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本書設(shè)計(jì)了“信息發(fā)布系統(tǒng)”“網(wǎng)上選課系統(tǒng)”和“網(wǎng)上考試系統(tǒng)”3個(gè)遞進(jìn)的學(xué)習(xí)情境, 每個(gè)學(xué)習(xí)情境 (項(xiàng)目) 均設(shè)置“需求分析”“軟件設(shè)計(jì)”“編碼”“測(cè)試”和“部署、維護(hù)”開發(fā)軟件的5個(gè)工作過(guò)程及將它們分解的6個(gè)工作任務(wù), 每個(gè)學(xué)習(xí)情境 (項(xiàng)目) 均充分圍繞1個(gè)主線 (軟件開發(fā)的工作過(guò)程) 來(lái)組織教材編寫...