簡單的邏輯學(xué):邏輯學(xué)入門很簡單

《簡單的邏輯學(xué)：邏輯學(xué)入門很簡單》介紹了邏輯學(xué)的基本原理和相關(guān)技巧，從邏輯的概念、類型，到論證方法，到基本規(guī)律，把看似枯燥難懂的內(nèi)容，以貼近生活、通俗易懂的方式講述得明明白白。難度由淺入深，幫助讀者發(fā)掘出頭腦中的資源，打開洞察世界的窗口，向讀者提供了一種思考問題的方式和角度，構(gòu)建全方位的視角，為各種問題的解決和思考維度的延伸提供了行之有效的指導(dǎo)...

邏輯新引.怎樣判別是非

以維也納學(xué)派為代表的“邏輯經(jīng)驗(yàn)主義”曾在二十世紀(jì)的世界思想界風(fēng)行一時(shí)。殷海光即是深受這波學(xué)術(shù)思潮影響的學(xué)者之一，本書正是他長期鉆研的心得之作，對(duì)一般初學(xué)者容易混淆的概念及不易理解的原理皆詳加說明，引領(lǐng)讀者進(jìn)入邏輯研究的世界。 在清華大學(xué)跟隨金岳霖先生讀研究生期間，殷海光先生寫出了《邏輯講話》，此書別出心裁，采用的對(duì)話體，有如拉家常，試圖將高深的邏輯學(xué)通俗化，上市后受到廣泛認(rèn)可。之后，殷海光先生在《邏輯講話》及講義版的基礎(chǔ)之上，寫成《邏

我的第一本邏輯思考入門(八品)

本書首先簡單介紹了邏輯思考的意義，讓讀者有一個(gè)初步的了解;接著以漸進(jìn)的方式，詳述如何學(xué)習(xí)邏輯思考及其重要性;*后介紹了如何在職場和生活中，實(shí)踐邏輯性的思考模式。 從全書來看，邏輯思考的關(guān)鍵點(diǎn)，簡單來說，其實(shí)就是有條理地思考。一旦掌握邏輯思考的竅門，對(duì)于他人而言，就會(huì)起到更能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法話語更有說服力的效果;同時(shí)對(duì)自己而言，也能起到快速做出決定 提高解決問題能力提升工作精度 等多方面的效果，從而領(lǐng)悟邏輯思考的本質(zhì)，并能實(shí)際應(yīng)用.

形式邏輯-(重版)

形式邏輯是一門以思維形式及其規(guī)律為主要研究對(duì)象，同時(shí)也涉及一些簡單的邏輯方法的科學(xué)。由金岳霖主編的《形式邏輯(重版)》介紹了形式邏輯的對(duì)象和作用、概念、判斷、演繹推理、歸納法等內(nèi)容。書后還附錄了邏輯史資料...

邏輯學(xué)基礎(chǔ)教程-第二版

《邏輯學(xué)基礎(chǔ)教程》(第二版)一書,屬教育部全國普通高等院�！笆�一五”國家級(jí)規(guī)劃教材,由南開大學(xué)哲學(xué)系邏輯學(xué)教研室集體編著,是為高等院校邏輯學(xué)課程的教學(xué)而編寫的通用教材。本書是在第一版基礎(chǔ)上修編而成的,與第一版的內(nèi)容比較,書中在現(xiàn)代邏輯部分增添了非經(jīng)典邏輯主要分支的介紹,以幫助學(xué)生和讀者了解現(xiàn)代邏輯的最新發(fā)展。書中各章后都附有思考題和練習(xí)題,書后還提供了練習(xí)題的參考答案,以適應(yīng)教學(xué)和讀者自學(xué)的需要...

金岳霖解讀《穆勒名學(xué)》

金岳霖先生沒有擺脫“學(xué)習(xí)蘇聯(lián)”的束縛，也就選讀這本《金岳霖解讀：紀(jì)念金岳霖先生誕辰一百一十周年》。當(dāng)然金先生選讀和講解這本《金岳霖解讀：紀(jì)念金岳霖先生誕辰一百一十周年》，首先他是從現(xiàn)代邏輯的觀點(diǎn)加以評(píng)析傳統(tǒng)邏輯。其次他聯(lián)系了當(dāng)時(shí)國內(nèi)邏輯學(xué)界爭論的問題加以討論。再次他從西方哲學(xué)史的廣闊視角分析穆勒的主觀唯心主義邏輯和哲學(xué)思想。...

