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西方的智慧 版權(quán)信息
- ISBN:9787208162235
- 條形碼:9787208162235 ; 978-7-208-16223-5
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
西方的智慧 本書特色
適讀人群 :廣大讀者《西方的智慧》雖然是一本關(guān)于西方文明的入門讀物,但這本書不是一般的入門讀物,而是現(xiàn)代西方哲學(xué)大師羅素在87歲的高齡,用爐火純青的思想和通俗優(yōu)雅的語(yǔ)言對(duì)西方文明發(fā)展的總結(jié),它濃縮了使羅素獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的《西方哲學(xué)史》的精華,是一本非專業(yè)人士了解西方文明的優(yōu)秀經(jīng)典讀物。羅素年輕時(shí)雄心勃勃,二十出頭就立下宏愿,要寫兩個(gè)系列的“大書”:一個(gè)涵蓋所有的科學(xué)領(lǐng)域;另一個(gè)涵蓋所有的社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域!段鞣降闹腔邸芳词橇_素的后一個(gè)宏愿。因此,《西方的智慧》不僅在西方是一本優(yōu)秀且不斷流傳的優(yōu)秀讀物,而且在中國(guó)也是一部廣受歡迎的讀本,有七八個(gè)中譯本就說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。 已有譯本的翻譯錯(cuò)誤 我翻閱了已經(jīng)出版的《西方的智慧》譯本,看完以后的感受是,這些譯本的翻譯和編校質(zhì)量都有待提高,其中有幾個(gè)譯本的翻譯甚至大同小異。在這些譯本中,還發(fā)現(xiàn)了不少翻譯錯(cuò)誤。比如,將“波呂克拉底僭主統(tǒng)治時(shí)期”譯為“坡力克拉提專制的時(shí)期”;把白癡(idiot)譯為“伊底奧特”;把“克呂西普(公元前280—前207)”譯成“克魯西普(公元前280—207)”;把“公元前606年”和“公元前586年”譯為“606年”和“586年”;把“亞。ˋixlachapelle)大教堂”譯為“艾拉沙白勒大教堂”;把“大阿爾伯圖斯(Albertus Magnus)”譯為“艾伯塔·麥格那”;把“慕尼黑的路易皇帝”譯為“魯意皇帝”;把“一圣教瑜(Unam Sanctam)”譯為“烏南散克頓”;把“圣餐變體論(transubstantiation)教義”譯為“面包和葡萄酒化為耶穌的血和肉的這種化體學(xué)說(shuō)”,如此等等,從年代的錯(cuò)誤到人名和地名的錯(cuò)誤,再到內(nèi)容的錯(cuò)誤,多多少少出現(xiàn)在書中。這不僅傳播錯(cuò)誤,誤導(dǎo)讀者,也是對(duì)作者羅素的不敬。 老老實(shí)實(shí)編校 上海人民出版社2017年1月出版的《西方的智慧——從蘇格拉底到維特根斯坦》(全譯本),較之現(xiàn)有的各種譯本質(zhì)量要高得多,不僅糾錯(cuò)修誤,拾遺補(bǔ)缺,而且譯文信達(dá),全彩全譯。 首先,譯者有哲學(xué)專業(yè)背景,本科碩士讀哲學(xué)專業(yè),在復(fù)旦哲學(xué)系教學(xué)多年,對(duì)羅素的思想、哲學(xué)概念把握準(zhǔn)確,保證了譯文的質(zhì)量。其次,出版社編校嚴(yán)格,主要表現(xiàn)在:**,根據(jù)原文核對(duì)譯稿,為了統(tǒng)一譯名手編一份索引。