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心理學縱橫談 版權(quán)信息
- ISBN：9787214212054
- 條形碼：9787214212054 ; 978-7-214-21205-4
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
心理學縱橫談 本書特色
本書通俗、淺顯地介紹了心理學是什么，心理學家在干什么。作者回顧了心理學所走過的道路，瞻望了她的未來，并力求回答某些大眾關(guān)心和容易誤解的一些問題。通過這些介紹，希望讀者能正確理解心理學的性質(zhì)，任務(wù)和學習心理學的重要意義，在了解的基礎(chǔ)上，喜歡上這門學科；也希望年輕讀者能選擇心理學作為自己學習和職業(yè)的方向，為心理學在我國的進一步發(fā)展做出貢獻。
心理學縱橫談 內(nèi)容簡介
本書圍繞這兩個問題, 用科學的眼光和對科學負責的精神, 用大眾喜聞樂見的形式和通俗易懂的文字, 向大家介紹心理學的一些有趣而重要的科學問題, 展現(xiàn)心理學的發(fā)展現(xiàn)狀。內(nèi)容包括: 什么是心理學 ; 心理學在科學大家庭中的地位等。
心理學縱橫談 目錄
**章什么是心理學/
一、 心理學的研究對象/
二、 心理現(xiàn)象的特點/
三、 心理學家的基本任務(wù)/
四、 心理學的研究方法/
五、 心理學的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究/
六、 心理學家的職業(yè)生涯和學習心理學的意義/
第二章心理學在科學大家庭中的地位/
一、 科學心理學的誕生/
二、 心理學發(fā)展的三大階段/
三、 心理學對鄰近科學發(fā)展的影響/
四、 心理學的學科性質(zhì)/
五、 21世紀的心理學/
第三章腦與心理活動/
一、 心理學家為什么要關(guān)注腦的研究/
二、 腦與腦科學/
三、 腦科學時代的到來與心理學家的貢獻/
第四章認知和情緒/
一、 什么是認知/
二、 心理學關(guān)于認知過程的研究/
三、 情緒及其基本成分/
四、 情緒的腦機制/
五、 認知與情緒的雙向調(diào)節(jié)/
第五章意識與無意識/
一、 什么是意識和無意識/
二、 心理學對意識/無意識的相關(guān)研究/
三、 意識與人工智能/
四、 意識研究的展望/
第六章需要和動機/
一、 什么是需要/
二、 需要的層次/
三、 動機及其種類/
四、 有關(guān)動機的幾個重要研究/
五、 了解人的動機/
第七章智力與人格/
一、 心理學家對智力的認識/
二、 智力測驗及智商（IQ）/
三、 人格及其研究取向/
四、 遺傳、環(huán)境在智力和人格發(fā)展中的作用/
五、 智力與人格的關(guān)系/
第八章個體畢生發(fā)展/
一、 畢生發(fā)展的研究領(lǐng)域和基本問題/
二、 個體發(fā)展的階段性/
三、 個體心智功能的發(fā)展/
四、 活到老、學到老/
第九章群體與社會心理/
一、 社會心理研究的歷史回顧/
二、 個體社會化和角色扮演/
三、 人際知覺與人際溝通/
四、 群體中的個體行為與決策/
五、 利他與攻擊/
六、 親密與沖突/
第十章心理健康/
一、 心理健康與心理異常/
二、 常見的心理異常/
三、 心理咨詢和治療/
四、 積極心理學的興起/
后記/
一、 心理學的研究對象/
二、 心理現(xiàn)象的特點/
三、 心理學家的基本任務(wù)/
四、 心理學的研究方法/
五、 心理學的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究/
六、 心理學家的職業(yè)生涯和學習心理學的意義/
第二章心理學在科學大家庭中的地位/
一、 科學心理學的誕生/
二、 心理學發(fā)展的三大階段/
三、 心理學對鄰近科學發(fā)展的影響/
四、 心理學的學科性質(zhì)/
五、 21世紀的心理學/
第三章腦與心理活動/
一、 心理學家為什么要關(guān)注腦的研究/
二、 腦與腦科學/
三、 腦科學時代的到來與心理學家的貢獻/
第四章認知和情緒/
一、 什么是認知/
二、 心理學關(guān)于認知過程的研究/
三、 情緒及其基本成分/
四、 情緒的腦機制/
五、 認知與情緒的雙向調(diào)節(jié)/
第五章意識與無意識/
一、 什么是意識和無意識/
二、 心理學對意識/無意識的相關(guān)研究/
三、 意識與人工智能/
四、 意識研究的展望/
第六章需要和動機/
一、 什么是需要/
二、 需要的層次/
三、 動機及其種類/
四、 有關(guān)動機的幾個重要研究/
五、 了解人的動機/
第七章智力與人格/
一、 心理學家對智力的認識/
二、 智力測驗及智商（IQ）/
三、 人格及其研究取向/
四、 遺傳、環(huán)境在智力和人格發(fā)展中的作用/
五、 智力與人格的關(guān)系/
第八章個體畢生發(fā)展/
一、 畢生發(fā)展的研究領(lǐng)域和基本問題/
二、 個體發(fā)展的階段性/
三、 個體心智功能的發(fā)展/
四、 活到老、學到老/
第九章群體與社會心理/
一、 社會心理研究的歷史回顧/
二、 個體社會化和角色扮演/
三、 人際知覺與人際溝通/
四、 群體中的個體行為與決策/
五、 利他與攻擊/
六、 親密與沖突/
第十章心理健康/
一、 心理健康與心理異常/
二、 常見的心理異常/
三、 心理咨詢和治療/
四、 積極心理學的興起/
后記/
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心理學縱橫談 作者簡介
彭聃齡，北京師范大學認知神經(jīng)科學與學習國家重點實驗室教授，博士生導師(已退休)。曾任北師大心理系主任、中國心理學會常務(wù)理事。研究方向是語言認知及其神經(jīng)機制，在國內(nèi)外刊物發(fā)表論文200多篇。主編《普通心理學》《認知心理學》等教材。
丁國盛，北京師范大學認知神經(jīng)科學與學習國家重點實驗室教授、博士生導師。研究領(lǐng)域為語言加工的認知神經(jīng)基礎(chǔ)、語言及雙語學習與腦的可塑性。多次赴美國、英國、澳大利亞訪學或進行合作研究，主持國家自然科學基金項目多項，在國際、國內(nèi)學術(shù)期刊發(fā)表文章60余篇。
商品評論(4條)
- 主題：評書的內(nèi)容
本書以通俗易懂的語言，深入淺出地闡述了心理學的本質(zhì)、發(fā)展歷程與未來趨勢，既有學術(shù)的深度，又不失閱讀的趣味性。書中不僅解答了公眾對心理學的種種疑惑與誤解，還展現(xiàn)了心理學在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用與價值。
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