簡明邏輯學(xué)二十講

《簡明邏輯學(xué)二十講》是一本通俗易懂、引人入勝的智慧小書，是作者多年教學(xué)和研究的心血之作。作者采用了20堂公開課的形式，由淺入深、由易到難，通過的老師娓娓道來，用一個(gè)個(gè)輕松、幽默的小故事展現(xiàn)復(fù)雜的邏輯學(xué)。內(nèi)容采用對(duì)話體，在老師與學(xué)生的交流、互動(dòng)之中，辨析和掌握一個(gè)個(gè)邏輯學(xué)概念。本書是邏輯啟蒙的經(jīng)典讀物。本書從情緒、專注、溝通、記憶、讀寫、習(xí)慣等多個(gè)維度講述了日常生活中的思維誤區(qū)，幫助讀者建立起系統(tǒng)的思維邏輯...

邏輯學(xué)是什么-人文社會(huì)科學(xué)是什么

暢銷10年，風(fēng)靡中國，銷量突破100萬冊(cè)！學(xué)界權(quán)威，心血之作，名家智慧，深入淺出。聽名師之言，再論人生所向！ 　　《邏輯學(xué)是什么》把邏輯學(xué)作了非常趣味化的解讀，內(nèi)含大量豐富、有趣的例題，既能夠引導(dǎo)讀者的閱讀興趣，更適合公務(wù)員考試、雅思考試等各類考試的習(xí)題實(shí)戰(zhàn)，有實(shí)用性。內(nèi)含80多幅插圖，既豐富了閱讀的視覺效果，更幫助讀者使抽象的邏輯學(xué)知識(shí)得到了具象的呈現(xiàn)...

華夏文庫 儒學(xué)書系 儒學(xué)濫觴 孔子與早期儒學(xué)

儒家思想也稱為儒教或儒學(xué)，由孔子創(chuàng)立，最初指的是司儀，后來逐步發(fā)展為以尊卑等級(jí)的仁為核心的思想體系，是中國影響最大的流派，也是中國古代的主流意識(shí)。儒家學(xué)派對(duì)中國、東亞乃至全世界都產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響�！度A夏文庫儒學(xué)書系·儒學(xué)濫觴：孔子與早期儒學(xué)》從儒學(xué)源頭入手，闡述孔子與早期儒學(xué)。書稿圖文并茂，言簡意賅，闡述了儒學(xué)產(chǎn)生的時(shí)代背景、孔子開私學(xué)之風(fēng)、六藝之學(xué)、道術(shù)的分裂與孔子后學(xué)、儒家之道等，并穿插一些圖片和小故事，增添了趣味性和可讀性.

邏輯學(xué) 上卷

黑格爾的《邏輯學(xué)》，通稱“大邏輯”，以別于《哲學(xué)全書》中的部分“邏輯學(xué)”，即通稱的“小邏輯”�！哆壿媽W(xué)》共分“有論”、“本質(zhì)論”和“概念論”二三編，前兩編合稱客觀邏輯，分別出版于1812年和1813年，第三編稱主觀邏輯，出版于1816年。全書三編出版后，黑格爾又著手修訂，僅完成了編“有論”部分。 黑格爾著作共有三種全集本，即米希勒本，格羅克納本和拉松本。中譯本依拉松本的編例，以“有論”為上卷，“本質(zhì)論”和“概念論”為下卷。譯文亦以拉松

邏輯學(xué)入門:清晰思考.理性生活的88個(gè)邏輯學(xué)常識(shí)

