馮天瑜文存張之洞評傳

共兩篇十五章，以“張之洞身系朝局疆寄之重四十年的不凡的政治生涯為經(jīng)，以其學(xué)術(shù)、經(jīng)濟、軍事、外交、教育等為緯，以辦洋務(wù)、倡“中體西用”說為重點全面介紹了這位身處古今中西大交匯時期的“過渡型”歷史人物。全文穿插了許多的史料，涉及面較廣。（馮天瑜，武漢大學(xué)歷史系教授，專門史博士生導(dǎo)師，武漢大學(xué)中國傳統(tǒng)文化研究中心主任，武漢大學(xué)學(xué)術(shù)委員會副主任，湖北省社聯(lián)學(xué)術(shù)委員會副主任。1986年國家科委授予國家有突出貢獻中青年專家稱號。...

跬步千里馮天瑜著吾道文叢

《吾道文叢》收錄成中英、錢理群、馮天瑜、汪榮祖、郭齊勇、鄧曉芒、趙汀陽等多位學(xué)術(shù)名家的學(xué)術(shù)自傳，內(nèi)容是學(xué)人自述學(xué)術(shù)生涯和學(xué)理思考，兼憶學(xué)林往事。通過學(xué)者的自傳印證相關(guān)學(xué)理的來龍去脈，同時折射二十世紀后半葉以來中國思想學(xué)術(shù)的發(fā)展流變。本冊是馮天瑜先生的自傳，他在書中自述家學(xué)、學(xué)堂、社會大學(xué)提供的精神營養(yǎng)，凡人眾生、學(xué)術(shù)巨匠的懿言嘉行以及作者遨游學(xué)海的入微體驗，是作者研習(xí)文化史的無盡長程的寫真，可供讀者參酌...

人文論叢-(2007年卷)

朝讀經(jīng)典中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化:學(xué)生讀本(四年級)

人文論叢:2008年卷

本書主要內(nèi)容包括：歷史文化語義學(xué)；人文探尋；明清社會經(jīng)濟與文化；明清文學(xué)；西方哲學(xué)；出土簡帛；文史考據(jù)...

中華文化辭典-第二版

“中西文化的沖突與整合”等議題不脛而走。至于“神農(nóng)文化節(jié)”、“荷花文化節(jié)”之類標示“文化”的群眾性活動亦風行一時。“文化”這一概念以空前張力，挺進社會各階層的話語系統(tǒng)，廟堂之上、沙龍之內(nèi)自不待言，即使蕓蕓眾生的日常言談也常有“文化”二字現(xiàn)身。1999年中央電視臺的春節(jié)聯(lián)歡會上，趙本山、宋丹丹、崔永元合作的小品，便不時冒出下里巴人頗富文化況味的佳句，令聞?wù)甙l(fā)出會心之笑�！拔幕�”從20世紀40年代末至70年代末被冷落多年，競在20世紀后期

中國人文傳統(tǒng)與中西人文精神講演錄

近20年來，隨著改革開放的拓展，商品經(jīng)濟大潮涌動，古老的中華大地經(jīng)歷著一場深度與廣度均屬空前的社會轉(zhuǎn)型，其內(nèi)容包括三個層次：其一，從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)化（這一過程自19世紀中葉已經(jīng)開始，時下又贏得加速度），這種經(jīng)濟形態(tài)的變化是當代中國社會轉(zhuǎn)型的基本內(nèi)容；其二，從國家統(tǒng)制式的計劃經(jīng)濟向社會主義商品經(jīng)濟轉(zhuǎn)化，這種經(jīng)濟體制的改軌與上述經(jīng)濟形態(tài)的變化同時并進，正是現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的“中國特色”所在；其三，從工業(yè)文明向后工業(yè)文明轉(zhuǎn)化，已經(jīng)實現(xiàn)工業(yè)化的

天光云影:文化史漫記

人文論叢:2009年卷

本書主要內(nèi)容包括：人文探尋、歷史文化語義學(xué)、文史考據(jù)、中國哲學(xué)與中國思想文化、元明清文學(xué)、明清社會與經(jīng)濟、近現(xiàn)代學(xué)術(shù)等...

