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賦予孩子寫作的力量:一位作文名師的家教秘籍 版權(quán)信息
- ISBN：9787556231126
- 條形碼：9787556231126 ; 978-7-5562-3112-6
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
賦予孩子寫作的力量:一位作文名師的家教秘籍 本書特色
適讀人群 ：6-12歲 閱讀本書您將知道： ★怎樣培養(yǎng)孩子的寫作興趣？ ★如何幫助孩子走出寫作困境？ ★讓作文變生動的秘訣是什么？ ★孩子寫作速度慢，家長該如何應(yīng)對？ ★怎樣通過閱讀來提升寫作能力？ ★寫作之外的功夫該如何練就？ ★作為一名知名作文教師，她是怎樣引導女兒走上寫作道路的？
賦予孩子寫作的力量:一位作文名師的家教秘籍 內(nèi)容簡介
本書匯集了作者十余年的教學感悟和育兒心得, 書中談了興趣、習慣、寫作能力等方面以及孩子們的寫作成長故事, 它將告訴父母在陪伴孩子過程中培養(yǎng)寫作能力的具體操作方法, 這些方法細致而又易于操作, 故事讀起來親切而不瑣碎, 是一座可以搬回家的作文學校。
賦予孩子寫作的力量:一位作文名師的家教秘籍 目錄
好作文？壞作文？——放下大人的偏見
家長*想知道
? 好作文有沒有一個標準？怎么評價孩子的作文？
? 文學來源于生活，更高于生活，我們可否讓孩子合理地編造？
1.調(diào)到孩子的頻道
2.留住真實的香味道
3.好作文長這樣
貳
多方“預(yù)謀”，把成就感還給孩子——興趣是無窮的動力
家長*想知道
? 孩子把寫作當作苦差事，怎樣才能培養(yǎng)起孩子的寫作興趣？
? 我知道要多表揚孩子，但不知道該怎么表揚才能起到鼓勵作用？
1.發(fā)現(xiàn)亮點，有針對性地贊美
2.尋找發(fā)表的平臺
3.帶著孩子去參賽
4.讓孩子感受表達的舒暢
叁
留心，不要讓好素材跑了——練就選材的火眼金睛
家長*想知道
? 拿到作文題目，孩子總是不知道該寫什么，父母應(yīng)該怎樣幫助他選材？
? 什么才算是好的選材？
? 我經(jīng)常帶兒子外出旅行，但他仍然無法寫好游記，我應(yīng)該如何輔導？
1．好素材在哪兒
2．選材三字訣
3．蛛網(wǎng)式剖題法
4．克服偏好，拓寬選材之路
5．好記性不如爛筆頭
6．旅游素材有講究
肆
提筆前的重要節(jié)點——寫作從這里出發(fā)
家長*想知道
? 告訴了孩子該寫什么，他還是下不了筆，不知道從何寫起，怎么辦？
? 孩子寫作文動輒就是一兩個小時，怎樣讓他速度加快？
? 可以讓孩子進行仿寫練習嗎？仿寫算不算抄襲？
1．寫作從“說”開始
2．寫作從“問”開始
3．寫作從提綱開始
4．寫作從模仿開始
伍
讓每篇習作都盛開細節(jié)之花——把作文變生動的法寶
家長*想知道
? 孩子作文總是寫不長，寫不生動，該怎么輔導他？
? 怎樣培養(yǎng)孩子的觀察力？
? 訓練孩子細節(jié)描寫有哪些方法？
1.培養(yǎng)孩子的細節(jié)意識
2.“四個花瓣”名堂大
3.“五員大將”了不起
4.片段攻克法
陸
讓文章立起來的功夫 ——立新“意”，抒真“情”
家長*想知道
? 應(yīng)該怎樣訓練孩子的思維能力，讓孩子的作文有新意？
? 怎樣讓孩子的作文寫出情感？
? 如何幫助孩子進行新鮮的表達？
1．讓孩子的大腦動起來
2．讓孩子的情感更豐富
柒
繞不開的話題：閱讀力——打開讀寫之門
家長*想知道
? 孩子在不同的年齡段該讀什么書？選書有什么竅門？
? 怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？
? 孩子讀了不少書，怎么寫作文還是沒長進？是不是閱讀方法有問題？
1．怎樣營造家庭閱讀氛圍？
2．孩子應(yīng)該讀什么樣的書？怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？
3．怎樣給孩子選書？
4．怎樣讓孩子有效地閱讀？
5．怎樣進行親子閱讀？
附錄：提升閱讀力的十大妙招
捌
你問我答——家長還會遇到哪些問題
困惑一：孩子拿到一個很好的選材，卻不知如何剪裁，如何安排文章的詳略，怎樣提高孩子的敘事能力？
困惑二：孩子寫讀后感特別困難，感覺無法下手，有什么好方法？
困惑三：孩子寫作速度太慢，有什么方法幫助他提速呢？
后記：親近文學的孩子更幸福
展開全部
賦予孩子寫作的力量:一位作文名師的家教秘籍 作者簡介
伍蘋 蘋果樹下教育培訓學校校長 全國中小學作文教學名師 四川省作家協(xié)會會員 四川省青少年作家協(xié)會副秘書長 四川省青少年文學導師 成都市“巾幗建功標兵” 成都市金牛區(qū)政府督學，政協(xié)委員 全國中小學生創(chuàng)新作文大賽四川省賽區(qū)決賽評委 著有《父母是*好的作文老師》 《賦予孩子寫作的力量》 編著有詩集《萌動的小蘋果》
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