我國邏輯學(xué)家、哲學(xué)家金岳霖曾說：邏輯是生活中找尋并滿足其愿望的實(shí)際工具，沒有邏輯，我們的生活將十分沉重，以致幾乎是不可能的。很多人都認(rèn)為邏輯學(xué)寬廣且枯燥深?yuàn)W，不容易學(xué)習(xí)更不容易運(yùn)用。本書作者認(rèn)為，邏輯在生活中無處不在，邏輯時(shí)刻服務(wù)于我們的生活，即便很多人對(duì)其沒有清楚的概念。作者在本書以碎片化的文本形式、貼近生活的案例和故事、簡練又充滿機(jī)智的筆觸，幫助讀者輕松地了解邏輯學(xué)常識(shí)和概念，辨別語言陷阱，認(rèn)識(shí)邏輯謬誤，學(xué)會(huì)用清晰理性的方式思考問

邏輯學(xué)十五講-(第二版)

作為一門科學(xué)的邏輯學(xué)，是既古老又年輕的。說它古老，是說它歷史悠久，源遠(yuǎn)流長；說它年輕，是說它朝氣蓬勃，充滿生機(jī)與活力，正處于新的發(fā)展高峰期�！哆壿媽W(xué)十五講》（第二版）正是對(duì)這樣一門科學(xué)的系統(tǒng)介紹和通俗講解。...

邏輯學(xué)引論

《邏輯學(xué)引論》既融思想性，科學(xué)性，審美性和趣味性為一體，又有形式邏輯的形式化，公式化，精確化特征，形成了多維立體寬廣視野。第一，引進(jìn)現(xiàn)代邏輯發(fā)展中的批判性思維向度，并在習(xí)題中編排了相關(guān)的應(yīng)用練習(xí)，為讀者進(jìn)行mba，mpa，gct-me等批判性思維邏輯的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)地邏輯理

校園邏輯

全書分為三篇，每篇各轄7小節(jié)。每篇首頁的“問題集”是該部分需要解決的主要問題，但對(duì)于所列問題的解決，并非采用問題順序與小節(jié)排序一一對(duì)應(yīng)，而是普遍性問題滲透各節(jié)，特殊性問題由相關(guān)小節(jié)自行處理。 這本書，實(shí)驗(yàn)性地把邏輯知識(shí)、邏輯思維以及批判性思維和創(chuàng)造性思維融進(jìn)了校園生活的方方面面。 第一篇，主要是求解“邏輯課程教與學(xué)”方面提出的問題。第二篇，主要是求解“如何運(yùn)用邏輯的理性思維提高表達(dá)的嚴(yán)密性、論證性”。第三篇，主要是求解“如

邏輯案例與習(xí)題

學(xué)校高度重視通識(shí)教育核心課程系列教材的建設(shè)工作。編寫隊(duì)伍學(xué)術(shù)實(shí)力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，注意吸收改革開放以來我國相關(guān)學(xué)術(shù)研究最新成果，跟蹤國際學(xué)術(shù)發(fā)展新動(dòng)態(tài)，力求使教材內(nèi)容反映當(dāng)代學(xué)術(shù)前沿；同時(shí)，立足新時(shí)期本科教學(xué)特點(diǎn)，使學(xué)術(shù)性、新穎性、可讀性有機(jī)結(jié)合。學(xué)校期望通過出版與使用這套通識(shí)教育核心課程系列教材，達(dá)到讓學(xué)生拓寬視野、擴(kuò)大知識(shí)面、提高人文素養(yǎng)、塑造科學(xué)精神的目的，也希望能為我國高等財(cái)經(jīng)院校通識(shí)教育及其課程建設(shè)做出有益的探索...

論邏輯經(jīng)驗(yàn)主義

邏輯的社會(huì)功能

《邏輯時(shí)空》叢書的基本定位是大眾讀物和教學(xué)參考書。 《邏輯時(shí)空》叢書的主要內(nèi)容是探索和闡釋人們社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域里的邏輯問題。具體寫法是：針對(duì)社會(huì)生活某個(gè)特定領(lǐng)域里的思維實(shí)際，突出該領(lǐng)域里最常見的邏輯問題，結(jié)合具體的典型的案例進(jìn)行闡釋，介紹相關(guān)的邏輯知識(shí)。介紹邏輯知識(shí)時(shí)不求邏輯體系完備，力求突出重點(diǎn)，也就是說在某特定的領(lǐng)域里，有什么突出的邏輯問題，我們就重點(diǎn)寫什么。在說明邏輯知識(shí)時(shí)，為方便讀者理解，必要時(shí)適當(dāng)介紹相關(guān)的預(yù)備知識(shí)。

【英漢對(duì)照全譯本】小邏輯(上下冊(cè))

本書“材料分配均勻，文字撿簡奧緊湊，而義蘊(yùn)深厚”，是哲學(xué)研究中最重要的經(jīng)典著作。黑格爾在書中按照感性的反映物質(zhì)世界到知性的反映客觀世界，再到理性的辨證的絕對(duì)理念的順序，向讀者展示了真理是一個(gè)發(fā)展過程，展示了豐富的辯證法思想。 ...