凡人名、地名、書名、篇名、名詞概念,每一次出現(xiàn)都要記下來(lái)并注明頁(yè)碼,逐個(gè)統(tǒng)一與核對(duì);在**次出現(xiàn)的人名、地名、書名、篇名、名詞概念后面標(biāo)注英文,以后出現(xiàn)則不再用英文標(biāo)注,防止重復(fù)標(biāo)注或漏標(biāo)。書中提到的人名和地名就有590多個(gè)。第二,把譯稿中出現(xiàn)的人名、地名、書名、篇名、名詞概念、年代等和各類詞典核對(duì)。人名的翻譯改用約定俗成,比如,“泰利士”改為“泰勒斯”等等。地名,特別是古希臘的地名不僅多,而且許多沒(méi)有聽說(shuō)過(guò),花了很多時(shí)間核對(duì)和修改,主要翻閱大英百科全書和地名詞典、相關(guān)的歷史書。比如,“提佛”改為“底比斯”,“克諾蘇斯”改為“克諾索斯”,等等。書名、篇名、名詞概念的翻譯前后統(tǒng)一,比如,維柯的一句名言“真理即行動(dòng)”出現(xiàn)過(guò)幾次,蘇格拉底的一句名言“對(duì)人類而言,未經(jīng)審視的生活是不值得過(guò)的”也出現(xiàn)過(guò)幾次,每個(gè)譯者的翻譯都不一樣。書中提到的哲學(xué)家的生平翻譯有疑問(wèn)的,需要查閱大英百科全書和哲學(xué)詞典;對(duì)哲學(xué)思想的翻譯有疑問(wèn)的,還需要查閱羅素的《西方哲學(xué)史》。 第三,根據(jù)原文糾錯(cuò)。翻譯過(guò)程中丟詞漏句時(shí)常發(fā)生,偶爾也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)譯,不核對(duì)原文,就不好發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題。比如,把“生理學(xué)”譯成了“哲學(xué)”,把“give over to”譯成了“放棄”,由于讀不通,就必須查原文、查英漢字典改正;“15個(gè)春秋”譯成了“13個(gè)春秋”,等等。第四,對(duì)年代的表述形式、圖片與說(shuō)明文字的距離、說(shuō)明文字后面的句號(hào)、正文用詞與說(shuō)明文字、一字線、半字空格等所有這些小到不會(huì)引起讀者注意的問(wèn)題,也做了認(rèn)真的統(tǒng)一。盡管這不會(huì)損害譯文本身的質(zhì)量,但為了保證譯本的編校質(zhì)量都一一改正。與此同時(shí),修改病句、錯(cuò)字,保證語(yǔ)句通順,符合漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣,都是**基本的工作了。所有這些瑣碎費(fèi)時(shí)的核對(duì)及編校工作,都保證了這個(gè)譯本的編校質(zhì)量和出版價(jià)值,真正把好書做好。 再現(xiàn)原著的風(fēng)采 羅素在這本書的前言中說(shuō):“為有助于闡述,書中有人物、地點(diǎn)、文獻(xiàn)的圖片集,這些圖片盡可能選自它們所涉及時(shí)期的原始資料!毙掳妗段鞣降闹腔邸罚ㄈg本)保留了英文版的全部圖片,按照英文版的版式排版,再現(xiàn)了原書的特有風(fēng)采。原書中的圖片,有的由于年代久遠(yuǎn)模糊不清,有的印制質(zhì)量不高,為了保證和提高圖片的印制質(zhì)量,美編與出版技術(shù)人員花費(fèi)了大量精力,多次調(diào)色看樣,精選用紙,使這本全譯本圖片的層次和色彩不輸原著。 羅素對(duì)希臘文明的評(píng)價(jià) 《西方的智慧》“試圖概述從泰勒斯到維特根斯坦的西方哲學(xué)史,同時(shí)揭示這一史話展開的歷史環(huán)境”,羅素用了三分之一多的篇幅討論希臘文明。羅素認(rèn)為,希臘人在不長(zhǎng)的兩個(gè)世紀(jì)內(nèi),在藝術(shù)、文學(xué)、科學(xué)和哲學(xué)方面杰作迭出,為西方文明確立了一般標(biāo)準(zhǔn)。