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通過理財(cái)樂園的學(xué)習(xí)，劉小備等四人了解了基本的理財(cái)知識(shí)，但真正意義上的理財(cái)，需要在實(shí)踐中運(yùn)用。于是在小喬老師的啟發(fā)和引導(dǎo)下，好學(xué)又不甘服輸?shù)乃麄冞x擇了到理財(cái)迷宮檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，彌補(bǔ)在理財(cái)樂園學(xué)習(xí)中的不足，如果說《戲話三國后學(xué)理財(cái)》是知識(shí)的介紹，那么《快樂理財(cái)兵法》則更多地關(guān)注實(shí)踐的運(yùn)用，是所學(xué)與所用的結(jié)合。
在迷宮的探索過程中，有分歧也有合作，讓他們知道了相互幫助的重要性，就像在現(xiàn)實(shí)生活中的理財(cái)一樣，有時(shí)需要借用別人的經(jīng)