人文論叢-2011年卷

本書主要內(nèi)容包括：中西文化比較研究、中西比較視野下的中國皇帝實錄、論康德哲學(xué)中的兩種因果性概念、山崎音齋身心思想小考、中國文學(xué)與歷史文化、對古代散文研究的再思考、《竇娥冤》：文學(xué)經(jīng)典與舞臺經(jīng)典的遇合、明代科舉與會元科名、改編刪節(jié)求創(chuàng)新——論清刻《西游證道書》、《儒林外史》對于科舉的基本立場等...

中華經(jīng)典全本譯注評:論語譯注評(全本精裝)

《論語》是記載孔子及其部分弟子言論的語錄，孔子死后由他的弟子及再傳弟子輯錄而成。該書雖然篇幅不大，但內(nèi)容卻十分廣泛，記載了孔子關(guān)于政治、哲學(xué)、教育、倫理、文學(xué)、藝術(shù)和道德修養(yǎng)等各個方面的言論，是儒家學(xué)派最重要的經(jīng)典著作，也是了解中國文化不可不讀的作品。它不僅影響中國歷史兩千多年，而且很早就傳到海外，作為中國文化的代表性著作，在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了巨大影響，被稱為東方的“圣經(jīng)”。馮天瑜主編的，楊逢彬譯注的《論語(譯注評)(精)》的譯注部分是

(在線組套)中學(xué)卷(漫畫版)(1-3冊套裝)

歷史文化專家學(xué)者們以歷史眼光和當代視野重新審視中國傳統(tǒng)文化，突出思想、文化和文學(xué)價值的融合，注入時代精神，發(fā)掘中華傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值和普適意義，為中小學(xué)生進行國學(xué)教育提供了一套頗值借鑒的系統(tǒng)讀本...

馮氏藏幣

馮天瑜編的《馮氏藏幣》是馮氏父子收藏的古今中外的硬幣。中國的從夏代一直到民國歷朝歷代硬幣；西方的有各國硬幣。這集中地反應(yīng)了硬幣在社會經(jīng)濟生活流通中的流變和興替...

中華文化元素-飲食

中央宣傳部、國家新聞出版廣電總局主題出版重點物；2017年國家出版基金資助項目；中國文化史名家武漢大學(xué)資深教授馮天瑜先生擔當主編，17名專家學(xué)者四年精心力作；我國*部系統(tǒng)研究中華文化元素的大型普及類叢書（14種）；圖文并茂、四色印刷、裝幀精美，讀可悅目、思可悅心、藏可上架。...

中華文化元素-服飾

中央宣傳部、國家新聞出版廣電總局主題出版重點物；2017年國家出版基金資助項目；中國文化史名家武漢大學(xué)資深教授馮天瑜先生擔當主編，17名專家學(xué)者四年精心力作；我國*部系統(tǒng)研究中華文化元素的大型普及類叢書（14種）；圖文并茂、四色印刷、裝幀精美，讀可悅目、思可悅心、藏可上架。...

近代漢字術(shù)語的生成演變與中西日文化互動研究

本書對近代漢字術(shù)語尋流討源，且透過語義的窗口，探尋語義變遷中的歷史文化蘊含，展現(xiàn)異彩紛呈、后浪逐前浪的近代文化狀貌，以迎接“文化史研究的讀詞時代�！北緯鴮⑻轿龅闹攸c時段設(shè)定于明末清初、清末民初，尤以后者為重。視域涵蓋中-西-日，尤以近代西學(xué)術(shù)語之漢譯及其在中日間之流轉(zhuǎn)、互饋為要。全書發(fā)上下兩編，共十三章。前設(shè)導(dǎo)論，后附結(jié)語...

中國孩子最喜愛的國學(xué)讀本-小學(xué)卷(下)-漫畫版

與時下大量出版的對單本國學(xué)名著進行通注、通譯的編纂方式不同，《中國孩子*喜愛的國學(xué)讀本》以傳授“德性之知”與“智性之知”為兩條交會的主線，從數(shù)百種文獻典籍中擷取國粹，按照主題詞組織選文。...