我們今天所知的哲學(xué)和科學(xué)是希臘人的發(fā)明,希臘文明引起的思想活動(dòng)的大暴發(fā),是人類歷史上*壯觀的事件,也是空*絕后的事件。只有在希臘文明中,哲學(xué)運(yùn)動(dòng)與科學(xué)傳統(tǒng)攜手并進(jìn),正是這個(gè)雙重傳統(tǒng)塑造了西方的文明。西方文明的特征建筑在精神事業(yè)的倫理之上,這種倫理本質(zhì)是希臘的。羅素對(duì)希臘文明評(píng)價(jià)極高,在西方文明的思想結(jié)構(gòu)中,全部*好的東西依然可以追溯到希臘思想家的傳統(tǒng),英國(guó)的紳士教育思想也來(lái)自希臘的柏拉圖。 概觀式的百科全書 哲學(xué)可以指引我們生活。如果讀者問(wèn)從這本書中會(huì)有何收益,羅素的回答是:對(duì)于外行甚至學(xué)者來(lái)說(shuō),有時(shí)坐在旁邊并作概觀,頗有意義。既不龐大亦非詳細(xì),尤其是一個(gè)已通過(guò)專一頭腦的概觀。哲學(xué)史不會(huì)是孤零零的哲學(xué)史,而是一幅有環(huán)境有背景有主題精彩紛呈的發(fā)展長(zhǎng)卷。羅素花了許多筆墨闡述科學(xué)特別是數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,表明這些發(fā)展成就背后的思想以及與哲學(xué)思想發(fā)展的相互推動(dòng);同時(shí)對(duì)宗教、心理學(xué)、建筑、繪畫、重要的文學(xué)作品等對(duì)哲學(xué)思想的影響,也做了詳細(xì)的分析!段鞣降闹腔邸凡皇且徊课淖忠饬x上的百科全書,只是提供了一個(gè)西方文明發(fā)展的輪廓,突出從早期古希臘到我們時(shí)代的西方文化傳統(tǒng)的連續(xù)性。羅素是謙遜的,事實(shí)上,《西方的智慧》是一部全景描述西方文明發(fā)展的百科全書。
西方的智慧 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書的副標(biāo)題是“從蘇格拉底到維特根斯坦”,羅素試圖提供由泰勒斯至維特根斯坦的西方哲學(xué)史概觀,同時(shí)敘述其發(fā)展的歷史環(huán)境,還涉及了同時(shí)期的科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、政治等方面的內(nèi)容,簡(jiǎn)潔明快地勾勒出西方哲學(xué)史的流變。
西方的智慧 目錄
001前言
002序
006蘇格拉底以前
050雅典
114希臘化時(shí)代
138早期基督教
162經(jīng)院哲學(xué)
198近代哲學(xué)的興起
248不列顛經(jīng)驗(yàn)主義
270啟蒙運(yùn)動(dòng)與浪漫主義
306功利主義以來(lái)
334當(dāng)代
365結(jié)語(yǔ)
370索引
377譯后記
378修訂后記
西方的智慧 節(jié)選
結(jié)語(yǔ)310 我們已經(jīng)到了敘述的尾聲。跟隨我們至此的讀者也許會(huì)自問(wèn),他從中有何收益。對(duì)他我們必須發(fā)出一句警告。我們討論的每一個(gè)主要題目,都有著作問(wèn)世。在本書的寫作過(guò)程中,考慮了眾多材料中的一小部分。閱讀一本書籍,無(wú)論它篇幅多大,也絕不能使讀者成為專家。的確,即使再多的單純閱讀,也不自行改善你對(duì)任何事物的理解。除了獲取信息,所需要的是對(duì)收集的若干問(wèn)題作一定程度的認(rèn)真反思。