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化學(xué)實驗教學(xué)論/劉一兵

化學(xué)實驗教學(xué)論/劉一兵

作者：劉一兵
出版社：化學(xué)工業(yè)出版社出版時間：2018-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 173
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化學(xué)實驗教學(xué)論/劉一兵 版權(quán)信息

  • ISBN：9787122159977
  • 條形碼：9787122159977 ; 978-7-122-15997-7
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

化學(xué)實驗教學(xué)論/劉一兵 內(nèi)容簡介

本書是“高等院；瘜W(xué)實驗新體系系列教材”之一，也是高；瘜W(xué)專業(yè)師范生必須要學(xué)習(xí)的一門重要課程。本書是為培養(yǎng)師范生實驗教學(xué)能力、實驗技能綜合訓(xùn)練及實驗研究能力而編寫的。全書主要包括化學(xué)實驗教學(xué)原理、化學(xué)實驗設(shè)計及其教學(xué)、微型化學(xué)實驗研究和傳感技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用等。教材具有系統(tǒng)性、探究性、創(chuàng)新性和定量化的一些特點。其中，成套微型化學(xué)實驗研究的匯集，是本書編寫者近期新的原創(chuàng)性研究成果，已獲三項國家，在靠前處于靠前水平，對于中學(xué)化學(xué)課程資源的開發(fā)具有重要價值。 本書不僅可作為高等師范院校化學(xué)專業(yè)化學(xué)實驗教學(xué)論課程的教材，也可作為化學(xué)課程與教學(xué)論碩士生、化學(xué)教育碩士生及在職中學(xué)化學(xué)教師的實驗設(shè)計、實驗教學(xué)與研究課程的教學(xué)參考書。