創(chuàng)新與超越

我國是世界上人口最多、勞動(dòng)力資源最豐富的國家，但是勞動(dòng)力素質(zhì)偏低，自主創(chuàng)新能力薄弱，核心技術(shù)嚴(yán)重缺乏，制約了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際競爭力的提高。全面提高職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支持，是黨代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求必須履行的第一要?jiǎng)?wù)，是關(guān)系到國家富強(qiáng)、民族興旺的一項(xiàng)全局性、戰(zhàn)略性任務(wù)，也是廣大職工群眾的根本利益所在。 《創(chuàng)新與超越--首都職工創(chuàng)新思維讀本(首都職工素質(zhì)建設(shè)工程專版教材)》(作者程光泉

回顧與前瞻-中國邏輯史研究30年

2010年，中國邏輯史學(xué)會(huì)召開了成立30周年研討會(huì)。《回顧與前瞻(中國邏輯史研究30年)》為研討會(huì)的部分論文匯編。這本論文集，是30年來中國邏輯史研究的一個(gè)縮影。學(xué)術(shù)爭論，伴隨著學(xué)術(shù)反思，成為推動(dòng)中國邏輯史研究繼續(xù)深入展開的不竭動(dòng)力...

美學(xué)-第三卷-下冊(cè)

只有理想才能成為美學(xué)的這第三個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容,因?yàn)檫@里正是世界觀整體巾的美的理念本身化成對(duì)象,所以藝術(shù)作品現(xiàn)在還不應(yīng)理解為本身分成部分的整體,而是應(yīng)理解為一種有機(jī)體,其中差異面如果在第二卷已分化為一·系列本質(zhì)不同的世界觀,現(xiàn)在就要分成一些個(gè)別具體化的組成部分,其中每一部分又是獨(dú)立自足的整體。而且作為個(gè)別具體化的整體,可以用各種不同藝術(shù)類型來表觀。按照概念,藝術(shù)的這種新的實(shí)際存在本身固然全部都應(yīng)屬:于某一個(gè)整體,但是因?yàn)檫@個(gè)整體只有在當(dāng)前感

專注力-化繁為簡的驚人力量-(原書第2版)

整個(gè)世界好像串通好了要一致阻礙你擁有專注力。 　　每時(shí)每刻，你忙于應(yīng)付外界的各種干擾。 　　這種情況下，若你還能取得一星半點(diǎn)的成就，那簡直是奇跡！ 　　要想改變這種手忙腳亂四處救火的情形， 　　你必須擁有專注力！ 　　從現(xiàn)在開始，認(rèn)清對(duì)你來說最重要的事， 　　排除一切無關(guān)干

1949-2009-當(dāng)代中國邏輯學(xué)研究

《當(dāng)代中國邏輯學(xué)研究(1949-2009)》內(nèi)容涉及1949年到2009年間年中國邏輯學(xué)的發(fā)展。在這六十年中，中國邏輯學(xué)家的研究活動(dòng)主要涉及的領(lǐng)域有：數(shù)理邏輯(含理論計(jì)算機(jī))、哲學(xué)邏輯、歸納邏輯(含決策論)、語言邏輯、邏輯哲學(xué)、中國邏輯史、西方邏輯吏、漢傳因明、藏傳量論等方面。本書主要描述在這些領(lǐng)域中,中國邏輯學(xué)家的研究立場、方法、成果.....