這也是各種哲學(xué)史的一個(gè)理由,就每個(gè)哲學(xué)家選出議題,提出來(lái)討論,這時(shí)就遇到專家提供的那么多的詳盡著作。對(duì)于外行甚至學(xué)者來(lái)說(shuō),有時(shí)坐在旁邊并作概觀,頗有意義。為此,他需要一個(gè)概觀,既不龐大亦非詳細(xì)的,尤其是一個(gè)已通過(guò)專一腦袋的概觀。我們的敘述不是文字意義上的百科全書,無(wú)論人物還是思想,必定有所選擇。充其量你能希望提供一個(gè)總趨勢(shì)的輪廓。同樣,歷史的背景材料也是相當(dāng)綱要式的和濃縮的。本書無(wú)意向讀者教授歷史,而是不時(shí)地使他想到歷史,以至于想到不該忘卻的哲學(xué)觀點(diǎn)成長(zhǎng)的背景。與此同時(shí),本書突出從早期古希臘到我們時(shí)代的西方文化傳統(tǒng)的連續(xù)性。 也許有人會(huì)問(wèn),在西方哲學(xué)史里,為何我們不給通常稱為東方智慧的東西一席之地。對(duì)于這一問(wèn)題,也許有數(shù)種回答。首先,東西方世界彼此孤立地發(fā)展,因之,西方思想獨(dú)立自足的敘述是可行的。其次,這已是足以使人望而生畏的任務(wù);我們已決定把自己的范圍限于這一學(xué)科。但是,我們這樣做,還有一個(gè)令人信服的理由。因?yàn)樵谀承┲陵P(guān)重要的方面,西方的哲學(xué)傳統(tǒng)不同于東方心靈的沉思。只有在希臘文明中,哲學(xué)運(yùn)動(dòng)與科學(xué)傳統(tǒng)攜手并進(jìn)。正是這點(diǎn)給希臘事業(yè)以特定的范圍;正是這個(gè)雙重傳統(tǒng)塑造了西方的文明。 當(dāng)前重要的是澄清這一特定關(guān)系。某一領(lǐng)域的科學(xué)探究工作不同于哲學(xué)。但是,哲學(xué)反思的一個(gè)來(lái)源是科學(xué)。當(dāng)我們認(rèn)為它存在的樣子一般說(shuō)來(lái)是科學(xué)的時(shí)候,我們正在處理一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題。對(duì)科學(xué)方法準(zhǔn)則的研究是哲學(xué)探究。使哲學(xué)家傾心一個(gè)常在問(wèn)題是,世界在總體特征上是什么樣的,他們?cè)噲D對(duì)此作出一個(gè)說(shuō)明。這里讓我們仔細(xì)加以區(qū)別。以科學(xué)的方法來(lái)描述事實(shí),這不是哲學(xué)研究的合適目的。沒(méi)有重視這一限制,導(dǎo)致自成體系的唯心論者有時(shí)誤入歧途。哲學(xué)所能提供的是檢查經(jīng)驗(yàn)研究成果的方式,可以說(shuō),哲學(xué)提供一種框架,以便把科學(xué)的發(fā)現(xiàn)納入某種秩序。唯心主義的所作所為只要不逾越這個(gè)方式,就完全在它的適當(dāng)限度之內(nèi)。同時(shí),我們應(yīng)該指出,當(dāng)我們開始科學(xué)研究時(shí),我們已經(jīng)卷入某種哲學(xué)世界觀。因?yàn)槲覀兎Q作普通常識(shí)的態(tài)度,其實(shí)是一套關(guān)于事物本質(zhì)的一般不言而喻的假定。注意到這一情形也許是批判哲學(xué)的主要優(yōu)點(diǎn)。提醒我們自己記住,科學(xué)理論旨在陳述適合于世界的某種東西,不管它們會(huì)使我們采取什么有益的行為,這無(wú)論如何不是無(wú)謂之舉。這一點(diǎn)有時(shí)為那些把理論僅僅視作抽象形式體系的人所忘記,正如他們忘記數(shù)字是用來(lái)計(jì)數(shù)的那樣。 作為研究對(duì)象的世界不是我們的創(chuàng)造物。