課程是鮮活的(大視野課程的旨趣與活性)/特色課程建設(shè)叢書(shū)
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課程是鮮活的(大視野課程的旨趣與活性)/特色課程建設(shè)叢書(shū) 版權(quán)信息
- ISBN:9787576025996
- 條形碼:9787576025996 ; 978-7-5760-2599-6
- 裝幀:平裝
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類(lèi):>>
課程是鮮活的(大視野課程的旨趣與活性)/特色課程建設(shè)叢書(shū) 本書(shū)特色
學(xué)科課程群建設(shè)方案,初中案例 教師,生長(zhǎng)的課程學(xué)校課程發(fā)展的實(shí)踐范式豐富學(xué)習(xí)經(jīng)歷:如歌式課程的愿景與深度學(xué)科課程群設(shè)計(jì)方法學(xué)校 美育課程的立體建構(gòu):菁華園課程的邏輯與框架關(guān)鍵學(xué)習(xí)素養(yǎng)與學(xué)科課程設(shè)計(jì)學(xué)校課程設(shè)計(jì):愿景建構(gòu)與深度實(shí)施生長(zhǎng)性課程 : 看見(jiàn)兒童生長(zhǎng)的力量“慧閱讀”課程:兒童視角詩(shī)意棲居的課程愿景:智慧島課程的邏輯與深度每一個(gè)孩子都是*重要 的人:V-I-P課程的內(nèi)在意蘊(yùn)與學(xué)科視角“五向”課程:邁向3.0課程的實(shí)踐樣本給每一個(gè)孩子帶得走的能力:井養(yǎng)式課程的旨趣與探索指向核心素養(yǎng)的課程統(tǒng)整框架:I AM BEST課程的學(xué)科之維幼兒個(gè)性化運(yùn)動(dòng)課程課程是鮮活的:“大視野課程”的旨趣與活性 封底文字: 真正的課程一定是鮮活的。 建構(gòu)“大視野課程”是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、回應(yīng)中考改革、改變學(xué)習(xí)方式的自覺(jué)舉措。本書(shū)以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、道德與法制、歷史七門(mén)學(xué)科為例,提煉學(xué)科課程哲學(xué);厘定學(xué)科課程目標(biāo),結(jié)合各年級(jí)教材內(nèi)容完善了學(xué)科課程年段目標(biāo)學(xué)科課程的建設(shè);以橫向結(jié)構(gòu)化和縱向的時(shí)間布局為架構(gòu),建構(gòu)學(xué)科課程結(jié)構(gòu)。
課程是鮮活的(大視野課程的旨趣與活性)/特色課程建設(shè)叢書(shū) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“大視野課程”是為實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、回應(yīng)中考改革、改變學(xué)習(xí)方式的自覺(jué)舉措。上海市南匯第二中學(xué)從“加強(qiáng)基礎(chǔ)、促進(jìn)發(fā)展、激勵(lì)創(chuàng)新、重視實(shí)踐”的要求出發(fā),構(gòu)建學(xué)!按笠曇罢n程”,推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展!按笠曇罢n程”體系構(gòu)建是基于學(xué)生核心素養(yǎng)提升的需要,是基于上海市中考改革的需要,是基于特色學(xué)校發(fā)展的需要。學(xué)校在“寬教育”教育哲學(xué)的引領(lǐng)下,形成了以“寬”為核心的學(xué)校文化,全面探究和整體規(guī)劃學(xué)!按笠曇罢n程”,精細(xì)實(shí)施“大視野課程”,探索課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的有效方法,多維度滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。所謂“寬教育”,一是寬廣,聚焦跨學(xué)科,開(kāi)展跨學(xué)科主題教育教學(xué)活動(dòng),將相關(guān)學(xué)科的教育內(nèi)容有機(jī)整合,提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。二是寬容,聚焦通課程,對(duì)具體的課程微觀入手,對(duì)各種類(lèi)型課程進(jìn)行有機(jī)整合,產(chǎn)生整合性、綜合性效應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng)。三是寬厚,聚焦融德育,學(xué)校德行教育、人格教育逐步實(shí)現(xiàn)德育課程全覆蓋,讓這些德育課程發(fā)揮課程優(yōu)勢(shì),克服原有德育方式的弊端而產(chǎn)生新效應(yīng),逐步提高德育課程全覆蓋的推進(jìn)進(jìn)程、速度和科學(xué)性水平。
課程是鮮活的(大視野課程的旨趣與活性)/特色課程建設(shè)叢書(shū) 目錄
課程是鮮活的(大視野課程的旨趣與活性)/特色課程建設(shè)叢書(shū) 作者簡(jiǎn)介
劉玉華,上海市南匯第二中學(xué)書(shū)記、校長(zhǎng),上海市浦東教育發(fā)展研究院附屬中學(xué)校長(zhǎng),上海市特級(jí)教師、上海市特級(jí)校長(zhǎng)。上海市第四期"雙名工程"攻關(guān)基地主持人,浦東新區(qū)校長(zhǎng)基地主持人,惠南學(xué)區(qū)治理委員會(huì)主任、惠民學(xué)盟理事長(zhǎng)。出版著作《學(xué)校教育的歷史使命》,參與《學(xué)校的改進(jìn)》《歷史教學(xué)敘事研究》等書(shū)籍的編寫(xiě),在《上海教育》等刊物發(fā)表文章數(shù)十篇。
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