從現(xiàn)代邏輯觀點(diǎn)看亞里士多德的邏輯理論

本書遵循馬克思提出的“人體解剖對(duì)于猴體解剖是一把鑰匙”的歷史研究方法，從現(xiàn)代邏輯觀點(diǎn)全面系統(tǒng)地研究了亞里士多德的九大邏輯理論；澄清了長期以來國內(nèi)外學(xué)術(shù)界對(duì)亞里士多德邏輯理論的諸多誤解，深刻地揭示出亞里士多德邏輯理論對(duì)現(xiàn)代邏輯發(fā)展的重大意義。在此基礎(chǔ)上，本書進(jìn)行了“推陳出新”的研究，用現(xiàn)代邏輯的工具，重新構(gòu)造了亞里士多德的直言三段論系統(tǒng)、必然模態(tài)三段論系統(tǒng)和偶然模態(tài)三段論系統(tǒng)，并且構(gòu)造了形式排斥系統(tǒng)，構(gòu)造了這些系統(tǒng)的語義模型，證明了這些

大學(xué)邏輯教程

邏輯學(xué)是一門工具性學(xué)科，也是我國高等教育中的一門基礎(chǔ)課程。對(duì)高等院校邏輯學(xué)教學(xué)體系與課程建設(shè)的研究和改革，仍然是當(dāng)下我國邏輯學(xué)界頗為關(guān)注的熱點(diǎn)問題。本書著眼于邏輯學(xué)教學(xué)的改革和普及，關(guān)注傳統(tǒng)邏輯和現(xiàn)代邏輯的基本內(nèi)容的演變，在充分吸取有關(guān)最新研究成果的基礎(chǔ)上，從大邏輯思想出發(fā)，來重新建構(gòu)和編寫邏輯學(xué)課程的教學(xué)體系，即將傳統(tǒng)邏輯和現(xiàn)代邏輯相結(jié)合，既注重對(duì)概念、命題、推理、歸納、類比、假說、思維規(guī)律及論證等傳統(tǒng)邏輯內(nèi)容的介紹，又將經(jīng)典命題邏

燒旺理性的火焰-約翰談邏輯

2006年至2011年，清華大學(xué)劉奮榮教授主持并組織了范本特姆教授的著名論文和著作的翻譯工作，以"邏輯之門"為題，分四卷由科學(xué)出版社出版。參加這一項(xiàng)目的國內(nèi)老中青邏輯學(xué)者共有30多人。每一卷譯著出版之后，著譯者們都舉辦一次學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，然后以書面形式安排一次學(xué)術(shù)訪談。這些訪談廣泛涉及了范本特姆教授在數(shù)理邏輯、哲學(xué)邏輯、邏輯思想史、邏輯應(yīng)用、邏輯哲學(xué)、邏輯與哲學(xué)等邏輯學(xué)領(lǐng)域各個(gè)方面的主要貢獻(xiàn)和觀點(diǎn)，發(fā)表在國內(nèi)幾份重要刊物上，在國內(nèi)學(xué)界產(chǎn)

反基礎(chǔ)公理的邏輯研究-國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫

本書包含三編：第Ⅰ編：為用圖的方法為刻畫非良基集合論系統(tǒng)ZFC/ AFA（或者SAFA、FAFA以及反基礎(chǔ)公理家族AFA~）建立了三種模型，從而證明各種反基礎(chǔ)公理與ZFC?（=ZFC-FA）的相對(duì)協(xié)調(diào)性。第Ⅱ編：基于線性方程組和它的解之間的關(guān)系，修正、完善和豐富了巴威斯（J.Barwise）等人用代數(shù)方法——方程組刻畫的反基礎(chǔ)公理--解引理理論。第Ⅲ編：包括兩個(gè)附錄。附錄1----給出了結(jié)構(gòu)之間的互摸擬理論。附錄2----給出了項(xiàng)目研

最強(qiáng)大腦--林建東教你玩醒右腦

本書是一本實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)的實(shí)用記憶訓(xùn)練書, 通過43個(gè)右腦訓(xùn)練游戲幫助讀者彌補(bǔ)右腦思考的不足...