我們確實(shí)制造我們自己的錯(cuò)誤和幻覺,并經(jīng)常難以發(fā)覺我們處于錯(cuò)誤之中。但是,絕不是某一信念提供給我們的歡樂(lè)和舒適使其成為真。一個(gè)人也許設(shè)想他具有無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)源,因?yàn)檫@一看法給他帶來(lái)某些滿足。確實(shí)有些人接受這一看法,但是銀行經(jīng)理和法庭一般不會(huì)贊成他們的觀點(diǎn)。研究的結(jié)果有時(shí)是錯(cuò)誤的,但這并不使它們成為主觀的。錯(cuò)誤至少要有一個(gè)犯錯(cuò)者,這一說(shuō)法也許不無(wú)道理。自然本身不會(huì)犯錯(cuò)誤,因?yàn)樗蛔麝愂。?dāng)人提出主張時(shí),他也許陷于錯(cuò)誤。也許實(shí)用主義理論的一個(gè)動(dòng)機(jī),即源于這一事實(shí)。因?yàn)槿绻e(cuò)誤是主觀的,這一主觀的意義在于,錯(cuò)誤總是與犯錯(cuò)誤者相聯(lián)系,進(jìn)一步不能擔(dān)保不犯錯(cuò)誤,那么或許會(huì)感到我們始終囿于我們自己的主觀意見。然而,這全然是錯(cuò)誤的。說(shuō)錯(cuò)誤可能悄悄進(jìn)入是一回事,但斷定我們從未正確過(guò),完全是另一回事。如果我說(shuō)某事如此這般,而事實(shí)上也確實(shí)如此,那么,這一判斷就絲毫沒(méi)有主觀性。錯(cuò)誤的情形亦復(fù)如斯,如果我是錯(cuò)誤的,那么我的錯(cuò)誤是關(guān)于世界的一個(gè)事實(shí)。強(qiáng)調(diào)不偏不倚研究的客觀品性以及這種研究所追求的真理的獨(dú)立性,尤為重要。那些堅(jiān)持真理是有幾分可塑的、主觀的人不能覺察到,根據(jù)這種觀點(diǎn),探究是不可能的。另外,他們錯(cuò)誤地認(rèn)為,一個(gè)探究者完全不顧哲學(xué)家,當(dāng)代人的眼光。 他發(fā)現(xiàn)中的收益或有用性,就不能聽從自己的好奇心。沒(méi)有人否認(rèn)許多研究不屬于這種類型,但有一些則屬于這種類型。用實(shí)用主義的觀念無(wú)法解釋科學(xué)史。對(duì)客觀真理的尊重可抑制源于主觀主義偏見的無(wú)限權(quán)力的幻覺。 這把我們帶到哲學(xué)思辨的另一個(gè)主要?jiǎng)訖C(jī)。目前為止,我們只提到科學(xué)及其操作的一般原則,這是哲學(xué)研究的一個(gè)客體。但是作為社會(huì)動(dòng)物的人不僅關(guān)心認(rèn)識(shí)世界:人的任務(wù)之一是在世界中行動(dòng)?茖W(xué)的一方與手段有關(guān),我們一方則涉及目的。正是主要由于人的社會(huì)本性才使他面臨倫理問(wèn)題?茖W(xué)能夠告訴他如何可能以*佳方式達(dá)到某些目的,但它不能告訴他應(yīng)該追求這一目的,而非其他目的。 至于倫理問(wèn)題,我們已經(jīng)看到了許多不同的處理方式。在柏拉圖那里,倫理與科學(xué)*終融合為一。善等同于知識(shí)。若果真是這樣,那太令人欣慰了。然而不幸的是,柏拉圖的觀點(diǎn)總的說(shuō)來(lái)過(guò)于樂(lè)觀了。那些*富有知識(shí)的人,有時(shí)也許將知識(shí)用于邪惡的利益。不管怎樣,不論一個(gè)人所知多少,這本身不能解決將要做什么的問(wèn)題。 這是理性和意志的普遍問(wèn)題。如果一個(gè)人反對(duì)兩者在相當(dāng)范圍內(nèi)得到一致的觀點(diǎn),他必須像奧卡姆那樣,承認(rèn)理性與意志是彼此獨(dú)立的。