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大中小學(xué)思想政治理論課一體化專題教學(xué)設(shè)計(jì)——經(jīng)濟(jì)與社會(huì)篇

大中小學(xué)思想政治理論課一體化專題教學(xué)設(shè)計(jì)——經(jīng)濟(jì)與社會(huì)篇

出版社：四川大學(xué)出版社出版時(shí)間：2024-05-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 296
中 圖 價(jià):¥42.9(5.5折) 定價(jià)  ¥78.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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大中小學(xué)思想政治理論課一體化專題教學(xué)設(shè)計(jì)——經(jīng)濟(jì)與社會(huì)篇 版權(quán)信息

  • ISBN：9787569066579
  • 條形碼：9787569066579 ; 978-7-5690-6657-9
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

大中小學(xué)思想政治理論課一體化專題教學(xué)設(shè)計(jì)——經(jīng)濟(jì)與社會(huì)篇 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)選取了我國(guó)當(dāng)前的所有制結(jié)構(gòu)、分配制度、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展四個(gè)專題，分小學(xué)段、初中段、高中段、大學(xué)段四個(gè)學(xué)段，在整個(gè)設(shè)計(jì)中注重教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容縱向上的層次性、邏輯性和完整性，形式橫向上的一致性和有針對(duì)性。從而形成上下貫通、左右鏈接、結(jié)構(gòu)完整的大中小一體化教育方案。在教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容上注重不同學(xué)段的層次性、邏輯性和完整性。在教學(xué)目標(biāo)方面，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四個(gè)階段，實(shí)現(xiàn)三個(gè)層次的目標(biāo)：使學(xué)生知其然，知其所以然，知其必然。在教學(xué)形式上，從橫向維度保持每個(gè)學(xué)段的針對(duì)性，探尋適合小學(xué)生、初中生、高中生、大學(xué)生不同特點(diǎn)的教學(xué)方法。

大中小學(xué)思想政治理論課一體化專題教學(xué)設(shè)計(jì)——經(jīng)濟(jì)與社會(huì)篇 目錄

專題一 決定財(cái)富分配的根本問(wèn)題——生產(chǎn)資料所有制 小學(xué)段：物品公與私，共同去愛(ài)護(hù) 初中段：同心共筑中國(guó)夢(mèng)，彰顯所有制優(yōu)勢(shì) 高中段：端牢中國(guó)飯碗，彰顯社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度優(yōu)勢(shì) 大學(xué)段：共同發(fā)展交相輝映——堅(jiān)定不移堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖” 專題二 走向共同富！覈(guó)的分配制度 小學(xué)段：“易物會(huì)”銷售所得如何分配 初中段：我們?nèi)绾胃黄饋?lái)——讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流 高中段：民生之源——我國(guó)的個(gè)人收人分配與社會(huì)保障 大學(xué)段：走向共同富裕——不斷深化收入分配制度改革 專題三 高質(zhì)量發(fā)展的體制保障——社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 小學(xué)段：小雅有大愛(ài)，文創(chuàng)售賣(mài)活動(dòng) 初中段：破譯“價(jià)格”的密碼 高中段：“兩只手”激發(fā)市場(chǎng)活力 大學(xué)段：政府與市場(chǎng)相結(jié)合——新時(shí)代加快完善社會(huì)主義市場(chǎng) 經(jīng)濟(jì)體制的必然要求 專題四 更好滿足人民對(duì)美好生活的向往——經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展 小學(xué)段：豌豆尖走高端路線 初中段：“愛(ài)麗絲”暢游科技館——初中生視界下的經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展 高中段：新時(shí)代的幸福密碼——貫徹新發(fā)展理念，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展 大學(xué)段：創(chuàng)新發(fā)展理念轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——新常態(tài)下開(kāi)創(chuàng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展新局面
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大中小學(xué)思想政治理論課一體化專題教學(xué)設(shè)計(jì)——經(jīng)濟(jì)與社會(huì)篇 作者簡(jiǎn)介

饒玉萍，女，法學(xué)學(xué)士、四川省普通高中課程與教學(xué)改革指導(dǎo)專家、省骨干教師；成都市特級(jí)教師、市學(xué)科帶頭人，成都樹(shù)德中學(xué)政治教研組組長(zhǎng)。 楊偉賓，男，法學(xué)博士、副教授，碩士生導(dǎo)師，高校思想政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)研修中心（西南交通大學(xué)）副主任。 何海燕，女，1972年出生，成都樹(shù)德中學(xué)高級(jí)教師，四川省中小學(xué)首批骨干教師，成都市優(yōu)秀班主任，成都市德育中心組成員。

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