邏輯思維訓(xùn)練500題

現(xiàn)今社會(huì)，邏輯思維能力越來越被人重視，不僅學(xué)生應(yīng)試要具備必需的邏輯思維能力，就是考mba、考公務(wù)員也有邏輯測試題，世界著名公司的招聘面試中，邏輯能力訓(xùn)練題目也是必考內(nèi)容。 本書精挑細(xì)選500個(gè)世界經(jīng)典的邏輯思維訓(xùn)練題目，按照常用的邏輯思維方法分作十篇，讓大家能沖破思維定式，從不同角度看問題，養(yǎng)成用邏輯思維去思考問題的習(xí)慣，使我們?cè)谔幚韱栴}時(shí)及時(shí)應(yīng)變，游刃有余。 本書的適讀人群包括以下范圍： 1.想要改變思維方式，提高邏輯思維能力的年輕

綜合邏輯論:人類自組織意識(shí)的邏輯生成及其發(fā)展

本書寫了綜合邏輯是人類具有生理基礎(chǔ)和心理基礎(chǔ)的一種自我意識(shí)組織系統(tǒng)，在人們的主觀意識(shí)中，人們的主觀意識(shí)中，是通過對(duì)物質(zhì)世界因果發(fā)生或顯現(xiàn)的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生對(duì)因果關(guān)系的理性解析，然后又將物質(zhì)世界還未發(fā)生的事情，設(shè)定為某種因果關(guān)系的變化，進(jìn)行因果猜測，這就是人們思維中邏輯意識(shí)的作用力。綜合邏輯就是通過對(duì)事物因果關(guān)系的設(shè)定，來打開自己的邏輯通道。較全面的掌握這方面的知識(shí)，有助于創(chuàng)新意識(shí)的鍛煉和培養(yǎng)。...

邏輯思維訓(xùn)練1200題(全4冊(cè))

黑格爾曾說過,邏輯是一切思考的基礎(chǔ)�，F(xiàn)今社會(huì),邏輯思維能力越來越被人重視,不僅學(xué)生應(yīng)試要具備必需的邏輯思維能力,就是考MBA、考公務(wù)員也有邏輯測試題,世界著名公司的招聘面試中,邏輯能力訓(xùn)練題目更是必考內(nèi)容。那么,該如何使大腦“動(dòng)起來”,輕松提高邏輯能力呢?《邏輯思維訓(xùn)練1200題》介紹了排除法、遞推法、倒推法、作圖法、假設(shè)法、計(jì)算法、分析法、類比法、推理法、判斷法、綜合法等11種常用的解題方法,并精選1200道世界上最頂級(jí)的邏輯思維訓(xùn)

從康德出發(fā)

《從康德出發(fā)》一書由不同的主題構(gòu)成，開篇對(duì)康德成熟的哲學(xué)進(jìn)行了概述，其中不涉及康德任何的專業(yè)術(shù)語，這樣有助于讀者理解康德著名的、開天辟地的“形而上學(xué)領(lǐng)域哥白尼式的革命”。 本書對(duì)康德形而上學(xué)觀點(diǎn)的基本框架進(jìn)行了評(píng)價(jià)，并闡述了康德的知識(shí)理論和道德哲學(xué)的含義�？档略谶@些領(lǐng)域的觀點(diǎn)與他同時(shí)代的哲學(xué)家的觀點(diǎn)息息相關(guān)，因此，通過了解康德反對(duì)者的意見，讀者可以理解康德很多重要的思想。如果讀者首次了解康德的作品，那么本書是讀者的當(dāng)然之選...

高等學(xué)校教材:普通邏輯·第五版

《普通邏輯（第五版）》是一本主要講普通邏輯的書，而不是一本專講數(shù)理邏輯的書，經(jīng)修訂后更加突出了普通邏輯的特點(diǎn)，加強(qiáng)了邏輯應(yīng)用，并與批判性思維訓(xùn)練有所掛鉤，在增強(qiáng)邏輯學(xué)的社會(huì)功能方面有所體現(xiàn)，更加便于高等學(xué)校文科的教師和學(xué)生使用...

邏輯學(xué)教程/張君

本書分為九章，內(nèi)容包括：實(shí)用的邏輯和邏輯的實(shí)用、概念、直言命題及其推理、關(guān)系命題及其推理、復(fù)合命題及其推理、模態(tài)命題及其推理、論證等...