中國孩子最喜愛的國學(xué)讀本-小學(xué)卷(中)-漫畫版

與時下大量出版的對單本國學(xué)名著進行通注、通譯的編纂方式不同，《中國孩子*喜愛的國學(xué)讀本》以傳授“德性之知”與“智性之知”為兩條交會的主線，從數(shù)百種文獻典籍中擷取國粹，按照主題詞組織選文。...

2016年-人文論叢-第1輯(總第25卷)

本書是由教育部人文社會科學(xué)重點研究基地——武漢大學(xué)中國傳統(tǒng)文化研究中心主辦、知名文化史專家馮天瑜先生擔任主編的，本年度處于學(xué)術(shù)前沿、具有影響力的文、史、哲各類學(xué)術(shù)論文的匯編，分為人文探尋，文史考證，文學(xué)與文體，經(jīng)濟、社會與文化，歷史語義學(xué)和學(xué)術(shù)評論六大板塊，多數(shù)為國家或教育部社科重大項目的階段性研究成果，反映了當前文、史、哲等人文學(xué)科的最新研究狀態(tài)...

中華文化元素-宮殿

中央宣傳部、國家新聞出版廣電總局主題出版重點物；2017年國家出版基金資助項目；中國文化史名家武漢大學(xué)資深教授馮天瑜先生擔當主編，17名專家學(xué)者四年精心力作；我國*部系統(tǒng)研究中華文化元素的大型普及類叢書（14種）；圖文并茂、四色印刷、裝幀精美，讀可悅目、思可悅心、藏可上架。...

中華文化元素-姓名

中央宣傳部、國家新聞出版廣電總局主題出版重點物；2017年國家出版基金資助項目；中國文化史名家武漢大學(xué)資深教授馮天瑜先生擔當主編，17名專家學(xué)者四年精心力作；我國*部系統(tǒng)研究中華文化元素的大型普及類叢書（14種）；圖文并茂、四色印刷、裝幀精美，讀可悅目、思可悅心、藏可上架。...

中國孩子最喜愛的國學(xué)讀本-小學(xué)卷(上)-漫畫版

與時下大量出版的對單本國學(xué)名著進行通注、通譯的編纂方式不同，《中國孩子*喜愛的國學(xué)讀本》以傳授“德性之知”與“智性之知”為兩條交會的主線，從數(shù)百種文獻典籍中擷取國粹，按照主題詞組織選文。...

中華文化元素-園林

中央宣傳部、國家新聞出版廣電總局主題出版重點物；2017年國家出版基金資助項目；中國文化史名家武漢大學(xué)資深教授馮天瑜先生擔當主編，17名專家學(xué)者四年精心力作；我國*部系統(tǒng)研究中華文化元素的大型普及類叢書（14種）；圖文并茂、四色印刷、裝幀精美，讀可悅目、思可悅心、藏可上架。...

人文論叢 2017年第1輯(總第27卷)

本書分為人文探尋、古史考據(jù)、禮學(xué)研究、山區(qū)開發(fā)歷史與山地文化研究、歷史文化語義學(xué)、文本與閱讀史、中國·東亞·世界、書評八大板塊, 多數(shù)為國家或教育部社科重大項目的階段性研究成果, 反映了當前文、史、哲等人文學(xué)科的最新研究狀態(tài)...

東亞同文書院中國調(diào)查手稿叢刊:總目、索引、附錄

《東亞同文書院中國調(diào)查手稿叢刊 總目 索引 附錄（全一冊）》總目部分，包括第1-200冊目錄，對約2000種日志和報告按類編排，對于未著錄出版年、調(diào)查的班次等重要信息的手稿，詳細考辨其調(diào)查路線、調(diào)查內(nèi)容等，進而確定其歸屬的類別和序列；索引部分，包括人名、地名、調(diào)查類別等索引，以方便讀者使用；附錄部分，包括東亞同文書院歷屆學(xué)生名單、調(diào)查線路、手稿本與整理本比勘等方面...