當(dāng)然,這并不意味著它們毫無(wú)聯(lián)系。理性能夠而且確實(shí)起到控制和指導(dǎo)意志與感情的作用;但是嚴(yán)格說(shuō)來(lái),正是意志選擇目的。 這一事實(shí)的結(jié)果是,我們無(wú)法為我們應(yīng)該追求的目標(biāo)或采納的倫理原則提供科學(xué)的正當(dāng)理由。只有從一開始就承認(rèn)某一倫理前提,我們才能進(jìn)行爭(zhēng)論。因之,人們應(yīng)理所當(dāng)然地認(rèn)為,你應(yīng)該這樣行動(dòng),以保護(hù)人們生活于其中的社會(huì);或許人們可能認(rèn)為,你的行動(dòng)應(yīng)該促進(jìn)社會(huì)體制轉(zhuǎn)變。無(wú)論什么倫理前提,在這樣的基礎(chǔ)上,有可能產(chǎn)生論據(jù),證明為何要沿著這一或那一行動(dòng)路線走。要強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵要點(diǎn)是,沒(méi)有一個(gè)包含“應(yīng)當(dāng)”的前提,我們便無(wú)法得出結(jié)論,告訴我們應(yīng)該做什么。 十分清楚,倫理要求因人而異,而且人們常常就這種問(wèn)題意見不合,這是尋常的事。隨之而來(lái)的問(wèn)題是,是否有可能找到一條在一定程度上普遍有效的倫理原則。無(wú)論如何,就其 “對(duì)人類而言,未經(jīng)審視的生活是不值得過(guò)的!保ā渡贽q篇》,38a)? 可接受性而言,倫理要求不能依賴提出這一要求的個(gè)人。由此我們得出結(jié)論,如果有普適范圍的倫理原則,它們必須適用于整個(gè)人類社會(huì)。這并不等于說(shuō),所有的人在所有方面都是平等的。無(wú)疑,以為人人平等,那真是太愚蠢了,因?yàn)槭聦?shí)上并非如此。人在機(jī)會(huì)、能力以及許多其他方面都千差萬(wàn)別。但就制定倫理判斷來(lái)說(shuō),不必使它們局限于某一群體。比如,如果有人主張一個(gè)人應(yīng)該行為誠(chéng)實(shí),那么就要求人們無(wú)論遇到什么人,也無(wú)論其地位、外形或膚色,都要以誠(chéng)相待。在這個(gè)意義上,倫理問(wèn)題產(chǎn)生了四海之內(nèi)皆兄弟的觀念。這一觀點(diǎn),首先在斯多葛哲學(xué)的倫理準(zhǔn)則中得到清楚的闡明,后來(lái)進(jìn)入基督教。 大多數(shù)為文明生活制定的原則都具有這種倫理品性。為什么說(shuō)肆意殘暴地虐待同伴是惡的,無(wú)法給出科學(xué)的理由。對(duì)我來(lái)說(shuō),這似乎是惡的,我設(shè)想這一觀點(diǎn)相當(dāng)廣泛地被接受。至于為何殘暴是壞事,我不敢肯定我能提供令人滿意的理由。這些是困難的問(wèn)題,需要時(shí)間來(lái)解決,也許通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩娇梢哉业酱鸢。但是,同時(shí)*好建議那些持相反觀點(diǎn)的人自問(wèn),他們關(guān)于這些事情的意見是否不顧他們持有這些意見的事實(shí)。于是這或許顯示,貌似普遍的倫理原則只不過(guò)是一項(xiàng)特殊的懇求。 剛才我說(shuō)過(guò),盡管真正的倫理原則是一視同仁的,但這并不意味著人人平等。有不少眾所周知的差別,其中特別顯著的是知識(shí)上的差別。知識(shí)不僅僅指信息,而且是連為一體的知識(shí)。在蘇格拉底的觀點(diǎn)中,我們已經(jīng)看到,知識(shí)往往等同于善,我們批評(píng)過(guò)這一理論過(guò)于理性主義了。