魔鬼邏輯學(xué):讓你每次辯論都能贏

★全球政治家、商界巨子、銷售大師都在秘密使用的思維引導(dǎo)術(shù)，解讀他們?nèi)绾稳ヒ龑?dǎo)他人的思維，有效說服對(duì)方，從而改變世界。 ★全球最高端最隱秘的說服力教程，徹底改變你大腦的思維邏輯，教你怎樣有邏輯的說服他人。 ★《魔鬼邏輯學(xué)》是一場頭腦風(fēng)暴，想做做溝通的高手，營銷上的金牌員工，談判桌上的常勝將軍，勢(shì)必要將局勢(shì)改變?yōu)殡p贏的局面。你想知道的思維秘密和思維引導(dǎo)的終極效果，都藏在這本書里。 ★7天教會(huì)你如何正確思考與決策：說服他人不只是一種

歷史的邏輯-主流信仰的理論培育

王天思所著的《歷史的邏輯--主流信仰的理論培育》對(duì)當(dāng)前社會(huì)主流意識(shí)、主流信仰的培養(yǎng)進(jìn)行了充分的論述，在當(dāng)前構(gòu)建和諧社會(huì)的歷史新時(shí)期，公民作為社會(huì)的主體，其人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)及素養(yǎng)是體現(xiàn)國民綜合素質(zhì)的一個(gè)重要方面，是直接影響社會(huì)和諧程度的一個(gè)重要因素。本書對(duì)此進(jìn)行了系統(tǒng)的研究和探討...

普通邏輯-(第五版)

FBI推理術(shù)-暢銷4版

從現(xiàn)在的角度來看，推理術(shù)已經(jīng)不僅僅是一種偵破犯罪或者是預(yù)防犯罪的手段，它同樣還是我們?cè)谏鐣?huì)之中追尋更加完美生活的一個(gè)助手，也是我們?cè)诜敝氐墓ぷ髦�中調(diào)劑自己生活放松自己的一種方式。仔細(xì)學(xué)習(xí)崔明磊所著的《fbi推理術(shù)(美國聯(lián)邦警察破案精華幫你提高邏輯推理能力暢銷3版)》，你也能成為一名日常生活中的推理高手，像f引那樣去推理破案。 ☆☆☆☆☆fbi系列☆☆☆☆☆ fbi偵探推理游戲經(jīng)典300例：增訂3版

結(jié)構(gòu)推理

《結(jié)構(gòu)推理》研究命題邏輯的結(jié)構(gòu)推理，分為四章：一、經(jīng)典命題邏輯的結(jié)構(gòu)推理；二、直覺主義命題邏輯的結(jié)構(gòu)推理；三、相干命題邏輯及其線性片段的結(jié)構(gòu)推理；四、和正結(jié)合演算的結(jié)構(gòu)推理。內(nèi)容涉及多種結(jié)構(gòu)推理系統(tǒng)的建構(gòu)，結(jié)構(gòu)推理系統(tǒng)與相應(yīng)公理系統(tǒng)的等價(jià)性，在語義理論的基礎(chǔ)上，證明了各個(gè)結(jié)構(gòu)推理系統(tǒng)的可靠性與完全性，并考察了正結(jié)合演算結(jié)構(gòu)推理系統(tǒng)BL-D的可判定性�！　　督Y(jié)構(gòu)推理》是教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“結(jié)構(gòu)推理及其應(yīng)用研究”的

法.人格.自由的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)研究-立基于康德和黑格爾的法哲學(xué)

本書主要對(duì)法、人格、自由的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)從本體論、認(rèn)識(shí)論和實(shí)踐論上進(jìn)行法哲學(xué)意義上的研究。本書核心命題的立論根基主要是康德和黑格爾的理性的自由觀和法哲學(xué)。核心論點(diǎn)立基于人格的定義上，即人格是指以自我規(guī)定性的能力為基質(zhì)的同一性表象。而人格這一定義的根基在于自由。自由從本源上講是一種自我規(guī)定的能力。本體論上的法作為一種自由意志的存在，承擔(dān)著高貴的歷史使命：命令人成為真正的人，并尊重他人為人，即法哲學(xué)必須承擔(dān)起使人現(xiàn)實(shí)地?fù)碛腥说淖饑?yán)和自由、享