中國學(xué)術(shù)流變:上、下

《中國學(xué)術(shù)流變（上下）（精）/馮天瑜文存》新版保留原版綜論、先秦、秦漢、魏晉南北朝、隋唐五代、宋元、明、清八部分，增加民國及現(xiàn)代部分，共為九章。前八章補人若干新篇目，包括港臺學(xué)者、海外華裔學(xué)者、外國漢學(xué)家的論述，以擴大觀察中國學(xué)術(shù)流變的視野。如唐君毅以《易經(jīng)》元亨利貞仁義禮智之序，言中國學(xué)術(shù)精神之發(fā)展，還將中國歷代文化精神與西方歷代文化精神作比較，觀其同中之異，異中之同。又如英國漢學(xué)家李約瑟致力于開掘中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)中的科學(xué)人道精神。

中華文化史(珍藏版)

本書以宏大的構(gòu)思、新穎的理論、豐富的內(nèi)容和研究而優(yōu)美的文筆，全景展現(xiàn)了中華文化別具一格的生成機制和波瀾壯闊的發(fā)展歷程。上編從地理背景、經(jīng)濟土壤、社會結(jié)構(gòu)等方面分析了中華民族的文化生成機制，重理論而又多有豐富史料的佐證；下編勾畫了自遠古至中華人民共和國成立這一時段內(nèi)中華文化自發(fā)生到一統(tǒng)、多元、隆盛、內(nèi)省、融合、陳暮開新、爛熟式微、蛻變新生的發(fā)展歷程，有描述而又不乏精辟議論的概括，是一部全面、系統(tǒng)的中華文化史巨著。曾獲第五屆中國圖書獎一等

長江文明

人類文明是江河的贈禮。長江流域與黃河流域同為中華文明的發(fā)祥地，這是史學(xué)界的共識，也是中華文明滿天星斗、多元一體的印證。自唐宋以來，中華文明的重心逐漸由北向南轉(zhuǎn)移，長江孕育并見證了數(shù)千年來中國歷史的勃興與流變。本書縱覽古今，在全球視野之下，綜合介紹了長江文明得天獨厚的自然條件、文化優(yōu)勢，及其發(fā)展歷程、文化分區(qū)。長江全流域資源豐厚、人文興盛、經(jīng)濟繁榮，是中國文化歷史的重要符號，至今仍保持著強勁的發(fā)展勢頭，維持著中華文明的持久生命力。 在這

三十個關(guān)鍵詞的文化史

人是“語言動物”。詞匯是表達文化意義的基本語言符號和基本單位。關(guān)鍵詞（Keywords）蘊含某一文化序列的核心概念（Key Concepts），構(gòu)成.人類精神網(wǎng)絡(luò)的紐結(jié)。透過關(guān)鍵詞這扇“窗口”，可以進入文化時空，品味具象深處的意義。本書擷取三十個關(guān)鍵詞，依生成機制，分為古典引申、語義假借、借形變義、新名創(chuàng)制、僑詞來歸、名實錯位六大類，在古今東西的時空坐標上，追索其概念的生成、演變歷程，誠如陳寅恪所言“凡解釋一字即是作一部文化史” ...

新語探源:中西日文化互動與近代漢字術(shù)語生成

教育部人文社會科學(xué)重點基地項目“明中葉以降中國文化現(xiàn)代性研究”(之一):本書以歷史沿革和社會變遷位線索，對中西方語言文字的交流和融會貫通做了闡釋；著重剖析了漢語、英語、日語之間的變化與互動等。（馮天瑜，武漢大學(xué)歷史系教授，專門史博士生導(dǎo)師，武漢大學(xué)中國傳統(tǒng)文化研究中心主任，武漢大學(xué)學(xué)術(shù)委員會副主任，湖北省社聯(lián)學(xué)術(shù)委員會副主任。1986年國家科委授予國家有突出貢獻中青年專家稱號。...

