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中國文化5000年
認知心理學 版權信息
- ISBN：9787550034303
- 條形碼：9787550034303 ; 978-7-5500-3430-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
認知心理學 本書特色
認知心理學是心理學專業(yè)重要的基礎課之一。馮特心理學體系注重研究意識經(jīng)驗的內(nèi)容、結構、要素及其組合規(guī)律。整個體系由個體與社會心理學兩部分構成。個體心理學注重研究個人意識；社會心理學研究人類的高級心理過程。本書詳細介紹了威廉·馮特創(chuàng)作本書的緣由和過程，并且介紹了威廉·馮特對認知心理學的探索和理解，深度剖析認知心理學中的各個方面，以便于讀者更容易理解威廉·馮特的心理學思想和理論。
認知心理學 內(nèi)容簡介
《認知心理學》是心理學專業(yè)*重要的基礎課之一。認知心理學對各個重要的心理學研究領域作了較系統(tǒng)的講解, 如視覺與聽覺、注意、記憶、思維、心理語言學、社會認知、意識等。馮特心理學體系注重研究意識經(jīng)驗的內(nèi)容、結構、要素及其組合規(guī)律。整個體系由個體心理學與社會心理學兩部分構成: 個體心理學注重研究個人意識 ; 社會心理學研究人類的高級心理過程。
認知心理學 目錄
Chapter 1 開端：對知性的好奇
1．認知的構建——自我意識／0022．對“理性”地再認知／0073．認知中的感性可取嗎？／0114．意向性：唯心、唯物之爭／0145．心理結構中的“邏輯”／018
Chapter 2 感知：對心智的分析
1．感知：“心理”還是“物理”？／0222．能夠具現(xiàn)的“感覺”／0263．“孤獨”的賦義——感知／0294．會“騙人”的感官／0335．該懷疑還是確信？——自我認知／0386．用“身體”認識世界／0427.具身認知：“身體”也有情緒／046
Chapter 3 感覺：對肢體的掌控
1．低級？高級？——感覺的高下之分／0502．節(jié)拍：并不單調(diào)的感覺／0523．尋找和諧的聲音——聽覺／0574．色彩：百聞不如一“見”／0605．三原色？四原色？／0656．“色彩繽紛”——光覺／0707．色彩也有“余音繞梁”／0748．非黑即白？——色彩的對比現(xiàn)象／077
Chapter 4 意志：對情緒的了解
1．認知也會“Miss”／0822．情感也有“定性”／0863．記憶與認知孰輕孰重？／0904．認知偏差：罪魁禍首是“情感”／0945．情感的“羈絆”——意志／0996．意志和情感可以“兼得”／1037．“意商”——比情商更重要的存在／1088．萬物起源？——意志的因果關系／112
Chapter 5 反射：對人體機能的“動感”反應
1．肌肉感覺：實時“定位”系統(tǒng)／1162．運動感覺：“做功”的準確性／1193．練習——空間排列的肌肉記憶／1224．刺激“孕育”反射／1275．反射運動也有目的？／130
Chapter 6 意識：對客觀事物的反應
1．舞臺幕后的“導演”——意識／1362．意識中存在多少個觀念？／1423．觀念：“清晰”又“模糊”／1474．統(tǒng)覺的“跟隨者”——情感／1515．意識的“自我”活動—— 被動統(tǒng)覺與主動統(tǒng)覺／1576．注意的起伏：意志的感官“刺激”／1617．意識“節(jié)奏”劃分／164
Chapter 7 聯(lián)想：對事物的聯(lián)系把握
1．觀念聯(lián)想：記憶的回憶活動／1722．同化：記憶的“AI智能”／1773．同時聯(lián)想：一種“混合”記憶／1824．相繼聯(lián)想——“虛擬”中的現(xiàn)實／1875．認識與再認——聯(lián)想的簡單形式／191
Chapter 8 反映：對客觀事物的認知
1．情緒：先天性的“刺激”模仿／2002．沖動:目的思維觀念的隨意活動／2043．個體與群體——意志之差／2074．認知還是認可？——社會認知層面上／2105．由表及里認識他人／214
Chapter 9 本能：對自我意識的“失控”
1．本能行為：一種復雜的沖動反射理論／2222．潛意識的呼喚——人類的“智慧”本能／2273．模仿實踐與先天的反射“共性”／2304．本能的三種“手段”——實踐、模仿和遺傳／2345．本能的“物種”關聯(lián) ：人類與動物／239
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認知心理學 作者簡介
威廉•馮特（1832—1920），德國生理學家、心理學家、哲學家，被公認為是實驗心理學之父。他學識淵博，著述甚豐，研究哲學、心理學、生理學、物理學、邏輯學、語言學、倫理學等多個領域。他于1879年在萊比錫大學創(chuàng)立世界上第一個專門研究心理學的實驗室，這是心理學成為一門獨立學科的標志。
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