當(dāng)代邏輯哲學(xué)前沿問題研究

本書是一本深入系統(tǒng)研究20世紀(jì)70年代以來西方邏輯哲學(xué)研究最新成就的專著，史論結(jié)合，提出了一系列學(xué)術(shù)新見，具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性和前沿性。全書圍繞當(dāng)代廣義邏輯哲學(xué)三大相互關(guān)聯(lián)的核心主題 “意義理論”、“真理理論”和“悖論理論”而展開。首先，對(duì)可能世界語義學(xué)在當(dāng)代邏輯哲學(xué)一系列問題上的解題功能的進(jìn)行把握與探究，同時(shí)也系統(tǒng)地揭示出了可能世界語義學(xué)的局限，凸顯了情境語義學(xué)出現(xiàn)的必要性、重要性及其解題功能，并對(duì)二者之間的關(guān)系作出了新的探討與論證。其

推理困難機(jī)制研究-一個(gè)發(fā)展與信息加工的視角

《推理困難機(jī)制研究——一個(gè)發(fā)展與信息加工的視角》首次引入“困難推理”概念，對(duì)前人有關(guān)推理困難原因與發(fā)展的研究成果進(jìn)行了評(píng)述，基于詳細(xì)的研究設(shè)計(jì)，作者揭示了困難推理的發(fā)展特征，接著通過實(shí)驗(yàn)對(duì)分布在不同推理類型中的困難推理加工機(jī)制進(jìn)行了研究，最后形成解釋推理困難的模型——虛擬任務(wù)的競爭與評(píng)估模型。 第一，作者周鵬生提出“困難推理”概念，把它界定為那些客觀上有一定難度并且推出的結(jié)論與預(yù)期答案有一定偏差的推理。困難推理本質(zhì)上是一種問題分布，

道義悖論研究初探

本書是關(guān)于“道義悖論”(deontic paradoxes)的專題性研究。 旨在基于國內(nèi)外道義悖論的研究成果，運(yùn)用當(dāng)代悖論方法論研究的最新成果，開展道義悖論的整體性研究，試圖為以往豐富而繁雜的研究理出一條明晰線索。《道義悖論研究初探》基于邏輯悖論的語用學(xué)概念，重新界定了“道義悖論”概念，基于“rzh(羅素—策墨羅—哈克) 解悖標(biāo)準(zhǔn)”的明確以及悖論研究不同層面的區(qū)分，具體界說和運(yùn)用“悖論度”、“解悖度”等方法論工具，考察四種道義悖論

越玩越愛玩的660個(gè)邏輯推理游戲-腦力開發(fā)典藏終極版

人類的大腦有極強(qiáng)的可塑性,經(jīng)常性地進(jìn)行訓(xùn)練會(huì)激發(fā)腦細(xì)胞的活力,促進(jìn)腦細(xì)胞的生長發(fā)育和神經(jīng)信息的傳遞,讓思維變得更加活躍。因此,接受更多、更好的思維訓(xùn)練,通過解答形形色色的思維問題來培養(yǎng)更高的效率和更強(qiáng)的思維能力,是提高思維能力的便捷之路。 在本書中,我們?yōu)橛H愛的讀者朋友們提供了大量經(jīng)典又不失新意的思維訓(xùn)練游戲,包括推理類、算術(shù)類、幾何類、組合類、創(chuàng)造類、觀察類、想象類、文字類等各種類型；每一道題都極具代表性和獨(dú)創(chuàng)性,有看似復(fù)雜卻十分

邏輯何為:當(dāng)代中國邏輯的現(xiàn)代性反思

本書從當(dāng)代中國邏輯肩負(fù)的雙重任務(wù) (邏輯學(xué)自身需要現(xiàn)代化 ; 邏輯學(xué)應(yīng)當(dāng)為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)) 出發(fā), 圍繞現(xiàn)代性的建構(gòu)與批評(píng)這一基本原則, 對(duì)改革開放以來邏輯學(xué)在教學(xué)與研究的現(xiàn)代化方面取得的進(jìn)展及其在為現(xiàn)代化建設(shè)