中華文明五千年

中華文明源遠流長，已有五千年的歷史，是優(yōu)選悠久的文明，它以巨大的創(chuàng)造力書寫出了令世界贊嘆不已的人類傳奇�！吨腥A文明五千年》創(chuàng)新中國傳統(tǒng)的敘事方式，以開闊的人文科學(xué)視野、博大精深的內(nèi)容、濃郁的家國情懷、嚴謹優(yōu)美的文筆，全景展現(xiàn)了中華文明波瀾壯闊的發(fā)展道路。它史料豐富、例證翔實、敘述簡潔、筆墨精湛，從遠古到近代，把五千年跌宕起伏、五彩斑斕、精彩厚重、生生不息的中華文明，美好而又深情地展現(xiàn)在我們面前。中華文明對世界文明做出了不可磨滅的貢獻，

小詞語 大文化

歷史文化學(xué)家馮天瑜教授在本書中以11個司空見慣的詞語進行深度辨析，深入淺出的講述這些詞語的來龍去脈和不同歷史時期的特定文化含義。通過他的講述，讓我們了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深和中國文化的包容性，而他的切入方式是“由詞通道”。“字”和“詞”本是不同的概念，單個字曾經(jīng)也可以作一個獨立的詞。在不同的歷史時期，詞語的含義是不同的，它隨著歷史的更迭、人們的使用習(xí)慣等等的諸多因素，導(dǎo)致自身含義的變遷。這些詞語的內(nèi)涵以及詞義變遷的情況，相當于中國

中國傳統(tǒng)智慧二十講

本書是一部有關(guān)中國傳統(tǒng)智慧的語錄匯編。共20講。每講分導(dǎo)言、原文、出處、注釋、譯文5個部分。主要內(nèi)容包括：小引、前言、總論、影響智力形成諸因素、智力結(jié)構(gòu)諸側(cè)面、智力培養(yǎng)的方法和途徑等，精選中國傳統(tǒng)智慧中的經(jīng)典論述，在每大類之下再分若干小類按文獻出版先后進行排列，對中國上下五千年來形成的智慧進行了總的審視和篩選，充分體現(xiàn)了中國智慧的博大精深...

張之洞與中國近代化

本書對張之洞及其中國近代史進行了研究，文章包括：“張之洞研究百年大事記”、“試論張士東督粵施政的地方主義傾向”、“張之洞督鄂與湖北省府主導(dǎo)漢口市政改革”、“張之洞的聯(lián)日制俄政策與日本”等...

概念的文化史:以“封建”與“經(jīng)濟”為例

《概念的文化史：以“封建”與“經(jīng)濟”為例》一書秉承陳寅恪先生“解釋一字即是作一部文化史”之題旨，以“封建”和“經(jīng)濟”為典型案例，探討漢字文化古今轉(zhuǎn)換、中西交會之際發(fā)生的“名實錯位”“概念誤植”問題；考究新名在內(nèi)外交會、中西涵化過程中的生成機制。 本書是作者首倡的“歷史文化語義學(xué)”研究范式的又一次學(xué)術(shù)實踐。其理路是：在古今轉(zhuǎn)換、中西交會的時空坐標上，對漢字術(shù)語的生成、演變尋流討源；且透過語義的窗口，探尋語義變遷中的歷史文化蘊涵，

中國文化生成史-(上.下冊)

《中國文化生成史(上下)/中國專門史文庫》以中國當下的生存實態(tài)為窺探口，反顧歷史，比較中西方，從自然環(huán)境，政治、經(jīng)濟制度，文化等多個方面探討了中國文化的發(fā)生、發(fā)展歷程及特點。圖文并茂，具有很強的可讀性、知識性和學(xué)術(shù)性�！吨袊�文化生成史(上下)/中國專門史文庫》由馮天瑜編著...

人文論叢-CSSCI收錄集刊-2012年卷

馮天瑜主編的《人文論叢(2012年卷)》分為人文探尋、明清經(jīng)濟？社會、歷史文化語義學(xué)、文史考證、劉永濟著述整理與研究、近代文化、學(xué)術(shù)述評七個模塊，內(nèi)容包括論湖北文化的特點和影響、東西方早期“和諧”思想略論――柏拉圖和先秦諸子對“和諧”的思考及其它、《禮記》文本中“刑”字哲學(xué)意涵新探、“我知言，我善養(yǎng)吾浩然之氣”新解、秦漢服色制度的歷史軌跡、論《詩源辯體》的漢魏詩學(xué)觀等等...