化學(xué)實驗教學(xué)論/劉一兵 目錄

**章緒論1
**節(jié)“化學(xué)實驗教學(xué)論”學(xué)科的研究對象1
第二節(jié)“化學(xué)實驗教學(xué)論”學(xué)科研究的基本方法1
一、化學(xué)實驗問題的確立2
二、化學(xué)實驗設(shè)計的基本方法3
第三節(jié)“化學(xué)實驗教學(xué)論”學(xué)科發(fā)展歷程、特征及設(shè)課目的5
一、“化學(xué)實驗教學(xué)論”學(xué)科發(fā)展歷程5
二、“化學(xué)實驗教學(xué)論”學(xué)科特征7
三、“化學(xué)實驗教學(xué)論”設(shè)課目的7
第二章化學(xué)實驗教學(xué)的基本原理9
**節(jié)化學(xué)實驗教學(xué)目標(biāo)9
一、化學(xué)實驗教學(xué)目標(biāo)的分類9
二、化學(xué)實驗教學(xué)目標(biāo)的確定11
第二節(jié)化學(xué)實驗教學(xué)內(nèi)容13
一、化學(xué)實驗課程內(nèi)容、教材實驗內(nèi)容和實驗教學(xué)內(nèi)容概念辨析13
二、化學(xué)實驗教學(xué)內(nèi)容的選擇與處理15
第三節(jié)化學(xué)實驗教學(xué)模式17
一、化學(xué)實驗教學(xué)模式的構(gòu)成要素17
二、化學(xué)實驗教學(xué)模式的形成18
三、化學(xué)探究性實驗教學(xué)模式及教學(xué)策略19
第四節(jié)化學(xué)實驗教學(xué)評價22
一、化學(xué)實驗教學(xué)評價的內(nèi)容與指標(biāo)22
二、化學(xué)實驗活動表現(xiàn)評價的方法24
第三章化學(xué)演示實驗教學(xué)與實驗設(shè)計27
**節(jié)化學(xué)演示實驗教學(xué)27
實驗一常用化學(xué)儀器的規(guī)范操作技能訓(xùn)練27
實驗二氧氣的制取和性質(zhì)32
實驗三氫氣的制取和性質(zhì)36
實驗四氯氣的制取和性質(zhì)40
實驗五二氧化硫的制取和性質(zhì)43
實驗六膠體的制備和性質(zhì)46
實驗七甲烷的制取和性質(zhì)49
實驗八乙醛的氧化反應(yīng)52
實驗九過氧化氫的催化分解56
第二節(jié)常見化學(xué)實驗設(shè)計60
實驗十硝酸鉀溶解度的測定60
實驗十一阿伏伽德羅常數(shù)的測定——單分子膜法62
實驗十二鈉及其化合物的性質(zhì)64
實驗十三鋁及其化合物的性質(zhì)67
實驗十四氨的制備及性質(zhì)實驗69
實驗十五電解質(zhì)溶液71
實驗十六乙酸乙酯的合成及乙酸丁酯的水解74
實驗十七石油的催化裂化76
實驗十八水果電池的設(shè)計78
第四章化學(xué)探究性實驗的設(shè)計80
**節(jié)化學(xué)探究性實驗中變量的控制80
一、化學(xué)探究性實驗中變量控制的基本模式80
二、基于化學(xué)探究性實驗中變量控制的問題解決82
第二節(jié)化學(xué)探究性實驗條件的優(yōu)化——正交實驗法83
一、正交實驗設(shè)計的基本概念83
二、正交實驗設(shè)計的基本步驟及實驗安排84
三、正交實驗結(jié)果的直觀分析86
第三節(jié)化學(xué)探究性實驗的研究案例86
實驗一不同價態(tài)硫元素間的轉(zhuǎn)化86
實驗二氫氧化亞鐵制備實驗的探究88
實驗三藍瓶子實驗*佳反應(yīng)條件的探究90
實驗四纖維素水解制備葡萄糖的*佳實驗條件探究94
實驗五碳酸鈉、碳酸氫鈉固體與鹽酸反應(yīng)過程熱效應(yīng)的實驗探究97
實驗六H2O2使含酚酞的氫氧化鈉溶液紅色褪去的原因探究99
第五章微型化學(xué)實驗教學(xué)研究102
**節(jié)微型化學(xué)實驗儀器及其教學(xué)102
一、配套微型實驗儀器102
二、儀器組裝與使用102
三、微型化學(xué)實驗課堂教學(xué)簡介107
第二節(jié)化學(xué)典型教學(xué)微型實驗研究107
實驗一氧氣的制備及性質(zhì)微型實驗107
實驗二氫氣的制備及性質(zhì)微型實驗110
實驗三空氣中氧氣含量測定的微型實驗112
實驗四二氧化碳的制備及性質(zhì)微型實驗113
實驗五碳跟氧化銅反應(yīng)的微型實驗116
實驗六一氧化碳的制備及性質(zhì)微型實驗117
實驗七滅火的原理和方法微型實驗119
實驗八可燃性粉塵爆炸的微型實驗120
實驗九鈉與水反應(yīng)的微型實驗121
實驗十鐵與水蒸氣反應(yīng)的微型實驗123
實驗十一碳酸鈉和碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性比較的微型實驗124
實驗十二氯氣的制備及性質(zhì)微型實驗125
實驗十三二氧化硫的制備及性質(zhì)微型實驗127
實驗十四濃硝酸、稀硝酸跟銅反應(yīng)微型實驗131
實驗十五電解食鹽水的微型實驗132
實驗十六噴泉微型實驗135
實驗十七乙烯的制備及性質(zhì)微型實驗138
實驗十八乙炔的制備及性質(zhì)微型實驗139
實驗十九乙酸乙酯的制備和水解微型實驗141
第六章傳感技術(shù)在化學(xué)實驗中的應(yīng)用144
**節(jié)傳感技術(shù)實驗操作指南144
一、傳感器144
二、數(shù)據(jù)采集器145
三、實驗數(shù)據(jù)處理程序146
四、注意事項147
第二節(jié)利用傳感技術(shù)感受物質(zhì)變化中的能量轉(zhuǎn)換147
實驗一鋅粉與硫酸銅溶液反應(yīng)147
實驗二碳酸氫鈉與檸檬酸反應(yīng)熱效應(yīng)的研究148
第三節(jié)傳感技術(shù)在化學(xué)平衡中的應(yīng)用150
實驗三反應(yīng)條件對化學(xué)平衡的影響150
實驗四化學(xué)反應(yīng)平衡常數(shù)的測定152
實驗五濃度、催化劑對雙氧水分解速率的影響155
實驗六氫氧化鈉溶液的濃度對酯的水解反應(yīng)速率的影響156
實驗七鎂與鹽酸反應(yīng)速率的測定158
第四節(jié)利用傳感技術(shù)研究溶液的導(dǎo)電性和酸堿性160
實驗八測定溶液的導(dǎo)電性160
實驗九溫度、濃度、鹽等對冰醋酸電離度的影響161
實驗十繪制酸堿中和滴定曲線163
實驗十一酸堿指示劑及自制指示劑變色范圍的測定164
第五節(jié)利用傳感技術(shù)研究離子反應(yīng)的實質(zhì)166
實驗十二稀硫酸與氫氧化鋇在水溶液中的反應(yīng)166
第六節(jié)傳感技術(shù)與探究性實驗167
實驗十三酒精燈火焰溫度的測定167
實驗十四探究簡易化學(xué)電池169
參考文獻172
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