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知識(shí)社會(huì)現(xiàn)代管理學(xué)之父德魯克先生在這本書(shū)中指出，人類(lèi)社會(huì)正在進(jìn)入知識(shí)社會(huì)。知識(shí)社會(huì)以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為主體，強(qiáng)調(diào)借由知識(shí)的不斷創(chuàng)新、累積、應(yīng)用與分化，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)進(jìn)步，引導(dǎo)個(gè)人、組織和社會(huì)的成長(zhǎng)與發(fā)展。在知識(shí)社會(huì)中，知識(shí)資本成為企業(yè)最重要的資源,受過(guò)良好教育的人成為社會(huì)的主流，財(cái)富的累積、經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)、個(gè)人的發(fā)展，均以知識(shí)為基礎(chǔ)。全書(shū)分社會(huì)、國(guó)家、知識(shí)三大部分共12章，分別探索與分析了我們?nèi)绾螐囊粋�(gè)基于資本、土地和勞動(dòng)力的社會(huì)，轉(zhuǎn)向一個(gè)以知識(shí)作為主