人文論叢-2014年第二輯

本書為以書代刊系列出版物，已經(jīng)出版過多年，已經(jīng)被學(xué)術(shù)界廣泛認同。但以往都是每年一本，所以都以人文論叢某某年卷面世。從2014年開始，每年出版兩卷，這是第二卷，收錄武漢大學(xué)部分教授與博士生的有關(guān)學(xué)術(shù)論文，這些論文都經(jīng)過編委會篩選編輯，有一定學(xué)術(shù)水平...

人文論叢-2013年卷

本書內(nèi)容包括：試論先秦時期宇宙生成論模式的演進圣人之義在王陽明的“龍場悟道”中“起死回生”從李贄到鐘惺：明代中后期“異端”史論的發(fā)展和轉(zhuǎn)向方以智語言哲學(xué)觀淺論——兼論明末清初語言哲學(xué)對語言學(xué)發(fā)展的影響王船山通莊思想略論從張揚朱氏學(xué)到倡為漢學(xué)考據(jù)——淺論江永的《儀禮》學(xué)研究關(guān)于歷史觀對學(xué)說的影響——以內(nèi)藤湖南與宮崎市定為例略論古文的風神美關(guān)于詩文辨體的三個問題論南北朝至唐宋取士的文學(xué)與門第、經(jīng)學(xué)諸爭端——從李諤《正文體上書》的意圖說起元

中華元典精神

本書首次以“元典”為概念，對中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典進行了文本考察，對中國的人文精神作了精詳?shù)年U釋，對中國文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型提出了自己的見解。該書從文化學(xué)和文化史學(xué)角度對《詩經(jīng)》、《易經(jīng)》等中華元典作了扼要的文本考察，進而用詮釋學(xué)方法觀照中華元典包藏的基本精神怎樣在歷史長河中被反復(fù)闡揚、重新刻勒，并考究了中華元典精神遵循“文化重演律”，實現(xiàn)近代轉(zhuǎn)換的辯證歷程，以及這種轉(zhuǎn)換著的元典精神在中國近代化運動中所發(fā)揮的功能...

人文論叢-2014年第一輯

本書為以書代刊系列出版物，已經(jīng)出版過多年，已經(jīng)被學(xué)術(shù)界廣泛認同。但以往都是每年一本，所以都以人文論叢某某年卷面世。從2014年開始，每年出版兩卷，這是第一卷，收錄武漢大學(xué)部分教授與博士生的有關(guān)學(xué)術(shù)論文，這些論文都經(jīng)過編委會篩選編輯，有一定學(xué)術(shù)水平...

人文論叢-2015年第1輯(總第23卷)

本書是由教育部人文社會科學(xué)重點研究基地——武漢大學(xué)中國傳統(tǒng)文化研究中心主辦、知名歷史學(xué)家馮天瑜先生擔任主編的，本年度處于學(xué)術(shù)前沿、具有影響力的文、史、哲各類學(xué)術(shù)論文的匯編。全書分為文化與哲學(xué)、儒家與儒家、經(jīng)學(xué)與文獻考釋、元明清文學(xué)與文化、明清經(jīng)濟與社會、學(xué)術(shù)評論六大板塊，遵循義理、考據(jù)、辭章并重，個案研究與綜合研究并重的宗旨，反映了文、史、哲等人文學(xué)科的最新研究狀態(tài)...

朝讀經(jīng)典中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化:學(xué)生讀本(六年級)

朝讀經(jīng)典中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化:學(xué)生讀本(三年級)

2年級/中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化.經(jīng)典誦讀

本套讀本是在廣東省委宣傳部、廣東教育學(xué)會中小學(xué)閱讀研究專委會的支持和指導(dǎo)下，依據(jù)教育部制訂的《完善中華很好傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》編寫，并根據(jù)黨的十九大精神和中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實施中華很好傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》精神修訂，體現(xiàn)了中華很好傳統(tǒng)文化教育和培育社會主義核心價值觀相融通、適合誦讀傳承和分級教育的原則...

