表面上看起來熱熱鬧鬧，而卻沒有實際的進展。因此，他才會不客氣地對博爾杰塞說：“別廢話連篇了！薄　≌f它是廢話，是因為它在這一個特定場合顯得有些過分呢？還是說它根本就多余呢？肯定不是后一種情況，否則，豈不成了說話只求文法、邏輯正確，而不求效果了嗎？只顧文法、邏輯而不顧效果的發(fā)言，肯定是行不通的，因為一個人之所以講話，總是期望引起聽眾的興趣，期望聽眾能真正理解你的意圖！　∥姆ā⑦壿嬇c修辭，是通過語言表達(dá)思想、感情的三種藝術(shù)手段。如果只是寫下一個人的思想和感情，把它作為供將來參照的私人記錄的話，那么，有前兩種就夠用了。通常，單是自言自語，或者是給自己留下書面筆記，是不需要修辭方面的技巧的，因為根本用不著打動自己，用不著自己對自己說“我的思想很重要，該引起重視”；或者“我的感情很實在，該引起共鳴”？墒牵绻覀冋嫘枰f服自己是走對了路，那么，在自言自語或者作筆記中，如果只有文法和邏輯性，也是不夠的；我們也還要再做點什么，以贏得自己對所作出的結(jié)論的信心，以及對所投人情感的信心。俗語說，我們得“讓自己心動”。這就需要修辭！　”M管在自言自語的時候，很難得會用到修辭，可是，在對別人說話的時候，卻很難離得開它。原因很明白：我們不但總是要說服別人聽得進我們的話，而且還要讓別人同意我們的話，并且能積極響應(yīng)我們，對我們心領(lǐng)神會！　　

如何聽 如何說 作者簡介

　　莫提默·J.艾德苗（1902-2001），以學(xué)者、教育家、編輯人等多重面貌享有盛名。除了寫作《如何閱讀一本書》外，以主編《西方世界的經(jīng)典》，并擔(dān)任1974年第十五版《大英百科全書》的編輯指導(dǎo)而聞名于世。另外，他還曾任大觀念研究中心的名譽主席，是該中心的最初發(fā)起者之一。

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