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教育心理學(xué)

作者：黃大慶
出版社：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社出版時(shí)間：2020-01-01
開(kāi)本： 24cm 頁(yè)數(shù)： 312頁(yè)
中 圖 價(jià):¥22.1(4.9折) 定價(jià)  ¥45.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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教育心理學(xué) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787563829828
  • 條形碼：9787563829828 ; 978-7-5638-2982-8
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>

教育心理學(xué) 本書(shū)特色

從教育者與教育對(duì)象兩方的角度，詳細(xì)地介紹了教育心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的主要理論、概念、規(guī)律、方法、問(wèn)題，同時(shí)對(duì)于因材施教和特殊教育問(wèn)題給與了關(guān)注。

教育心理學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)共分為十二章, 主要內(nèi)容為教育心理學(xué)的概述, 主要介紹教育心理學(xué)的性質(zhì)及其研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、研究方法, 同時(shí)介紹教育心理學(xué)的歷史、現(xiàn)狀和展望等。

教育心理學(xué) 目錄

**章教育心理學(xué)概述
**節(jié)教育心理學(xué)的性質(zhì)和作用
第二節(jié)教育心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及方法
第三節(jié)教育心理學(xué)的歷史、現(xiàn)狀和展望
本章小結(jié)
思考題 第二章學(xué)生心理發(fā)展
**節(jié)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展
第二節(jié)學(xué)生的個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展
第三節(jié)學(xué)生智力和創(chuàng)造力的發(fā)展
第四節(jié)學(xué)生的因材施教和特殊兒童教育
本章小結(jié)
思考題 第三章學(xué)習(xí)的概述
**節(jié)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)
第二節(jié)學(xué)習(xí)的不同類(lèi)型
第三節(jié)學(xué)習(xí)與大腦的關(guān)系
本章小結(jié)
思考題 第四章行為主義的學(xué)習(xí)理論
**節(jié)經(jīng)典條件反射學(xué)說(shuō)
第二節(jié)操作性條件反射學(xué)說(shuō)
第三節(jié)班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論
本章小結(jié)
思考題 第五章認(rèn)知主義的學(xué)習(xí)理論
**節(jié)認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
第二節(jié)從認(rèn)知主義向建構(gòu)主義的發(fā)展
本章小結(jié)
思考題 第六章學(xué)習(xí)遷移
**節(jié)學(xué)習(xí)遷移概述
第二節(jié)學(xué)習(xí)遷移的基本理論和*新研究
第三節(jié)學(xué)習(xí)遷移與教學(xué)
本章小結(jié)
思考題 第七章學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
**節(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述及其理論
第二節(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響因素及其變化規(guī)律
第三節(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)和激發(fā)
本章小結(jié)
思考題 第八章學(xué)習(xí)策略
**節(jié)學(xué)習(xí)策略概述
第二節(jié)典型學(xué)習(xí)策略
第三節(jié)學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練
本章小結(jié)
思考題 第九章德育心理
**節(jié)德育心理概述
第二節(jié)道德認(rèn)識(shí)的發(fā)展和培養(yǎng)
第三節(jié)道德情感的發(fā)展和培養(yǎng)
第四節(jié)道德行為的發(fā)展與培養(yǎng)
第五節(jié)道德不良的成因及矯正
本章小結(jié)
思考題 第十章教學(xué)心理
**節(jié)教學(xué)心理概述
第二節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)
第三節(jié)教學(xué)模式
本章小結(jié)
思考題 第十一章教師心理
**節(jié)教師的角色
第二節(jié)教師的人際關(guān)系
第三節(jié)教師的品質(zhì)
第四節(jié)教師的成長(zhǎng)與評(píng)定
本章小結(jié)
思考題 第十二章教學(xué)的測(cè)評(píng)
**節(jié)教學(xué)的測(cè)量
第二節(jié)教學(xué)的評(píng)定
本章小結(jié)
思考題 參考文獻(xiàn)
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教育心理學(xué) 作者簡(jiǎn)介

博士，副教授，北京聯(lián)合大學(xué)心理素質(zhì)教育中心副主任，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，沙盤(pán)治療師，主要從事心理健康教育與咨詢(xún)工作。先后在省級(jí)期刊、核心期刊發(fā)表論文數(shù)十篇，獨(dú)著2本，合著1本、主編2本，參編多本。

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