1年級/中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化.經(jīng)典誦讀

本套讀本是在廣東省委宣傳部、廣東教育學(xué)會中小學(xué)閱讀研究專委會的支持和指導(dǎo)下，依據(jù)教育部制訂的《完善中華很好傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》編寫，并根據(jù)黨的十九大精神和中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實施中華很好傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》精神修訂，體現(xiàn)了中華很好傳統(tǒng)文化教育和培育社會主義核心價值觀相融通、適合誦讀傳承和分級教育的原則...

5年級/中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化.經(jīng)典誦讀

《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化·經(jīng)典誦讀 五年級》的編寫，遵循如下原則： 一、注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與培育和踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合�！吨腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化·經(jīng)典誦讀 五年級》從浩如煙海的傳統(tǒng)文化典籍中，遴選能夠涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的、千古傳誦的經(jīng)典原文，使學(xué)生通過誦讀學(xué)習(xí)，由淺入深地提高對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知度，潛移默化地增強對民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺與自信，認真汲取其思想精華和道德精髓，真正實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在青少年身上的傳承與弘

中華文化史:珍藏版(精裝)

馮天瑜、何曉明、周積明著的這本《中華文化史(珍藏版)(精)》以宏大的構(gòu)思、新穎的理論、豐富的內(nèi)容和嚴謹而優(yōu)美的文筆，全景展現(xiàn)了中華文化生成機制和波瀾壯闊的發(fā)展歷程。上編從地理背景、經(jīng)濟土壤、社會結(jié)構(gòu)等方面分析了中華文化的生成機制，重理論而又多有豐富史料的佐證；下編勾畫了自遠古至中華人民共和國成立這一時段內(nèi)中華文化自發(fā)生到一統(tǒng)、多元、隆盛、內(nèi)省、融合、陳暮開新、爛熟式微、蛻變新生的發(fā)展歷程，多描述而又不乏精辟議論的概括...

中國思想家論智力:漢西雙語

《中國文化精品譯叢：中國思想家論智力（漢西雙語）》匯集了中國自先秦諸子到近現(xiàn)代思想家對智力問題發(fā)表的許多精辟見解，總結(jié)了歷代智力培養(yǎng)的經(jīng)驗。智力，作為人們認識能力的總和，還應(yīng)包括運用知識解決實際問題的能力。在近代大機器生產(chǎn)出現(xiàn)以后，尤其是在科學(xué)技術(shù)長足進步的當代，人的智力越來越對社會生產(chǎn)力的發(fā)展產(chǎn)生重大影響，智力開發(fā)也成為世界各國所關(guān)注的課題。整理和翻譯這些先哲的論述，并給予科學(xué)的評析，對世界各國了解中國智慧，對中國文化“走出去”

高中/中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化.經(jīng)典誦讀

本套讀本是在廣東省委宣傳部、廣東教育學(xué)會中小學(xué)閱讀研究專委會的支持和指導(dǎo)下，依據(jù)教育部制訂的《完善中華很好傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》編寫，并根據(jù)黨的十九大精神和中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實施中華很好傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》精神修訂，體現(xiàn)了中華很好傳統(tǒng)文化教育和培育社會主義核心價值觀相融通、適合誦讀傳承和分級教育的原則...

6年級/中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化.經(jīng)典誦讀

本套讀本是在廣東省委宣傳部、廣東教育學(xué)會中小學(xué)閱讀研究專委會的支持和指導(dǎo)下，依據(jù)教育部制訂的《完善中華很好傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》編寫，并根據(jù)黨的十九大精神和中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實施中華很好傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》精神修訂，體現(xiàn)了中華很好傳統(tǒng)文化教育和培育社會主義核心價值觀相融通、適合誦讀傳承和分級教育的原則...

朝讀經(jīng)典中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化:學(xué)生讀本(二年級)