然而,這里有一個(gè)重要之點(diǎn)不能忽視。蘇格拉底非常坦率地承認(rèn),一個(gè)人的知識(shí)總量是微小的。*終顯得更為重要的是,人應(yīng)該追求知識(shí)。不偏不倚的探究就是善。這是肇自畢達(dá)哥拉斯的倫理原則。追求不賴于追求者公認(rèn)的真理,從泰勒斯的時(shí)代開始,一直是科學(xué)運(yùn)動(dòng)背后的驅(qū)動(dòng)力。毋庸諱言,這尚未提及可能利用和濫用發(fā)明產(chǎn)生出來(lái)的倫理問(wèn)題。但是,當(dāng)人們必須面對(duì)這一問(wèn)題時(shí),如果我們混淆這些性質(zhì)迥然有別、各自獨(dú)立的議題,它并不有助于我們理解這些有爭(zhēng)議的問(wèn)題。 探究者因之面臨雙重任務(wù)。一方面,他責(zé)無(wú)旁貸、盡其所本書的作者·368· 能地尋求獨(dú)立研究目標(biāo)。他必須這樣做,不管他的發(fā)現(xiàn)將給人類帶來(lái)安慰還是不安。正如倫理原則一視同仁一樣,探究的結(jié)果并不尊重我們的情感。另一方面,還有一個(gè)問(wèn)題,即在倫理的意義上,把發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)變?yōu)檎?dāng)?shù)睦妗?還有一個(gè)疑點(diǎn),我們?nèi)绾谓邮苓@一倫理原則——追求真理是善事。因?yàn)轱@而易見,并非每個(gè)人都具有從事科學(xué)研究的能力,也不可能在所有場(chǎng)合都不下判斷。人必須行動(dòng),也必須思想。但有一件人人都可以做的事情,那就是允許別人對(duì)某些他本人不愿意存疑的事情不下判斷的自由。這同時(shí)顯示,從事不偏不倚的探究如何與自由相聯(lián)系,自由被認(rèn)作另一個(gè)善。寬忍是學(xué)術(shù)繁榮的社會(huì)的**條件。言論和思想自由是自由社會(huì)的強(qiáng)大推動(dòng)力,在自由社會(huì)里有可能使探究者跟著真理前進(jìn)。到這一地步,每個(gè)人便能獻(xiàn)身于現(xiàn)在受到威脅的善。這并不意味著對(duì)每一件事我們將擁有相同的見解,但這確保沒(méi)有一條道路被人為的限制阻塞。對(duì)人類而言,未經(jīng)審視的生活是不值得過(guò)的。 ……
西方的智慧 作者簡(jiǎn)介
伯特蘭·羅素(1872—1970),20世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家、數(shù)理邏輯學(xué)家、歷史學(xué)家,分析哲學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)始人。1890年進(jìn)入劍橋大學(xué)三一學(xué)院,后兩度在該校任教,1908年當(dāng)選為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。羅素一生致力于探討教育、倫理、歷史、政治、婚姻、社會(huì)改革以及和平運(yùn)動(dòng)等問(wèn)題,著述頗豐,其文字有一種獨(dú)特的幽默機(jī)智,因其“以豐富而重要的著作為倡導(dǎo)人道主義理想和思想自由所作的貢獻(xiàn)”,1950年被授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。此外,他也是20世紀(jì)西方著名的反戰(zhàn)人士、和平主義社會(huì)活動(dòng)家。
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